王延華

摘 要：家長會是學(xué)校教育的有機組成部分，是增進學(xué)校、家長、學(xué)生三者之間相互溝通、相互理解、相互配合的有效途徑。同時也是班主任動員家長積極從事家庭教育、主動配合學(xué)校教育、擴大教育合力的主要途徑。要想使學(xué)校教育和家庭教育統(tǒng)一起來，使家長、學(xué)生和老師真正成為和諧的整體，就要認(rèn)真開好家長會。

關(guān)鍵詞：教育合力；家庭教育；雙贏

【中圖分類號】G 【文獻標(biāo)識碼】B 【文章編號】1008-1216（2017）11B-0009-02

家長會是學(xué)校教育的有機組成部分，是增進學(xué)校、家長、學(xué)生三者之間相互溝通、相互理解、相互配合的有效途徑。同時，也是班主任動員家長積極從事家庭教育、主動配合學(xué)校教育、擴大教育合力的主要途徑。要想使學(xué)校教育和家庭教育統(tǒng)一起來，使家長、學(xué)生和老師真正成為和諧的整體，就要認(rèn)真開好家長會。以下是筆者多年來做班主任組織召開家長會的一些心得和體會，試總結(jié)為開好家長會的“八招”。

一、勇于改革，給人希望

筆者耳聞，對于家長會積極的評價是：家長會啊家長會，讓人歡喜讓人醉。領(lǐng)導(dǎo)講話有水平，老師發(fā)言有滋味。內(nèi)容記了一大堆，心明眼亮添智慧?；丶医涣餍那楹?，子女干勁增百倍。真想月月家長會，又怕老師太受累，希望老師多保重，越開越好家長會。

但是，也有一些家長埋怨：家長會啊家長會，讓人心煩讓人累。不去孩子說不對，去了真是活受罪。車輪戰(zhàn)術(shù)太頻繁，內(nèi)容重復(fù)太乏味?；丶也恢f啥好，家長子女冷眼對。能否聽咱說體會，請你改革家長會。水平不在高和低，做人做事靠智慧。

由于片面追求升學(xué)率，有的家長會歸納起來就是：領(lǐng)導(dǎo)開大會，老師開小會，不管聽不聽，不問累不累，全是講學(xué)習(xí)，講完就散會。老師和家長有壓力，孩子變得沒活力。這樣的家長會，不可能全面反映學(xué)生的真實狀況，學(xué)生的許多復(fù)雜的品德問題和心理問題沒有得到應(yīng)有的重視和及時的糾正。因此，如何開好家長會成了擺在所有班主任面前的迫在眉睫的問題。

二、務(wù)實具體，時機恰當(dāng)

一般說來，召開家長會的時間多數(shù)是由學(xué)?；蚰昙壗y(tǒng)一安排的。一個負責(zé)任的班主任會充分利用這一教育契機，認(rèn)真把握，精心組織，但僅僅完成上級的安排還遠遠不夠。正如美國頭號員工激勵專家鮑勃·尼爾森所說的那樣，“永遠做非常需要做的事，而不必等待別人要求你去做”。召開家長會必須選擇適當(dāng)?shù)臅r機，每個教學(xué)班的學(xué)情不同，班主任應(yīng)善于結(jié)合本班的教學(xué)實際，主動靈活地組織好學(xué)校安排或自行決定的每一次家長會。一般說來，每學(xué)期召開二至三次為宜，過少會導(dǎo)致“脫鉤”，過多會令人生厭。

三、準(zhǔn)備充分，重視質(zhì)量

家長會的質(zhì)量取決于班主任對家長會必要性的認(rèn)識和對家長會各個環(huán)節(jié)的周密準(zhǔn)備與準(zhǔn)確把握。一般應(yīng)做到以下幾點：

先發(fā)“安民告示”，讓參會家長和科任老師事先領(lǐng)會會議精神與主題，做到心中有數(shù)，做好發(fā)言準(zhǔn)備。有系統(tǒng)有計劃，做到忙而不亂，活而不散。各個環(huán)節(jié)要落實到具體負責(zé)人，班主任要做好“總導(dǎo)演”，既不“唱獨角戲”，也不“跳亂壇”。

要明確主題，做到重點突出，針對性強。如學(xué)生干部家長會，主要是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)與社會工作兩不誤，進一步提高學(xué)生的素質(zhì)；學(xué)習(xí)困難學(xué)生家長會，則指導(dǎo)學(xué)生改進學(xué)習(xí)方法、提高心理素質(zhì)、增強克服困難的信心和決心；進步趨勢明顯的學(xué)生家長會，重點是鼓舞干勁，指導(dǎo)學(xué)法，注重能力培養(yǎng)；紀(jì)律較差的學(xué)生家長會，注重對意志、情感、興趣、性格等心理素質(zhì)的培養(yǎng)，完善道德人格等。

