張帆（莆田學(xué)院音樂學(xué)院，福建莆田351100）

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電子琴教學(xué)的發(fā)展趨勢

張帆
（莆田學(xué)院音樂學(xué)院，福建莆田351100）

摘要：電子琴是一種比較常見的樂器，深受廣大群眾的青睞。如今，教學(xué)的普及范圍在不斷拓寬。文章立足于對電子琴教學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的研究，歸納出科學(xué)實效的教學(xué)方法，旨在全面推進素質(zhì)教育，進而提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。在開展教學(xué)過程的時候，要按照樂器教學(xué)的客觀規(guī)律，提升青少年對音樂的熱愛程度，為即興演奏提供更廣闊的發(fā)展平臺。

關(guān)鍵詞：電子琴；教學(xué)；興趣

Abstract:The electronic organ is a common instrument, favored by the majority of people. Today, the popularity of teaching scope is widened. Based on the present situation of the electronic organ teaching research, this paper sums up scientific and effective teaching methods, aiming to boost all-round quality education and raise the students' music quality. In the process of teaching, in line with the objective law, musical instrument teaching should inspire teenagers' love of music and provide a broader development platform for improvisation.

Keywords:electronic organ; teaching; interest

現(xiàn)如今，音樂已經(jīng)深入人們的生活，電子琴的普及程度也愈來愈惡高，它憑借著獨特的優(yōu)勢深受老百姓的青睞。電子琴又叫做電子鍵盤，是電子樂器的一種，人們可以根據(jù)需要自主調(diào)節(jié)音樂的聲調(diào)和和聲，所演奏出來的音樂具有極高的感染力，使人在音樂聲中陶醉。另外，它還能模仿其他樂器的聲音，產(chǎn)生一種意想不到的音樂效果。在獨奏的時候，還可以和敲打類樂器相結(jié)合，演奏出新穎性的音樂。此外，它自帶多種音樂效果器，如混響型、回聲型等，演奏者可以根據(jù)自己的需要選擇自己喜歡的音樂形式，用優(yōu)美的音樂陶冶人的情操。電子琴課程主要包含這些方面，即電子鍵盤的演奏、音響學(xué)、聲學(xué)的技能培養(yǎng)等。有助于提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的音樂技能，掌握部分音樂知識，還能利用對樂器的認識來增強自身的演奏水平，做到觸類旁通，進而開拓知識面。電子琴教學(xué)注重對音樂的整體性把握，讓學(xué)生在提升音樂技能的基礎(chǔ)上增強樂感，學(xué)會對音樂作品進行評價。所以，電子琴教學(xué)的教學(xué)價值是加強的，不僅有助于增強學(xué)生的演奏技能，還助于實現(xiàn)小學(xué)和中學(xué)音樂教學(xué)的平穩(wěn)過渡。

一、提高電子琴的教學(xué)

（一）電子琴教學(xué)的現(xiàn)況

電子琴教學(xué)在學(xué)校已經(jīng)變成一門比較受歡迎的課程，怎樣制定科學(xué)的教學(xué)計劃，提升學(xué)生對電子琴的熱愛程度，此外，怎樣將科學(xué)的教學(xué)課程運用于實踐，進而提升即興演奏的教學(xué)效果，這些都是學(xué)校音樂課程亟待解決的問題。

在演奏音樂的時候，要確保音樂風(fēng)格和歌曲的一致性，想要演奏出完美的音樂效果，必須細心觀察身邊的事物，感受大自然的奇妙和美好，結(jié)合自身對音樂的理解，進而創(chuàng)作出富有生命力的作品，在創(chuàng)作音樂的過程中要廣泛搜集音樂素材，掌握不同作品的風(fēng)格屬性，選取合適的表現(xiàn)途徑。對節(jié)奏明快的音樂，選取音調(diào)較高的表達途徑，在演奏音樂的時候，不但要投入豐富的感情，還要把握作品的內(nèi)涵。音樂教師不但要具有較高的音樂素養(yǎng)，還要具有對音樂的品味能力，下文就針對電子琴教學(xué)展開探究。

