馮毅梅

【摘要】本文面對大學畢業(yè)生就業(yè)嚴峻的現(xiàn)實，如何破解這一社會較為關(guān)注的話題，從分析目前大學生就業(yè)現(xiàn)狀所處的難點切入，對高校共青團組織如何做好大學生就業(yè)工作，結(jié)合團組織的特點和優(yōu)勢加以初步探討，并闡述了在服務(wù)大學生就業(yè)工作中所應起到的擔當作用。

【關(guān)鍵詞】校共青團組織 大學生就業(yè) 擔當指導

【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）35-00013-01

目前我國高等教育的發(fā)展正在進入一個平穩(wěn)期，而前些年的大學生源的擴招，也到了畢業(yè)就面臨就業(yè)的關(guān)鍵期。因此這些年大學生畢業(yè)生就業(yè)選擇工作相對困難，已成為不爭的事實。當下的大學生就業(yè)不僅關(guān)系到大學生自身的利益，對高校未來的可持續(xù)發(fā)展，包括專業(yè)的設(shè)置都會產(chǎn)生一定的影響，當然也關(guān)系到民生和社會和諧發(fā)展的大問題。因此，高校共青團組織如何從現(xiàn)實著力做好畢業(yè)生就業(yè)工作，也是共青團工作的核心任務(wù)之一，更是共青團服務(wù)黨政中心工作、服務(wù)青年成長成才的具體體現(xiàn)。

一、當前大學生就業(yè)現(xiàn)狀分析

（一）大學生就業(yè)競爭日趨嚴峻

隨著近年來各地高中生源的擴充也使得高校不斷連年擴招，于是帶來高校畢業(yè)生人數(shù)的大幅增多。全國高校畢業(yè)生數(shù)2015年達到749人，2016年達到756萬人，2017年更是達到了795萬人。然而，近年來社會各行各業(yè)提供給大學生的崗位基本穩(wěn)定不變。由于就業(yè)人數(shù)激增，就業(yè)崗位有限，加之受到全球性經(jīng)濟下行壓力等因素影響，部分地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，也促使大學生就業(yè)崗位不增反降，使大學生面臨的就業(yè)形勢愈發(fā)嚴峻。

（二）大學生就業(yè)觀念存在的誤區(qū)

首先是目前大學畢業(yè)生在就業(yè)去向的選擇上，更多的人還是把就業(yè)目標選擇在北上廣、沿海城市或省會中心城市，那些急需人才的基層、偏遠地區(qū)和一些三線城市卻很少有人問津，這是擇業(yè)觀上的誤區(qū)；其次，在就業(yè)單位性質(zhì)的選擇上，過分注重單位的大而全、行政級別（或企業(yè)規(guī)模）、中心地理位置及起點薪資待遇等；再次是有相當一部分畢業(yè)生對自己就業(yè)的崗位存在不切實際的偏差，過于看重所選工作單位的薪酬待遇、看重工作環(huán)境的硬件條件，對求職的工作有過高的期望值，從而沒能對自身所學知識、所掌握的技能給予正確評估與準確的定位。

二、高校共青團組織在服務(wù)大學生就業(yè)工作中的優(yōu)勢

服務(wù)大學生就業(yè)工作是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及到高等院校校、用人單位的各個部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)配合。不過從實際出發(fā)，對標責任，高校共青團組織與青年大學生聯(lián)系應最為密切，在服務(wù)大學生就業(yè)方面責無旁貸地具有一定獨特的優(yōu)勢。

（一）共青團組織服務(wù)大學生的優(yōu)勢

共青團組織本身對青年人就具有一定感召力和影響力。作為黨的助手和后備軍的共青團，理應擔當起時代賦予的責任，從服務(wù)大局、服務(wù)社會、貼近青年的角度出發(fā)，積極探索其在促進大學生就業(yè)過程中所應發(fā)揮出的有效指導與服務(wù)的作用[1]。

（二）共青團組織的功能優(yōu)勢

當下高校的共青團組織普遍較為完備，在大學生中具有一定的號召力，由于團組織在學校里負責指導學生會、學生團體聯(lián)合會等學生組織的工作，均有緊密聯(lián)系大學生、熟悉他們的思想動態(tài)這些接地氣的客觀條件，因此對發(fā)現(xiàn)的問題，理應在第一時間給予正確有效的應對，并找到解決問題的路徑。

三、共青團組織服務(wù)大學生就業(yè)工作的擔當作用

（一）開展思想政治教育，引導大學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

樹立正確的擇業(yè)觀是大學生能否解決就業(yè)難的一個主要因素。首先要把幫助和引導大學生樹立正確的擇業(yè)觀，作為個人職業(yè)規(guī)劃的一項重要內(nèi)容，最好從大一開始就列入公開課。高校共青團還要發(fā)揮組織優(yōu)勢，可以采取雙向選擇的方法：有目的聘請黨政機關(guān)、企事業(yè)單位的領(lǐng)導和人力資源管理方面的專家，采取請進來或走出去的形式，舉辦就業(yè)培訓講座，為大學生傳授就業(yè)的新知識和新觀念[2]。發(fā)揮《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程的作用，幫助同學們認清就業(yè)形勢、明確就業(yè)方向。積極探索建立幫助大學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)就業(yè)制度。

