喬霖琳

【摘要】隨著教育改革的進(jìn)一步深入，高考對于學(xué)生閱讀能力的要求逐步提高。任務(wù)型閱讀作為近年來的新題型，其重要性也日益為廣大師生所熟知。本文就其題型特點(diǎn)與解題技巧作簡要分析。

【關(guān)鍵詞】任務(wù)型閱讀 題型特點(diǎn) 圖表類型 題型設(shè)置

任務(wù)型閱讀是江蘇省自2008年起增加的新題型，分值10分。在閱讀理解40分的總分，5篇閱讀文章中占據(jù)25%的份額，其重要性不言而喻。但是學(xué)生在做這一題型時(shí)，常常覺得難以理解文章結(jié)構(gòu)與表格，難以用適當(dāng)?shù)脑~或詞的形式來填空或者不會(huì)概括和總結(jié)。那我們究竟該如何應(yīng)對這一題型，取得高分呢？

一、了解命題意圖

任務(wù)型閱讀要求考生“認(rèn)真閱讀所給短文，并根據(jù)所讀內(nèi)容在文章后表格或圖表中的空格里填入最恰當(dāng)?shù)膯卧~。每空一詞”。要做好該題型，考生必須具備相當(dāng)?shù)拈喿x綜合能力，要能夠在掌握文章大意和脈絡(luò)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，對相關(guān)信息進(jìn)行加工，得出最恰當(dāng)?shù)膯卧~填入文章后表格或圖表中的空格里，旨在考查學(xué)生的透徹理解和準(zhǔn)確表述能力。

二、 題型特點(diǎn)與解題技巧

任務(wù)型閱讀題型是短文加結(jié)構(gòu)圖表或方框圖表。其特點(diǎn)是考查考生對文中有效信息進(jìn)行二次加工，歸納要點(diǎn)、整合零散信息，并根據(jù)表格的形式把加工后的信息準(zhǔn)確、有序地表達(dá)出來。對于表格中所缺的單詞，命題者往往重實(shí)詞（動(dòng)詞和名詞）的考查。所以我們解題就必須從圖表和詞匯兩方面入手：

1.來了解一下圖表類型。任務(wù)型閱讀解題的第一步并不是去瀏覽全文，而是分析圖表。通過圖表可以迅速了解文章的主旨大意和脈絡(luò)結(jié)構(gòu)，并且讓閱讀有了主次側(cè)重點(diǎn)，節(jié)省時(shí)間。其類型大致分為三種：樹狀型，表格型和太陽型。

（1）樹狀型圖表。這一類圖表通常表明文章的語篇結(jié)構(gòu)，往往是總分結(jié)構(gòu)，通過分析該表，我們就可以了解文章的結(jié)構(gòu)布局和每一段落的中心大意。

（2）太陽型圖表。這一類圖表側(cè)重于細(xì)節(jié)概括，考察學(xué)生細(xì)節(jié)查找的能力，體現(xiàn)由點(diǎn)到面的行文方式，讓閱讀有了側(cè)重點(diǎn)。

（3）表格式圖表。這一類圖表表明文章的行文方式。通過表格呈現(xiàn)了對比推進(jìn)的寫作方式，有助于了解文章的主要內(nèi)容。

2.在了解了文章的主要內(nèi)容和框架結(jié)構(gòu)后，如何能填對單詞是重中之重。缺詞的設(shè)置歸納起來可以分為以下三種類型：捕捉信息題，轉(zhuǎn)換信息題和綜合概括題。

（1）捕捉信息題。這屬于基礎(chǔ)題，占總題數(shù)的50%左右。要求學(xué)生能快速在文章中查找相關(guān)細(xì)節(jié)，鎖定信息來源，并用文章中的詞或其適當(dāng)形式填空。

Another reason why students put off doing things is that they feel a subject is boring and have difficulty concentrating on an assignment.

Main reason for

procrastination Second，they feel a subject is boring，which makes it difficult for them to ___________ on an assignment.

捕捉信息的技巧在于確定文章與表格之間的對應(yīng)關(guān)系。首先，借助所給圖表結(jié)構(gòu)抓住文章中心大意以及脈絡(luò)，并確定表格中某一行或某一列與文章中某一段落之間的對應(yīng)關(guān)系。然后，確定文章中相應(yīng)的句子，在文章中標(biāo)出與表格中空格前后給出的關(guān)鍵詞句相符合或一致的句子。要注意表格中語境的變化，空格前后是否有多詞少詞的現(xiàn)象。

（2）轉(zhuǎn)換信息題。這屬于活用題型，占總題數(shù)的30%左右。靈活考查學(xué)生在知識重組基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種表達(dá)方式表意的能力，突出對遣詞造句能力的考查。例如，用意義相同或相反的詞替換原文所出現(xiàn)的詞。同時(shí)，在限定一空一詞的要求下，更需要考生有逆向思維的能力。這種類型的題目通常不能直接在文章中找到題目所給的句子，需要考生在捕捉到相關(guān)信息之后，對捕捉到的信息進(jìn)行加工轉(zhuǎn)換，主要涉及詞性（形）轉(zhuǎn)換，詞義轉(zhuǎn)換和句型轉(zhuǎn)換。

1）After youve completed a task with your team，make an evaluation of the teams effectiveness.

After youve completed a task with your team， ______the teams effectiveness.（evaluate 名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞）

2）Therefore，we should be open to various ideas，but always think and determine for ourselves.Be open to various ideas，but always think and make a ______of our own.（choice 詞義轉(zhuǎn)換）

3）People who dont get enough vitamin A cant see well in the dark._____of vitamin A causes people unable to see well at night.（Lack 句型轉(zhuǎn)換）

轉(zhuǎn)換信息的技巧在于平時(shí)基礎(chǔ)知識的積累。這些轉(zhuǎn)換大多與語法知識有關(guān)，也有些與短語和句型有關(guān)。例如，基于原文某個(gè)詞語的語法變形，主動(dòng)與被動(dòng)，謂語動(dòng)詞與非謂語動(dòng)詞，動(dòng)詞第三人稱單數(shù)形式，動(dòng)詞與名詞，名詞與形容詞，形容詞、副詞的比較級與最高級，名詞單復(fù)數(shù)等。

（3）綜合概括題。這屬于概括題型，占總題數(shù)的20%左右。要求考生能夠準(zhǔn)確無誤地概括出文章的主題或標(biāo)題，行（欄）的標(biāo)題，考查學(xué)生概括與推斷的能力，歸納、抽象并提煉出文章主旨或者重要信息的能力，也就是在語篇結(jié)構(gòu)解讀基礎(chǔ)上的信息轉(zhuǎn)換能力。

Title：Different skin colors

Have you ever wondered why there are so many skin colors in the world？ Do you know why people living in particular areas usually have a certain color？ Biology and history are the two reasons for this.Brief _______People living in a particular area usually have the same skin color and there are many different skin colors in the world.

綜合概括的技巧最重要的是看懂表格，理清橫向單元格和縱向單元格之間的邏輯關(guān)系。同時(shí)要掌握常見的表示歸納概括的詞語?？幢砀裢ǔＪ强幢砀竦牡谝恍谢虮砀褡筮叺牡谝涣?；由下面的單元格向上概括，由右邊的單元格向左歸納。同時(shí)要注意大小寫統(tǒng)一，單復(fù)數(shù)統(tǒng)一。