（二）提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

想要將一項本領(lǐng)學(xué)好，必須先對此感興趣。很多學(xué)生被電子琴所吸引，想要掌握演奏技巧，演奏出優(yōu)秀的作品，這是開展音樂教學(xué)的重要前提，他們演奏的興趣被激發(fā)出來，教學(xué)效果要比被動接受強得多。但是長時間的訓(xùn)練大大削弱了他們對演奏的渴望，指法訓(xùn)練、音階訓(xùn)練等訓(xùn)練內(nèi)容讓他們叫苦不迭，久而久之，產(chǎn)生嚴重的負面情緒，學(xué)習(xí)之路也就畫上了休止符。面對這種情況，音樂教師必須制定新穎科學(xué)的教學(xué)方式，讓學(xué)生在快樂的氛圍中接受學(xué)習(xí)課程。此外，要經(jīng)常演奏優(yōu)美的音樂作品，讓學(xué)生在音樂的熏陶中感受美，進而提升對電子琴的熱愛程度，老師對學(xué)生的進步給予表揚，讓他們感受成功的樂趣，進而增強他們的學(xué)習(xí)動力。

（三）培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知力

音樂是人們表達感情的良好途徑，電子琴就能演奏出富有感染力的音樂，給人以美的享受，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感知力，提升學(xué)生的演奏技巧。每首歌曲所富含的情感是不一樣的，只有細細品味樂曲的內(nèi)涵，才能感受其真正的韻味。學(xué)生在學(xué)習(xí)演奏的過程中增強演奏技能，提高音樂素養(yǎng)，進而實現(xiàn)各項素質(zhì)的全面發(fā)展。

現(xiàn)如今，學(xué)校所開展的電子琴課程主要注重對演奏技巧的訓(xùn)練，關(guān)于音樂感知力的教學(xué)很少，而音樂界關(guān)于這項內(nèi)容的探究不是很深入，研究成果也不夠豐富，此外，電子琴教材的實用性不是很高，教材都是按照鋼琴教材的仿版，沒有制定專業(yè)性的電子琴教材，這就為電子琴教學(xué)帶來了極大的阻礙。電子琴、鋼琴和手風(fēng)琴雖然都屬于樂器，但是所存在的差別也是非常明顯的，鋼琴鍵比較硬，所發(fā)出的聲音以及音色受指法的影響，從鍵的軟硬上看，手風(fēng)琴和電子琴是相似的，可是手風(fēng)琴所演奏出來的聲音不但和指法相關(guān)，也和風(fēng)箱有關(guān)，二者都屬于鍵盤類樂器，可是彈奏指法還是有很大區(qū)別的。在練習(xí)手風(fēng)琴的時候，不但要強化手指練習(xí)，還要強化膀臂和手腕練習(xí)，而且不同練習(xí)曲對指法、手腕和膀臂的要求程度都不一樣，這就需要學(xué)琴者在演奏歌曲的時候要做到手指、手腕、膀臂協(xié)調(diào)使用，經(jīng)過長期以往的練習(xí)，掌握正確的觸鍵方法，進而提升演奏技巧。而電子琴演奏只和手指手腕相關(guān)，因此，在演奏歌曲的時候不需要付出過多的力量，最重要的是提升學(xué)生對電子琴熱愛程度，學(xué)生只要掌握演奏技巧，就能夠憑借自己對音樂的理解而演奏出富有感染力的作品，進而將自己的內(nèi)心情感通過音樂表現(xiàn)出來，通過對電子琴的學(xué)習(xí)，學(xué)生對音樂的感受能力將大大增強，樂感也會明顯提升。但是電子琴學(xué)習(xí)也不是十分容易的一件事，在不同的學(xué)習(xí)時期練習(xí)的歌曲是不一樣的，不同曲段所練習(xí)的指法也是不一樣的，想要真正掌握電子琴的演奏技巧，就必須熟練各種演奏方法。電子琴具有模仿不同樂聲的優(yōu)勢，學(xué)生可以根據(jù)自己的需要選擇音樂形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，往往會產(chǎn)生更佳的效果。初學(xué)者不宜教授過長的歌曲，要選取一些易于演奏的樂曲，目的在于激發(fā)學(xué)生的興趣，比如，小星星等，這是一首耳熟能詳?shù)臉非?，便于學(xué)生掌握。

經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)后，孩子已經(jīng)具有熟練的演奏技能，對音樂的品味能力也有力明顯提升，在這個階段，可以選取一些比較長的、需要左手右手一起配合演奏的樂曲，增強孩子對樂曲的感知力，有助于他們在樂曲中將自己的情感表達出來。此外，視唱訓(xùn)練、練耳巡練、樂理訓(xùn)練等教學(xué)是對學(xué)生基本的音樂技能培養(yǎng)，這些課程在電子琴教學(xué)初就開設(shè)，一直持續(xù)到教學(xué)結(jié)束，為增強學(xué)生的音樂素質(zhì)奠定基礎(chǔ)，也便于為更深層次的教學(xué)做好充足的準備。

