【特別約稿】

論蘇軾的以戲為詩 賀根民（3.1)

整體與碎片：全息視角下教學場與教師教學實踐的關系程 琳（3.5)

當下中國的文學狀況——在香港中文大學的演講 孟繁華（4.1)

基于不同收人農(nóng)村居民家庭的家電消費行為研究孫 巍，劉子玉，王 媛(4.7)

清代滿族宗室文人塞爾赫生平及詩歌研究述評多洛肯，劉美霞（4.13)

農(nóng)村義務教育教師政策：近30年的演進與思考——以農(nóng)村教師工資待遇為視角 曲鐵華，張立軍（5.1）

現(xiàn)代教育家俞子夷與設計教學法的中國化（上）吳洪成，樊 凱（6.1）

“興”為“取譬引類”說——兼論風、雅詩篇的一個重要創(chuàng)作特征韓高年，赫 琰（6.7）

【哲學研究】

網(wǎng)絡倫理問題的根源與對策 趙 暉(1.79)

道家自然觀與松尾芭蕉美學特征 楊 越，陳夢然（1.82)

個人生存與交換價值 尚小華（1.85)

麥金太爾德性論及其對大學生道德培養(yǎng)的啟示 劉 麗（1.89)

道德選擇：自由、約束與責任的三維思考 馬文穎（1.91)

中西方人文精神的嬗變 白雪峰（2.32)

英國對達爾文進化論的社會反映 王秋安（2.36)

馬克思關于人的發(fā)展理論之地位與作用 石 峰（2.39)

大學生的誠信缺失與誠信建設對策 韓春凌（2.42)

社會工程研究方法的數(shù)理轉(zhuǎn)向 伍昱安，白洪濤（2.45)

時代精神的時間維度與空間維度 王 鵬，郭忠義（3.73)

郭象哲學與“寓目輒書”關系考 李小茜（3.75)

“投壺”與古代士人的禮樂文化精神 王少良（3.79)

談通俗化的西方智慧 張俊洪，陳 鏗，楊文萍（4.21)

馬克思人工自然觀及其生態(tài)意蘊 劉曉宇，鄭文范（4.25)

社會工程一馬克思主義中國化的路徑選擇 原亞納（4.28)

道家生態(tài)倫理思想與深層生態(tài)學的比較探析 徐 瑩(4.31)

休謨的財產(chǎn)權(quán)理論及其對功利主義的影響 曾巧藝（4.35)

論環(huán)境責任的國際公平 江海燕（6.10）

《資本論》三大手稿中的人的發(fā)展思想 劉力紅（6.14）

柏拉圖論人的生存之限與超越之路 董曉麗（6.18）

試析霍耐特的社會承認關系結(jié)構(gòu)及當代意義李冬梅，張興國（6.22）

子思學派的“君道”觀——以郭店楚簡為考察對象 孫德華（6.26）

【關東文化與北方民族研究】

奧都媽媽與奧丁神的比較 鮑 明，高玉俠（2.57)

時代縮影·民族悲歌·心靈憩園——朝鮮族詩人尹東柱及其詩歌創(chuàng)作 范慶超（4.17)

東北少數(shù)民族文學傳播研究的意義與構(gòu)架 曹 萌（5.6）

遼寧省滿族民俗資源的特征及價值研究 金 麗（5.10）

【社會學研究】

城鎮(zhèn)老年人醫(yī)療保障需求的正式社會支持問題研究——基于吉林省長春市城鎮(zhèn)老年人健康調(diào)查數(shù)據(jù)分析付 舒（2.63)

推進新型農(nóng)村養(yǎng)老保險法律制度探析 劉鳴霽(2.66)

權(quán)力與象征——當代中國社會學中的“身體” 莊弘泰（3.83)

社會生態(tài)學視域中的社會一自然觀 張惠娜（3.86)

【文學研究】

中國神話流傳模式探究 孫 博，李 享（1.42)

文學批評的“此岸” 康 艷（1.47)

非遺語境下的民間文學現(xiàn)狀及保護困境 詹 娜（1.55)

《紅樓夢》海棠的蘊含與敘事功能 馬曉東（1.59)

至善的文化幽懷——《野草》倫理精神價值探析 羅克凌(1.61)

50年代農(nóng)村題材小說的毛澤東“民本”思想 常 海(1.68)

