2018年2期
刊物介紹
定位：升華課堂教學(xué)內(nèi)容、擴(kuò)大英語知識層面、培養(yǎng)英語思維模式、升級綜合運用能力。主要欄目：一路同行→與教材緊密同步。課外延伸→拓展英語知識層面，延伸課堂教學(xué)內(nèi)容，填補教材涉及不足。提高英語綜合素質(zhì)，有效培養(yǎng)英語語言運用能力?；悠脚_→解答讀者來信、來函，展示學(xué)生才藝，突顯學(xué)生個性，講述讀者生活經(jīng)典片斷，選登學(xué)生英語習(xí)作。
中學(xué)生英語·外語教學(xué)與研究
教學(xué)理論與實踐
- 淺談初中英語作業(yè)針對性點評教學(xué)的作用
- 新課程理念下初中英語教學(xué)策略探究
- 初中英語有效教學(xué)的幾點嘗試與探索
- 初中英語話題式整體教學(xué)有效策略探討
- 高中英語文學(xué)欣賞課教學(xué)實踐研究
- 初中英語綜合實踐課背景下的語言項目學(xué)習(xí)
- 小學(xué)英語問題引導(dǎo)策略
- 初中英語閱讀課高效教學(xué)設(shè)計研究
- 例談高中英語開學(xué)第一課
- 打破初中生英語口語交際瓶頸的策略探究
- 初中英語聽說教學(xué)策略探究
- 新課改下初中英語教學(xué)中存在的問題及對策
- 慕課模式在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究探析
- 合作共進(jìn) 快樂成長
- 中學(xué)英語口語教學(xué)研究
- 高中英語學(xué)習(xí)方法探究
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中英語作業(yè)設(shè)計策略
- 鼓勵學(xué)生大膽講
- 元認(rèn)知策略在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用途徑探討
- 淺談支架式教學(xué)在高中英語聽力中的運用
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改時期中學(xué)英語評價策略研究
- 淺析高中英語寫作教學(xué)中存在的問題及其提升策略
- 初中英語閱讀教學(xué)過程中分層教學(xué)策略的應(yīng)用
- 高中英語分層教學(xué)的實施分析
- 思維導(dǎo)圖下高中英語閱讀教學(xué)的應(yīng)用效果分析
- 淺析話題式教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語口語教學(xué)方法解讀
- 淺談高中英語寫作的心得體會
- 淺談高中英語教學(xué)互動模式
- 初中英語寫作中邏輯性思維淺探
- 基于文本解讀，設(shè)計閱讀教學(xué)
- 詞塊在英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語超市式作業(yè)設(shè)計策略
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用策略分析
- 例談初中英語詞匯教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 小學(xué)英語口語教學(xué)中的情景教學(xué)法應(yīng)用
教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 從學(xué)生學(xué)習(xí)需求中探索英語教學(xué)新方法
- 基于分層教學(xué)探究初中英語閱讀教學(xué)
- 談小學(xué)英語語音教學(xué)方法及評價改進(jìn)
- 高中生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)途徑研究
- 提高高中生英語閱讀能力的有效方法
- 淺析微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 提高中學(xué)生英語閱讀理解能力的方法及措施探究
- 淺析對高中生英語綜合運用能力的培養(yǎng)
- 淺談“生本教育”理念下的初中英語教學(xué)
- 讓趣味與效率齊飛
- 加強(qiáng)學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺析優(yōu)化高中英語學(xué)習(xí)方式的途徑
- 初中英語教學(xué)中的互動教學(xué)藝術(shù)研究
- 培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，提升英語教學(xué)質(zhì)量
- 微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 試析初中英語“學(xué)困生”的成因與對策
- 預(yù)習(xí)任務(wù)：引領(lǐng)學(xué)生步入“學(xué)”的深處
- 高中英語研究性學(xué)習(xí)教學(xué)分析
- 任務(wù)驅(qū)動，英語閱讀教學(xué)更有效
- 立足學(xué)生開展初中英語教學(xué)探究
- 講究教學(xué)技巧，提高高中英語教學(xué)效率
- 新課改背景下高中英語教學(xué)中的問題與對策芻議
- 如何培養(yǎng)初中生英語閱讀能力
- 培養(yǎng)并開發(fā)初中生英語學(xué)習(xí)潛能的策略初探
- 微課在初中英語寫作中的運用
- 初中英語分層教學(xué)理念的應(yīng)用探析
- 多措并舉，活化高中英語詞匯教學(xué)
- 英語微課教學(xué)策略探討
- 在高中英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的思考
- 以生為本提高初中英語教學(xué)效率
- 用微課綻放初中英語教學(xué)的魅力
- 優(yōu)化初中英語教學(xué)策略探究
- 試論如何提高初中英語教學(xué)的效果
- 堵住分層教學(xué)的紕漏
- 高中英語教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 淺談微課在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 融入生活，讓高中英語學(xué)習(xí)更加輕松
- 淺議少數(shù)民族地區(qū)英語教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展策略
- 新課改下高中英語情感教學(xué)策略探析
- 高中英語多維度閱讀教學(xué)策略
- 游戲在中學(xué)英語教學(xué)中的作用
- 有效實施初中英語語法教學(xué)的再思考
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下提高微課教學(xué)實效的三要素
- 借助思維導(dǎo)圖，讓初中英語閱讀教學(xué)更清晰
- 如何在開放英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 運用語義場策略提高初中學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)能力
- 新課改下初中英語教學(xué)中存在的問題及對策探討
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)初探
- 初中英語作業(yè)筆記對培養(yǎng)學(xué)生自主能力有效性的研究
- 初中英語教學(xué)方法創(chuàng)新思路分析
- 巧借他山之“玉” 助攻教學(xué)難“石”
- 初中英語閱讀教學(xué)中如何融入立德樹人理念
- 試論如何提高高中英語詞匯教學(xué)效果
- 基于教學(xué)生成視角的高中英語有效教學(xué)策略
- 高中英語寫作教學(xué)課堂有效性策略研究
- 關(guān)于高中英語寫作教學(xué)策略的幾點探索
- 文化意識在高中英語教學(xué)中的培養(yǎng)策略
- 創(chuàng)設(shè)有效情景，優(yōu)化英語教學(xué)