二、規(guī)范性的范唱和范奏

音樂老師作為演奏的教授者，必須具有極高的演奏水平，還要將示范樂曲完美地表演出來，要具有深厚的音樂功底，對樂理知識的把握要準確，對情感的表達也要到位。演奏的時候，不僅要注重音色的完美，還要注重樂曲的節(jié)奏，熟練把握變奏的處理技巧，對和弦的技巧也要熟記于心，在和聲的時候要保證連貫性和自然性。

三、創(chuàng)建科學(xué)的培訓(xùn)機制，選取集體小課的教授方式

電子琴教學(xué)課堂不局限于固定的形式，學(xué)生可以采取集體課的上課方式。在開展教學(xué)科課程的時候可以按照學(xué)生的發(fā)展實際來選取合適的教學(xué)方式，提升孩子對音樂的熱愛程度和感知力，讓學(xué)生在寬松的氛圍中感受音樂的魅力，進而提升演奏技巧。電子琴是一種比較先進的演奏樂器，演奏方式豐富多樣。低級階段的學(xué)生最初接觸的課程是節(jié)奏練習(xí)，這是電子琴教學(xué)中極其關(guān)鍵的一項課程，也是音樂教學(xué)課程中的重要內(nèi)容，假如沒有合拍的節(jié)奏感，學(xué)生在學(xué)習(xí)演奏的時候，往往會出現(xiàn)不跟拍或者搶拍的現(xiàn)象，久而久之，學(xué)生對音樂的興趣就會大大減弱。因此，在開展音樂教學(xué)的時候，要讓學(xué)生做出一些打節(jié)拍的動作，也可以采取合奏的方式，配合著音樂演奏，便于學(xué)生感知音樂的快慢，在后期的學(xué)習(xí)中就能利用打拍子來控制歌曲的速度，進而將歌曲準確地演奏出來。因此，節(jié)奏練習(xí)是電子琴教學(xué)得以順利開展的必要性準備，對于節(jié)奏感的培養(yǎng)，電子琴要比其他樂器具有更明顯的優(yōu)勢。關(guān)于彈奏姿勢的指導(dǎo)，要在學(xué)生演奏的過程中給予適當(dāng)?shù)狞c撥，在彈奏時間很長的情況下，學(xué)生容易感到疲勞，為了提升教學(xué)效果，可以在課程中間穿插一些休息環(huán)節(jié)，比如欣賞一段音樂等，這種勞逸結(jié)合的方法有助于實現(xiàn)事半功倍的效果。學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和引導(dǎo)也是非常重要的，同學(xué)之間的正面引導(dǎo)有助于提升教學(xué)成效。所以，學(xué)生要大膽表達自己的想法，遇到不理解的部分要和老師溝通，確保將音樂課的教學(xué)成效落到實處，學(xué)生可以提出自己的獨立見解，便于教師改進教學(xué)方式，提高教學(xué)成效。完善的教學(xué)機制需要三者的友好溝通，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下健康成長，老師在學(xué)生的促進下改善教學(xué)方式，形成一種良性循環(huán)。

四、結(jié)束語

總而言之，電子琴教學(xué)是一種新型的音樂教學(xué)途徑，即興伴奏是將演奏融入音樂教學(xué)的演奏形式，想要強化教學(xué)效果，必須選取完善新穎的教學(xué)方式，提升學(xué)生對音樂的感知力和表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生對電子琴的熱愛程度，提高他們的音樂素養(yǎng)，實現(xiàn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。電子琴教學(xué)對音樂老師的專業(yè)素養(yǎng)提出了很高的要求，這就要求音樂教者不斷改進教學(xué)方式，踏實進取，為音樂教學(xué)的順利開展做貢獻！

參考文獻

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作者簡介：張帆（1984-），女，漢，福建莆田市生人，講師，碩士，福建省莆田學(xué)院音樂學(xué)院，從事鋼琴、電子琴演奏教學(xué)工作。

中圖分類號：G642

文獻標志碼：A

文章編號：2096-000X（2016）08-0098-02