狄更斯的城市小說探賾 蔡 熙(1.72)

《西學書目錄表》與《日本書目志》的比較 胡海迪（1.76)

論《毛詩序》主體部分產(chǎn)生于西周春秋 郝桂敏(2.68)

明代的宋玉批評 劉 剛（2.71)

宋元時期古文批評之論“格” 高洪巖(2.78)

“狗圖騰”文學現(xiàn)象述評 金 鑫(2.81)

論20世紀90年代以來的官場小說 楊 燕，于樹軍（2.85)

試析“垮掉一代”的精神困境——以《在路上》為例 李 巖(2.89)

20世紀20-30年代小說中的底層漂泊者形象 曹艷紅（2.93)

論現(xiàn)代兒童小說中政治至上思想與兒童的“偽成長”王家勇（2.98)

文學：在文化生產(chǎn)系統(tǒng)中變構(gòu)——文化生產(chǎn)與海外中國現(xiàn)代文學研究 彭 松（2.102)

城市發(fā)展與文學關系概論——古代天津與文學 孫愛霞（2.107)

女性主義敘事學中的性別政治與文本意味 李 爽(2.110)

歷史意識與初唐文學 王 祥（3.8)

從文獻的保存角度看漢賦文學特征的生成 田瑞文（3.12)

論《兩都賦》的創(chuàng)作時間與創(chuàng)作意圖 王 玨(3.16)

唐詩“舟船”審美意象新論 趙玲玲（3.20)

略論清帝東巡文學 吳奕漩(3.24)

《盛京時報》刊發(fā)短篇白話小說的文學史意義 王金城（3.28)

老舍短篇小說的敘述方式 馬 海（3.31)

論殘雪的文藝思想 張 楓(3.35)

論文學經(jīng)典當下闡釋的困境和出路——從對“白毛女應不應嫁給黃世仁？”論爭梳理開始（一）古超強（3.38)

海明威內(nèi)心深處的阿尼瑪原型 范革新（3.42)

論馬拉默德筆下的女性 顧 華，冷曉萍（3.46)

試論女性文學的價值 馬洪波（3.49)

從《詩·關雎》到《牡丹亭·驚夢》——“瘩寐求女”母題在互文網(wǎng)絡中的二千五百年穿越艾蔭范（4.62)

論晚清報載征文廣告對近現(xiàn)代文學制度的建構(gòu)張?zhí)煨牵?.68)

清代小說家佟世思論略 王 穎（4.72)

后革命氛圍中革命歷史再敘事的娛樂化 孫斐娟(4.75)

20世紀70年代作家的寫作姿態(tài) 巫曉燕（4.79)

大眾傳媒對新世紀兒童電視劇的影響 馬 力（4.82)

論外國文學對延安文學的影響 祝學劍（4.85)

當代俄羅斯“年輕詩歌”的發(fā)展及其特征 馬衛(wèi)紅（5.40）

《儒林外史》文本特性與研究方法——吳敬梓誕辰310周年紀念大會暨《儒林外史》高峰論壇綜述 裘新江（5.43）

地域人文傳統(tǒng)與伏牛山文化圈新文學作家群——以徐玉諾、曹靖華等為例 秦方奇（5.46）

楊萬里學杜及“誠齋體”的宗唐傾向 左漢林（5.51）

《歡喜冤家》中的明代戲曲資料補證 趙毓龍（5.54）

《西游記》以取成和的精神 宋 錚（5.57）

世界、作者、文本、讀者——文學批評的軌跡與維度 楊 林，孟 勐（5.60）

困境與突圍——論伊格爾頓的悲劇研究 杜 鵑（5.63）

論金代詩話對蘇軾詩詞的傳播 周 敏（5.66）

為生態(tài)批評正名（一）——針對概念混亂的問題 姜桂華（6.29）

生態(tài)文學的綠色傳播困境 陳秀云（6.33）

新時期以來中國散文的精神指向 王 雪（6.37）

元代維族散曲家薛昂夫研究——元代少數(shù)民族散曲作家及作品研究之二閆雪瑩（6.41）

明朝中后期女性婚戀倫理觀的嬗變——以“三言”“二拍”為例 韓亞楠（6.44）

【文化學研究】

中國傳統(tǒng)節(jié)日習俗的現(xiàn)代傳承 于會歌（4.88)