（二）實施素質(zhì)拓展計劃，提高大學生就業(yè)競爭力

在有效實施就業(yè)工作的同時，結(jié)合大學生素質(zhì)拓展計劃，進一步整合第二課堂的內(nèi)容，以有助于學生提高綜合素質(zhì)的各種活動和工作項目為前提，以開發(fā)大學生溝通能力、實踐技能為著力點，利用好“互聯(lián)網(wǎng)+”的平臺，引導和幫助大學生完善自身素質(zhì)，增長復合型的真才實學，促進心、智、體的全面發(fā)展。

（三）發(fā)揮學生社團和青年志愿者協(xié)會的作用，提升大學生服務(wù)社會的技能

對于高校社團舉辦的活動，共青團組織都要有意識、有針對性地與就業(yè)工作相聯(lián)系，無論學習型社團、學術(shù)科研型社團、公益服務(wù)型社團、興趣愛好型社團，都要主動與就業(yè)創(chuàng)業(yè)型的話題、實踐活動相互為依托，特別是發(fā)揮好青年志愿者協(xié)會的作用，廣泛參與社會實踐的鍛煉，在鍛煉中提高自身的業(yè)務(wù)水平和溝通能力，在鍛煉中了解社會的需求，同時強化服務(wù)社會的意識。

（四）開展職業(yè)生涯指導活動，增強大學生職業(yè)規(guī)劃能力

共青團可以通過高校開展各種活動組織大學生進行大學生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計，讓大學生根據(jù)自身情況和社會需求，對在大學期間的學習、生活和工作提早進行系統(tǒng)籌劃，對未來的職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展和素質(zhì)培養(yǎng)進行科學設(shè)計。從中發(fā)現(xiàn)帶有共性或可行性的職業(yè)規(guī)劃設(shè)計，甚至是每年可以就此做一次高校范圍的評比。

（五）搭建學生就業(yè)實踐平臺，拓寬大學生就業(yè)渠道

高校共青團組織要發(fā)揮與學生聯(lián)系緊密、溝通了解便利的優(yōu)勢，利用現(xiàn)有的信息網(wǎng)絡(luò)等渠道，對大學生關(guān)于就業(yè)創(chuàng)業(yè)的需求、思想和趨勢定期開展專題調(diào)研，為學校制定相應的就業(yè)創(chuàng)業(yè)決策提供參考和服務(wù)；利用共青團組織的自身優(yōu)勢，組織有招收意向的企業(yè)單位來校與大學生面對面現(xiàn)場洽談，提供學生與企業(yè)相互交流的機會；發(fā)揮?？?、廣播站、校園網(wǎng)、微信公眾平臺、微博公眾號等宣傳陣地，配合就業(yè)指導部門，對一些招聘信息、就業(yè)政策和就業(yè)過程中的新規(guī)定等給予廣泛介紹；共青團組織還可以通過就業(yè)講壇、專題講座和宣講會等形式，為大學生提供最新的咨詢，為大學生處理就業(yè)中遇到的常見問題提供及時的解惑答疑。

四、結(jié)論

高校共青團組織在服務(wù)大學生就業(yè)工作中具有舉足輕重的地位。在開展就業(yè)服務(wù)方面要發(fā)揮并利用好自身優(yōu)勢，通過共青團組織所具有的感召力、影響力的特點，利用各種渠道和方法，加強與社會用人單位的溝通和交流，了解用人需求，逐年提高大學生的就業(yè)率。團組織在高校中要把開展大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的指導工作視為常態(tài)化，不但幫助大學生正確對待擇業(yè)與就業(yè)的問題，還應通過轉(zhuǎn)變大學生的就業(yè)觀念、提高就業(yè)的水平，同時應不斷創(chuàng)新大學生就業(yè)指導模式，依據(jù)社會對就業(yè)崗位的實際需求，與時俱進培養(yǎng)大學生的就業(yè)技能，將就業(yè)教育貫穿到學生的各種社會實踐活動中，幫助大學生搭建就業(yè)平臺，提高理論與實踐相結(jié)合的動手能力，促使大學生盡快走上合適的工作崗位，充分發(fā)揮青年人的聰明才智，服務(wù)社會，為經(jīng)濟發(fā)展和社會的進步助燃加力，從而實現(xiàn)自身的人生價值。

參考文獻：

[1]林行.淺析共青團組織在服務(wù)大學生就業(yè)中的作用[J].江西青年職業(yè)學院學報，2012，（05）：8-9.

[2]劉建望.高校共青團組織促進大學生就業(yè)工作初探[J].出國與就業(yè)（就業(yè)版），2011，（23）：6.endprint