項巍

摘 要： 隨著時代的進(jìn)步和社會的發(fā)展，人們的思想教育水平受到極大的沖擊。信息時代的到來，帶來的多方文化沖擊更對社會的經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展帶來創(chuàng)新之機(jī)。為了適應(yīng)時代的發(fā)展，高校思想政治教育的創(chuàng)新迫在眉睫。我們要從實際出發(fā)，堅持以學(xué)生為教育中心，不斷探索完善教育體制的創(chuàng)新之法，使思想政治教育的體制發(fā)展更上一層樓。

關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新精神 大學(xué)思想政治教育 滲透方法

時代的進(jìn)步推動了社會的發(fā)展，我們要積極地開拓高校思想政治的創(chuàng)新之路，使學(xué)生更好地適應(yīng)社會的發(fā)展。創(chuàng)新是改革的根本，我們要從實際出發(fā)，以原有的制度為基礎(chǔ)，積極探索新的教育手法和教育理念，形成以人為本的科學(xué)的創(chuàng)新教育體系，讓學(xué)生充分地繼承和發(fā)揚創(chuàng)新精神，開拓教育新局面。

一、大學(xué)思想政治教育創(chuàng)新

大學(xué)思想政治教育的創(chuàng)新之路是對傳統(tǒng)教育體制的繼承，是順應(yīng)新時期人類發(fā)展的必由之路，要從教育方法、教育理念、教育主體等方面進(jìn)行多方位的創(chuàng)新。以下是兩種角度下思想政治教育的內(nèi)涵體現(xiàn)。

1.創(chuàng)新之法

傳統(tǒng)的教育體制固然有其需要完善之處，但對其精華部分的繼承是奠定創(chuàng)新之路的基礎(chǔ)，尤其是思想政治教育的創(chuàng)新要在前人的思想基礎(chǔ)上進(jìn)行積極的探索和思考，為完善更好的教育體制打下堅實的基礎(chǔ)。在繼承傳統(tǒng)教育理念的同時，對創(chuàng)新之路的自主發(fā)展也不容忽視。我們要建立完整的思想政治教育體系，以它獨有的完備的教學(xué)理念和教學(xué)方法應(yīng)對時代的飛速發(fā)展。

2.創(chuàng)新之路

要由傳統(tǒng)的思想政治體系逐漸轉(zhuǎn)變成為現(xiàn)代化的、擁有完備教育理念和教育手法的創(chuàng)新思想政治教育體系，這是思想政治教育的改革創(chuàng)新之路。傳統(tǒng)向現(xiàn)代的不斷趨于成熟的改變使得教育體系得到飛速的發(fā)展。

二、大學(xué)思想政治教育的創(chuàng)新環(huán)境

學(xué)生作為大學(xué)思想政治教育創(chuàng)新的主體，諸多的自身問題阻礙創(chuàng)新之路的發(fā)展。譬如不夠完善的思想體系、不夠成熟的是非觀念等，都對創(chuàng)新之路的發(fā)展提出要求。而且由于獨生子女政策的實行，學(xué)生越來越缺乏身體和心理上的鍛煉，這對創(chuàng)新之路的實踐性提出極大的考驗。我國正處于飛速發(fā)展的時期，各方面都在進(jìn)行改革完善。在此環(huán)境下，社會的發(fā)展致使學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境和生活環(huán)境都發(fā)生巨大變化。而思想政治教育體制不僅聯(lián)系著學(xué)生的思想教育發(fā)展，而且聯(lián)系著社會的發(fā)展。它受到的社會方面的影響對其教育理念的構(gòu)成和教育方法的創(chuàng)新都有極大的影響。傳統(tǒng)的教育體制存在諸多的弊端，這些弊端會限制思想政治教育的發(fā)展。從理論與實踐兩大方面進(jìn)行深入的分析和創(chuàng)造，將更全面地為高校思想政治教育的創(chuàng)新之路奠定基礎(chǔ)。