中國古代翻譯對中國文化走向的影響 王 華（4.93)

【語言學研究】

語言測試中結(jié)構(gòu)效度的實現(xiàn) 馬 蓉(1.117)

主位結(jié)構(gòu)系統(tǒng)與雙主語句式解讀 孫佩婕(1.119)

語言本體論之語言本質(zhì)觀論析 于全有（2.1)

大學生PSC“命題說話”環(huán)節(jié)的特征 薛 猛，葉宏慧（2.5)

概念整合視域下思維定勢負遷移的心理及文化動因朱衛(wèi)紅，王枚群（3.51)

委婉語在商務英語中的語用功能 周 紅（3.55)

日本留學生學習以介詞“在”為標記句式的偏誤分析王振來，蓋 君，文 麗（3.57)

新時期新詞語產(chǎn)生發(fā)展的語言學內(nèi)部動因 許寶丹（4.98)

副詞歸屬問題新探 許淑媛(4.101)

語言本質(zhì)理論問題研究的時代創(chuàng)新——讀于全有先生的《語言本質(zhì)理論的哲學重建》李樹軍（6.47）

東西方思維模式對譯者語言觀和語言習慣的影響張 威（6.49）

對語言哲學里隱喻的思考 回 綱（6.52）

一種特殊的數(shù)名結(jié)構(gòu)——“數(shù)詞+關系名詞”結(jié)構(gòu)分析 李潔玲（6.54）

【經(jīng)濟學研究】

基于GNT模型的非公有制中小企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變王鶴春，陳 偉，楊金梅（1.94)

中投與其他國有企業(yè)在海外投資差異分析 戴利研（1.97)

海外“國際旅游島”農(nóng)業(yè)發(fā)展水平分析 孔朝莉，楊淑輝（1.100)

土地供給量對我國區(qū)域房地產(chǎn)價格影響計量研究朱嬡玲（2.113)

中小企業(yè)融資擔保：現(xiàn)狀與對策 邵 若，楊秀萍（2.117)

跨國公司服務外包發(fā)展新趨勢 姜 瑩(2.121)

遼寧特色產(chǎn)業(yè)基地發(fā)展與區(qū)域產(chǎn)業(yè)體系升級尹 博，馮榮凱(3.61)

渾南高新區(qū)競爭力的比較評價及發(fā)展研究 夏茂森（3.63)

法庫陶瓷產(chǎn)業(yè)集群自組織能力評價 張海筆，王志文（3.67)

巧用EXCEL實現(xiàn)個人所得稅全員全額扣繳的探討衣中秋（3.71)

對分工理論及“斯密困境”的述評和反思 公 磊(4.38)

中國對韓國直接投資的發(fā)展狀況及對策研究 金明玉（4.41)

技術(shù)導向型產(chǎn)業(yè)集群創(chuàng)新研究——以沈陽高新區(qū)產(chǎn)業(yè)集群為例 陳國宏，馬 潔（4.44)

大型節(jié)事活動提升城市品牌的長效機制研究 于世宏(4.47)

社會轉(zhuǎn)型期遼寧的職業(yè)結(jié)構(gòu)變遷與職業(yè)性別隔離王立波（5.12）

引進境外戰(zhàn)略投資者對中國商業(yè)銀行效率的影響樊 巍，方文?。?.16）

國有土地上房屋征收中的利益博弈 王志權(quán)（5.20）

人格特質(zhì)與老齡市場品牌營銷策略 張 艷，付昌盛（5.24）

中日企業(yè)人力資本投資比較分析 李 博（6.57）

游客科普旅游認知的差異性及影響因素研究——以沈陽科普旅游市場為例 劉麗華（6.61）

中國農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)制度的歷史演進及啟示 李淑妍（6.65）

論韓國政府主導外向型經(jīng)濟的基本理念及途徑申東鎮(zhèn)（6.68）

蘇北地區(qū)融入長三角旅游圈的戰(zhàn)略 段圣奎（6.72）

【政治學研究】

紅色文化與高校黨風廉政建設 遲維意（1.8)

新形勢下統(tǒng)一戰(zhàn)線的群眾工作 張立新，韓 旭(1.11)

網(wǎng)絡民意促民主政治的背景分析 王俊燕（1.14)

