曹宇

【摘要】中職學校德育工作的首要任務(wù)就是將學生培養(yǎng)成熱愛國家、遵紀守法、具備社會公德的公民，并在日后的發(fā)展過程中，成為誠實守信、拼搏進取、積極向上、勤儉節(jié)約、有責任、有擔當?shù)娜后w，具備較高的社會責任感與綜合素質(zhì)。由此可見，中職學校的德育教育在建設(shè)現(xiàn)代化社會方面發(fā)揮出不可或缺的重要作用，不光是社會發(fā)展的前提，更是培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者的基礎(chǔ)。所以，中職學校必須對學生的德育教育和管理工作引起重視。

【關(guān)鍵詞】中職學校 德育教育 學生管理工作 探討

【中圖分類號】G711 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）22-0238-01

由于中職學校學生的思想道德狀況和國家未來的發(fā)展有著密切聯(lián)系，尤其是在教育體制深化改革的時代背景下，中等職業(yè)教育也取得較為顯著的發(fā)展成效。所以，就需要加強中職學校的德育工作和學生管理工作，目的是為推動學生的全面發(fā)展。盡管當前大多數(shù)中職學校都開始著手德育工作，且取得一定成效，但仍舊存在多種問題。針對上述現(xiàn)象，中職學校必須結(jié)合學生的心理、年齡等情況，定期開展德育活動，以此來提高德育工作的實用性；另外，還應(yīng)對課程教學方式進行改革，以便可以全面提高學生的道德水平，幫助學生樹立正確的價值觀、人生觀、社會觀，并將其培養(yǎng)成高素質(zhì)的勞動者。以下主要是對加強中職學生德育教育和學生管理工作展開的探討，并對其進行合理化分析和論述。

一、中職學校開展德育工作和學生管理工作所面臨的主要問題

1.生源質(zhì)量偏低

當前階段所實施的招生制度大多是將職業(yè)學校的招生置于最末尾，大部分是沒有考上高中的學生，以至于中職學校的生源質(zhì)量偏低，具體可以通過學生的知識水平、綜合素質(zhì)、道德修養(yǎng)等方面體現(xiàn)出來。此外，大部分學生在學習期間對于所學知識并不了解，加上學習毅力不足，致使學生對所學知識缺乏興趣。又因為中職學生在學生群體中屬于“事故高發(fā)群”，很容易產(chǎn)生消極心理，且自控能力差，容易沖動，對以后的發(fā)展更缺乏自信心，如此一來，勢必給德育工作的正常開展帶來不利影響。

2.社會環(huán)境帶來的不利影響

中職學校和高中生相比而言，存在的主要差異就是文化成績不理想，然而，當前社會卻對中職學生存在偏差，許多人認為中職學生不光學習成績不合格，就連品行也不端正，這樣評價中職學生，必然會讓他們產(chǎn)生不滿情緒，甚至還會給學生思想道德品質(zhì)的形成帶來一定影響。另外，大眾傳媒經(jīng)常會出現(xiàn)誤導學生的情況，一直以來，網(wǎng)絡(luò)對于學生來說有著巨大的吸引力，但卻缺乏輿論監(jiān)督與道德規(guī)范，進而嚴重影響到中職學生的全面發(fā)展，不利于形成正確的價值觀。

3.沒有對中職學生的技能培養(yǎng)和德育教育引起重視

當前階段，大多數(shù)中職學校都對學生的專業(yè)技能非常重視，一味追求就業(yè)率，但卻忽視德育教育和學生技能的培養(yǎng)。目前，國內(nèi)缺乏技術(shù)型人才，這表明，專業(yè)知識和技能在中職課程體系占據(jù)較大比例。然而，中職學校在設(shè)置課程時，給德育教育、技術(shù)操作等設(shè)置的課時較少，致使部分德育活動難以正常開展，就連開展的集體活動也受到限制，長時間下去，勢必不利于中職學生培養(yǎng)技能素養(yǎng)。

二、中職學校如何開展德育教育和學生管理工作

為盡快處理中職學生存在的道德水平低的問題，中職學校必須依照學生的實際情況和相關(guān)經(jīng)驗開展德育教育和學生管理工作。具體內(nèi)容如下：

1.規(guī)范中職學生的日常學習行為和生活行為

（1）積極做好新生入學教育工作

為盡快讓新生在進入校園以后適應(yīng)新環(huán)境，進入學習狀態(tài)，中職學校就應(yīng)在開學初期，有針對性對新生進行入學教育，并組織新生進行軍訓，時間大概為一個星期，在此期間，中職學校應(yīng)組織新生學習各項管理制度，組織開展行為規(guī)范教育活動、安全教育、愛國主義教育等，這樣一來，德育工作在新生入校第一天就可以有序開展。

（2）積極建設(shè)校園文化

起初，應(yīng)充分發(fā)揮學校廣播站、?？鹊闹匾饔?，以便可以為中職學校營造一個優(yōu)良的學習環(huán)境。其次，積極開展節(jié)日慶祝活動，比如，體育類（籃球比賽、網(wǎng)球比賽、足球比賽）藝術(shù)類（舞蹈比賽、歌詠比賽、才藝展演）等，目的是為活躍校園生活，同時還有利于學生的身心健康。再次，定期開展專題講座，以此來增強學生的法制觀念與自我約束能力；最后，還應(yīng)開展藝術(shù)、文化等活動，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作精神。

（3）加強法制教育，規(guī)范學生行為

中職學校必須對學生的安全教育、法制教育、心理健康教育等引起重視，定期組織法制講座，以此來增強學生遵紀守法的意識。另外，還可以開展主題教育活動，培養(yǎng)學生的安全意識；積極開展美化校園的活動，好讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2.以就業(yè)為導向，積極做好中職學校的德育工作

（1）幫助學生樹立就業(yè)目標

身為一名中職學生，起初就應(yīng)樹立自己的就業(yè)目標，并努力為之奮斗，爭取實現(xiàn)既定目標。當然，學校必須告訴學生，不論是制定學習目標還是就業(yè)目標，都應(yīng)實事求是，結(jié)合自身的實際情況。

（2）教育學生全面看待自己

中職老師必須教育學生正確看待自己，樹立正確的價值觀，并告知他們，只有找準自己的定位，并付出努力，才有可能創(chuàng)造屬于自己的一片天地。

三、結(jié)語

綜上所述，中職學校如果想要得到社會的認可，取決于學校對學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)程度。這就要求學校必須不光需要培養(yǎng)學生的勞動技能與專業(yè)知識，同時還應(yīng)對學生的德育教育引起重視。眾所周知，中職學校的德育教育和學生管理在國內(nèi)教育事業(yè)中占據(jù)著至關(guān)重要的地位，其作為國民經(jīng)濟的一個研究課題，理應(yīng)引起重視。雖然，中職學校在開展德育教育過程中面臨諸多問題，但同樣需要盡快將其解決，并營造出一種拼搏進取、積極向上的校風，至始至終堅持黨的教育方針，同時還應(yīng)樹立新的教育目標，并對教學方法、內(nèi)容等進行創(chuàng)新，努力形成辦學特色。此外，中職學校還應(yīng)結(jié)合學生的實際情況以及現(xiàn)代社會的發(fā)展要求，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神、實踐動手能力的復合型人才，進而成為建設(shè)現(xiàn)代社會的主力軍。

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