三、大學(xué)思想政治教育的創(chuàng)新之法

1.完善創(chuàng)新之路的實踐性

（1）對于就業(yè)過程中存在的歧視問題，有關(guān)部門應(yīng)該給予極大的重視。通過嚴(yán)格的巡查制度、縝密的制度規(guī)范和適當(dāng)?shù)莫剳痛胧┒沤^歧視問題的出現(xiàn)。比如就業(yè)過程中出現(xiàn)的對于學(xué)生外在身體條件的歧視、對學(xué)生所在地區(qū)的歧視等都屬于有關(guān)部門的管轄范圍。要盡快完善相關(guān)的法律文件，保障就業(yè)者的合法權(quán)益，樹立就業(yè)者正確的價值觀，保障社會價值觀體系的正常發(fā)展。

（2）在就業(yè)制度完善的同時，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)制度的完善也不容忽視。這是推動社會發(fā)展的創(chuàng)新力量來源之一，是實現(xiàn)大學(xué)生夢想的重要道路。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)制度的完善不僅要依靠相關(guān)法令的提出，更要求社會對這些政策發(fā)揮實行力。以相關(guān)法令為基礎(chǔ)，社會作為法令的執(zhí)行者，共同為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)合適的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

（3）完善大學(xué)生的就業(yè)制度，摒除不良的就業(yè)風(fēng)氣。對于就業(yè)過程中可能出現(xiàn)的不公正待遇，要及時發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行阻止和處罰。堅決保證就業(yè)制度的公正性，為學(xué)生的健康的思想發(fā)展鋪平道路。同時要積極地做好學(xué)生擇業(yè)就業(yè)的指導(dǎo)工作，讓學(xué)生少受不良風(fēng)氣的影響，并幫助他們樹立正確的就業(yè)觀念。

2.完善創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)

創(chuàng)新的理論完善要從傳統(tǒng)教育理念出發(fā)，克服傳統(tǒng)教學(xué)制度的弊端，并根據(jù)時代的發(fā)展和需求，開創(chuàng)出順應(yīng)學(xué)生發(fā)展、適應(yīng)教育體制發(fā)展和有利于社會發(fā)展的創(chuàng)新之路。

（1）堅持以學(xué)生為主體的教育理念，充分調(diào)動學(xué)生參與思想工作的積極性。一方面學(xué)校應(yīng)注意學(xué)生性格及才能多樣性方面的發(fā)展，鼓勵學(xué)生開發(fā)自己的潛能，發(fā)掘自身的優(yōu)缺點，注意揚長避短。另一方面學(xué)生個體之間的差異優(yōu)劣應(yīng)引起學(xué)校的重視。要以客觀的態(tài)度、理性的分析和感性的引導(dǎo)引領(lǐng)每個學(xué)生走入思想的神圣殿堂，并灌輸正確的價值觀。另外，還要加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生之間的溝通。通過老師、意見箱等方面的交流積極了解學(xué)生的思想狀況，及時解決學(xué)生思想上的問題。

（2）以學(xué)生為根本出發(fā)點，充分了解學(xué)生的心理，滿足學(xué)生在成才之路上的合理需要。積極引導(dǎo)學(xué)生對思想政治教育的重視，并主動夯實自己的理論基礎(chǔ)，為更好地適應(yīng)社會的需求打好堅實的理論基礎(chǔ)。同時大學(xué)思想政治教育工作要配合學(xué)生進(jìn)入社會做準(zhǔn)備，積極做好學(xué)生思想上的指引工作，為大學(xué)生優(yōu)秀成長道路的開拓創(chuàng)建堅實的思想理論體系。

四、結(jié)語

大學(xué)思想政治的創(chuàng)新之路不僅是培養(yǎng)更優(yōu)秀的社會人才的需求，更是時代發(fā)展的強(qiáng)烈需要。社會的健康發(fā)展需要正確的價值觀作為道德依據(jù)，而正確的道德觀的培養(yǎng)離不開高校思想政治道路的支持。我們應(yīng)克服傳統(tǒng)教育弊端，開創(chuàng)新的適應(yīng)社會發(fā)展的思想政治教育之路。

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