中國共產(chǎn)黨人全球意識的發(fā)展及時代價值 柳春清（5.27）

【教育學研究】

社會管理視域下“社會”與“教育”的論爭及啟示王 雷，張 莉(1.17)

二元教育政策與民辦幼兒園的發(fā)展 秦旭芳，譚雪青（1.20)

提升中小學教師人文素養(yǎng)的政策依據(jù)與制度保障李艷輝（1.23)

歐洲古代職業(yè)教育中學徒制的特點與影響 鄭建林（1.26)

幼教專業(yè)實踐能力現(xiàn)狀調(diào)查與分析 錢 軍（1.29)

遼寧職業(yè)教育培養(yǎng)技能型人才的實踐 邱連波，張 皓（1.33)

葉圣陶語文教育觀與高等語文教育 王 姝（1.36)

論高校學生工作檔案的建設 尹忠愷(1.38)

論高校學生責任意識的建樹 徐 琦（1.40)

遼寧沿海經(jīng)濟帶環(huán)境中的大學生創(chuàng)業(yè) 劉 慧（2.9)

高等師范“三制一體”教育模式的建構(gòu)與意義 朱水根（2.13)

利益相關者視角下的高層次人才隊伍建設 宋 芳（2.16)

略論教師角色模擬教學 李妙蘭（2.20)

韓國非中文專業(yè)大學生漢語學習態(tài)度調(diào)查研究——基于Q方法 柳千訓，郭明軍，林潤宣（2.24)

論當前農(nóng)村中小學生的輟學問題 陳 偉（2.29)

高校學生思想政治教育工作模式的探索與創(chuàng)新 夏 敏(3.101)

全球化背景下高校德育的文化突破——關于世界公民教育中的世界性和民族性問題孫麗娟(3.105)

科爾論多元化巨型大學與外界的關系 王鳳玉，歐桃英（3.109)

英國可持續(xù)學校計劃的國家框架與實施戰(zhàn)略劉繼和，張倩倩（3.113)

辛亥革命時期圖書館社會教育研究 孫太雨，劉 洋（3.117)

教授研究室制度對大學生人格發(fā)展的影響遲艷杰，張 悅，張 騰（4.104)

馬克思教育思想及其當代價值 許金龍（4.108)

高校教師教育專業(yè)聲樂教學模式的創(chuàng)新 蓋世?。?.111)

研究型大學博士生培養(yǎng)模式的改革 徐 平，趙 巖(4.114)

基于生命周期理論的高等院校專業(yè)建設標準劉偉剛，孟廣波（4.117)

再論高校輔導員隊伍的專業(yè)化發(fā)展 于 彥（4.120)

美學與大學生思想政治教育 劉玲靈，徐成芳（4.123)

論主旋律歌曲的樂教價值 軒小楊（4.126)

英國教育碩士招生培養(yǎng)的現(xiàn)狀及啟示唐衛(wèi)民，劉楠楠（5.92）

論漢語國際教育碩士培養(yǎng)的實踐模式——以沈陽師范大學為個案李春玲，王素梅，董萃（5.95）

對我國教育碩士培養(yǎng)模式的理性思考 羅 巖,葛媛媛（5.98）

中美教育碩士培養(yǎng)質(zhì)量保障體系比較 徐 麗（5.101）

貧困大學生就業(yè)能力提升的實踐 羅敏娜（5.104）

加強研究生思想政治教育的三個策略 高燕寧（5.106）

生活與教育：中外傳統(tǒng)智慧的啟迪 范 爽（5.110）

校園傷害事故糾紛案件中學校的訴訟風險與防范郝淑華（6.100）

高校院（系）黨政聯(lián)席會議制度運行機制研究 張?zhí)烊A（6.103）

教師教學評價行為的價值研究 馬會梅，吳 萍（6.106）

美日韓城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的經(jīng)驗與啟示 李潮海（6.110）

美國法學教育制度對中國的啟示 孫維萍（6.113）

高等職業(yè)教育的專業(yè)群建設 龍丹燕，趙興元（6.116）

高校自主招生：困境探究與使命重塑 陳 沛,趙永東（6.120）

再論學前教育的教學改革 呂袁媛（6.124）

【心理學研究】

論課堂教學中的消極心理因素 周曉曄，楊冬梅（3.120）

高校心理健康教育教師的專業(yè)化培訓路徑 俞海俠（3.123)

論研究生復試嵌入心理健康考查 盧紹君（3.126)

源自遼西北地區(qū)師范生自尊感狀況調(diào)查分析王玉文，孫 梅，崔 宇（5.113）

高成分互動材料的認知加工過程 林洪新，于 洋（5.116）

關于大學生生命意識的調(diào)查分析 楊俊嶺（5.120）

東亞國際婚姻移民女性遭受虐待的心理狀況比較研究尹靖水，中和夫，全信子（6.127）

進化心理學情緒觀述評 周鐵民（6.132）

【管理學研究】

新生代農(nóng)民工身份認同研究 張淑華，劉 芳，李?，?1.1)

高校畢業(yè)生就業(yè)歧視的立法問題 馬煥靈（1.5)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)提升城市人文精神的機理分析 黃韞宏(2.48)

遼寧行業(yè)協(xié)會的市場化與國際化建設發(fā)展 朱秀芬（2.51)

德國行政體制改革及其意義啟示 田 磊(2.54)

鮑德里亞消費異化觀與精神權(quán)益的提升張彩玲，陳白鴿（4.51)

化解地方高校債務危機的對策 唐連?。?.55)

未來知識型組織智力資源管理新理論 金 福，段 成（4.58)

“被動型失地農(nóng)民”的城市融入 方曙光（5.69）

藝術(shù)惠民工程與高校社會服務 涂淑梅，夏 敏（5.76）

云計算背景下軟件企業(yè)創(chuàng)新的趨勢——基于技術(shù)創(chuàng)新和模式創(chuàng)新層面 景秀麗（6.75）

免費教科書運行對圖書發(fā)行類企業(yè)管理的影響——以遼寧省2008-2010年數(shù)據(jù)為例 郭 巖（6.78）

薪酬理論下中小企業(yè)發(fā)展與大學生就業(yè)互動效應研究趙 研，生 陽（6.82）

東北老工業(yè)基地資源枯竭型城市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型劉 非（6.85）

【法學研究】

論城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展背景下的社會保障制度林 俏，李 宏(1.102)

烏魯木齊城鎮(zhèn)居民住房保障制度的法律對策巴哈提牙爾·米吉提（1.106)

試析國際環(huán)境法的產(chǎn)生與發(fā)展 劉繼勇（1.111)

建筑物區(qū)分所有權(quán)之成員權(quán)的行使 張 弛（1.114)

群體性事件中的刑事干預 李鳳梅（2.123)

雨果·布萊克法官的憲法思想 蔡東麗（3.90)

論“權(quán)利保留”相似規(guī)定與“無手續(xù)”原則之沖突 馬松濤（3.93)

網(wǎng)絡環(huán)境下人格權(quán)的保護 楊 玲（3.97)

法律發(fā)現(xiàn)在我國司法實踐中適用的必要性及其理論依據(jù)夏婷婷（5.30）

中外醫(yī)療糾紛解決體系比較研究 陳 浩（5.33）

論日本藥品致害的責任問題 水木晴美（5.36）

【課程與教學研究】

新建本科院校內(nèi)部教學質(zhì)量標準的建設研究高祥永，崔國生，宋吉鑫(1.130)

高職學生英語閱讀策略的應用與創(chuàng)新 辛 華（1.133)

新課程理念下語文教師的角色定位 劉星辰（1.136)

啟發(fā)式教學的改革方向 劉凱寧，劉妮妮(1.138)

應用心理學專業(yè)的小學期實踐教學 魏 澤（1.140)

海外孔子學院的教材選擇與編寫 劉晶晶，關英明（1.142)

留學生漢語人才培養(yǎng)的教學模式改革 董 萃（2.132)

心理詞匯研究視角下的大學英語詞匯習得 常 琳（2.135)

儒家思想對韓國成人教學方案制定的影響 秦麗莉(2.138)

論高校旅游管理專業(yè)的實習教學 梁春媚，王薇薇(2.141)

案例教學在教育碩士培養(yǎng)中的應用——以語文學科為例 王玉輝（3.130）

高校藝術(shù)教育專業(yè)教師工作勝任力因素分析 黃炯華（3.134)

高等體育院校在線實習共同體的構(gòu)建于業(yè)成，岳志剛，王順堂（3.137)

新托福考試理念對大學英語教學改革的啟示高 見，張 宜（3.140)

高校防范和抵御宗教滲透的對策 田玉芬（3.144)

傳統(tǒng)文化在大學生黨員思想建設中的價值秦曉波，陳曦(3.147)

論當代書法本科教育中文字學課程的設置——從唐宋兩代“書學”的課程設置談起 向 彬（4.129)

泰國兒童學習漢語單字調(diào)偏誤的實驗分析 張麗敏(4.133)

高校美術(shù)教學運用現(xiàn)代教育技術(shù)的路徑 魏雪梅，李 宏(4.137)

高校小提琴專業(yè)學生的聽覺訓練 李 尤（4.140）

《圣經(jīng)》是如何進入中國高校教材的——兼論《圣經(jīng)》的文學價值和教育意義 王立明（5.123）

合作教學的本質(zhì)與大學英語教師專業(yè)發(fā)展 于 蘭（5.126）

遼寧高校英語專業(yè)人才的培養(yǎng)路徑冷 慧,吳桂玲,姜雪艷（5.129）

高校行政管理專業(yè)教學改革的幾點思考趙敬丹，陳冬蕾（5.132）

魏書生的管理智慧在語文教學中的應用 王曉霞（5.134）

新形勢下遼寧會展英語人才培養(yǎng)路徑 張 輝（5.137）

高師計算機音樂課程教學實踐研究 呂 鋒（5.139）

語義場理論在大學英語詞匯教學中的應用 李 楊（5.142）

論大學英語學習環(huán)境一體化模式 付筱娜，韓紅軍（6.135）

桶箍原理與高校體育教學管理機制的構(gòu)建潘書波，潘文麗（6.138）

案例教學法在教育學原理課程教學中的應用蔣春洋，趙 偉（6.142）

語文課堂教學的困惑與出路——源自語文教育家的啟示 馮旭洋（6.145）

論英語閱讀“語境理解”特點及其對教學的啟示謝 凝，劉桂秋（6.148）

計算機輔助語言教學在少數(shù)民族學生英語教學中的應用欒 嵐（6.151）

文化導向?qū)τ⒄Z教學模式的影響 肖亞娟（6.154）

高職院校思想政治理論課教學困境及對策 范中峰（6.157）

【傳播研究】

新聞話語群口時代媒體對公共政策影響于 雋，張志龍（1.122)

《狼圖騰》英譯本中的文革詞語翻譯 徐 穎（1.125)

譯文可讀性的翻譯策略 孟憲英（1.127)

利用信息邏輯性提高口譯質(zhì)量的方法 高 紅（2.127)

異化翻譯與英文電影片名漢譯 叢 悅（2.129)

《文藝報》與新時期文學批評“主題場域”的建構(gòu)——以“資料整理”作為方法 魏寶濤（5.79）

留學英倫與嚴復對中國近代史學的影響趙少峰，劉衍鋼（5.84）

魯迅對日本文學的選擇與翻譯邢莉君，彭建華（5.88）

論電影字幕的可譯性限度——以電影《藍精靈》為例 高麗佳，李 多（6.88）

區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與翻譯專業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建 郝 軍（6.92）

全球化背景下典籍英譯的發(fā)展策略 王 欣（6.95）

《士兵突擊》的傳播技巧 張 丹（6.97）

【創(chuàng)新論壇】

遼寧俄語專業(yè)大學畢業(yè)生服務老工業(yè)基地零對接王德武（1.144)

大學生網(wǎng)絡成癮現(xiàn)狀研究及對策 孟憲濤（1.146)

體驗式教學在大學英語視聽說課中的應用 劉 立（1.150)

論古典舞中的云手 孫 力（1.153)

美國高校音樂教育的人本主義特征 黃 岑（1.155)

“土洋之爭”與我國民族聲樂的發(fā)展 楊麗娜（1.157)

民族聲樂教學中應注意的四個問題 張曉歡（1.159)

中日高校音樂公共教育現(xiàn)狀的比較 田 軍（2.145)

論即興伴奏教材的構(gòu)建 房思園（2.147)

適宜發(fā)展理論在體育教學中的運用 張 凱（2.149)

《漢魏六朝碑刻校注》訂補 張穎慧（2.153)

文體學與日語精讀教學 王婷婷，佟文玉（2.155)

漢英責訓句的對比 吳 柳（2.157)

多媒體技術(shù)在高校舞蹈理論教學中的應用 王曉玲（2.159)

論大學生對生命意識的理解 宮 箭(3.150)

大學生黨員隊伍的教育與管理 李春閣（3.152)

加強高校學生黨員隊伍建設的幾點思考于 淼，趙 輝（3.154)

論高校輔導員隊伍的專業(yè)化與職業(yè)化 劉亞軍，周文元（3.156)

高校招生管理工作初探 張 晨，王文帥，劉宏鑫(3.158)

高校體育保健課教學實踐與探討 李明浩（3.160）

試論張彥遠的“書畫同體而未分” 張 炬（3.162)

生活藝術(shù)化背景下家居設計理念的維度 康建華（3.166)

古典詩詞與中國藝術(shù)歌曲演唱風格 牛月瑩(3.169)

《茉莉花》及其流傳研究述評 楊璐璐(3.172)

音樂表演專業(yè)大學生的特質(zhì)焦慮與應對方式 劉 弘（3.175)

中外合作辦學項目英語教學現(xiàn)狀與出路 馬 舒（4.143)

論普利策小說《修補匠》的藝術(shù)技巧 薄淑艷（4.145)

企業(yè)文化對民辦高校校園文化的影響 于錫金（4.147)

語言文字學學術(shù)批判和批評的典范——讀伍鐵平先生《語言文字學學術(shù)批判和批評文集》丁耀武（4.149)

中國古典舞的風格與個性創(chuàng)作 趙 靜（4.151)

略論思想政治教育方法的科學性 趙 穎，王艷彪(4.153)

論遼寧省會展英語人才的培養(yǎng) 曲艷娜（4.155)

鋼琴演奏的基本功訓練 齊 瑋（4.157)

從商標翻譯角度談翻譯美學教學高小磊，付岳梅，應世潮（4.159)

論交際法在語法教學中的應用 杜建芹（4.161)

我國外宣翻譯的不足及其成因分析 張麗麗（4.163)

“定勝”考 張立紅（4.165)

論高職高專院校的思想政治教育工作 張 靜（4.167)

提高財經(jīng)文書寫作能力的途徑 張 巖(4.169)

大學生就業(yè)指導師的培訓體系 楊淑輝（4.171)

經(jīng)濟全球化背景下的商務英語教學 劉玉梅（4.173)

高校輔導員在大學生就業(yè)中的作用 田志久（4.175)

當代民族管弦樂杰出人物的文化貢獻 程 巖（5.145）

從語言文化學視角探析俄羅斯民族的憂郁情結(jié)房 晶（5.150）

就業(yè)動機與英語學習 霍文華（5.153）

都市報時評現(xiàn)狀、存在的問題及應對策略 王貴剛（5.155）

論文科研究生文獻閱讀的現(xiàn)狀及提高策略張立軍，董學軍，于 ?。?.157）

圖書館立法研究與制度建設 崔金紅（5.159）

元雜劇傳奇英雄程式化模式與大眾審美心理的認可王俊德（5.161）

以老子“尊道重德”思想解讀當今社會環(huán)境問題鄒 雁（5.163）

再論“毫不利己，專門利人”的價值 林春財（5.165）

論聲樂藝術(shù)的本質(zhì)——以龔琳娜演唱的《忐忑》為例 張 曼（5.168）

論薩克斯吹奏中超高音域的演奏技巧 劉 焱（5.171）

新世紀遼寧兒童文學創(chuàng)作的“新空間”孫 悅，趙熙龍（5.173）

論《三首前奏曲》的創(chuàng)作風格 李 哲，王開媚（6.159）

論民族聲樂演唱中的三要素 劉瑾怡（6.162）

社會轉(zhuǎn)型視閾下破解大學生就業(yè)難路徑分析耿立卿（6.164）

知行合一，高校民主黨派踐行“同心”思想 李 菁（6.166）

略論英漢互譯中的文化因素 劉春艷（6.169）

專業(yè)發(fā)展視角下的就業(yè)競爭力提升——以沈陽師范大學空乘專業(yè)為例 金 玲（6.171）

論大學生創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng) 魏玉東（6.173）

略論我國高校學分制收費管理及其創(chuàng)新張麗莉，劉麗紅（6.175）