新生入學(xué)后第一次家長會，會先請同學(xué)們把自己的名字寫在一張紙上，便于家長有序就座，也便于作為引領(lǐng)員的班干部登記考勤，由紀(jì)律委員負責(zé)。每人給父母寫封短信，匯報在校的表現(xiàn)，談?wù)勛约簩Ω改傅南Ｍ?，以提高父母與老師溝通的針對性，由團支書負責(zé)。班干部負責(zé)布置教室，環(huán)境要舒適，標(biāo)語要溫馨，由宣傳委員負責(zé)。整理好科任老師的相關(guān)材料，突出各科任老師教書育人的特點，以增強家長對科任老師的了解與信任。此外，征得科任老師同意，可以公布其聯(lián)系方式，這一任務(wù)由班長和科代表負責(zé)落實。

四、謙遜熱情，落落大方

班主任和學(xué)生家長是平等的合作關(guān)系，班主任對學(xué)生家長應(yīng)該給予充分的信任與尊重。無論何時有家長來訪，一聲“您好”，一聲“請坐”，一聲“再見”都非常有必要。受文化程度、經(jīng)濟條件、人生閱歷等因素的影響，學(xué)生家長的個體差異會較大，班主任要有一顆平常寬厚的包容之心，多找共同點，做好啟發(fā)引導(dǎo)、換位思考、鼓舞激勵等思想工作。從而創(chuàng)設(shè)家長會和諧氛圍，讓家長感覺既隆重又親切。比如，環(huán)境布置得干凈整潔，小型家長會上還可擺上一些鮮花盆景之類，在適當(dāng)?shù)牡胤綇堎N一些富于情感的標(biāo)語，不讓家長產(chǎn)生“子女表現(xiàn)不好父母也受冷遇”的心態(tài)。

班主任要謙遜熱情地告訴學(xué)生家長：為了孩子的成長，家長必須加強學(xué)習(xí)，不斷自我提高；必須以身作則，不斷完善自我。家長應(yīng)和孩子一起成長。因為出發(fā)點是善意的、目標(biāo)是一致的、感情是真誠的、心態(tài)是陽光的，學(xué)生家長必然會理解你、佩服你、親近你、支持你。

為了引導(dǎo)學(xué)生家長正確認(rèn)識不重視教育帶來的惡果，筆者曾引用平民藝術(shù)家李伯清的一個相聲段子：嬌慣的孩子不厚道，嬌慣的孩子不敬老，他們的成長軌跡往往是“小時非乖，長大非歪，娶了婆娘把老人蹬開，過年回來吃你應(yīng)該，累死你活該，嘴巴一抹拜拜”。使家長在笑過之后得到有益的啟發(fā)。

五、內(nèi)容充實，積極向上

家長會是展示本班師生風(fēng)采的大好時機，尤其是首次家長會，它直接影響到家長對班主任及該班科任老師的評價，影響到整個班級在家長心目中的最初定位。筆者在2008級高一第一次家長會上的發(fā)言，除了簡單介紹班級概況、班干部選舉、科任老師情況及開學(xué)以來班級常規(guī)管理所取得的一些成績和一些好人好事外，重點做了《提高認(rèn)識，加強合作，共創(chuàng)雙贏》的家教專題發(fā)言，強調(diào)家庭教育是人生事業(yè)的投資，用名人家訓(xùn)身教言傳共創(chuàng)歡樂和諧家庭等成功家教案例，收到了很好的效果。

六、全員參與，形式多樣

班主任要善于組織和動員盡可能多的參會人員圍繞會議主題建言獻策。家長會的目的決定家長會的形式與規(guī)模。涉及90%以上學(xué)生的話題，宜召開全班學(xué)生家長會；涉及優(yōu)秀學(xué)生或后進生的家長會宜召開部分家長座談會。召開首次家長會應(yīng)該要求該班所有任課老師和學(xué)生家長參加，如有可能，還應(yīng)邀請學(xué)校和年級組領(lǐng)導(dǎo)參加。召開階段性家長會則不一定要求所有學(xué)生家長參加，如學(xué)期中的成績分析會，針對成績下滑較為嚴(yán)重的學(xué)生，開老師、學(xué)生及其家長組成“三方聯(lián)合會”就比較有針對性。根據(jù)需要，有時班主任還可以組織部分尖子生或部分問題學(xué)生召開“小型專題會”，科任老師也不一定都參加，但班主任應(yīng)提示有關(guān)學(xué)生及其家長在會后加強與各科任老師的聯(lián)系。

七、語言得體，共訴衷腸

家長會上教師一定要注重談話技巧，切忌語言生硬、態(tài)度死板。回答家長問題要耐心，做到實事求是，不夸大也不掩飾。對學(xué)生的優(yōu)點要充分肯定，語氣要舒緩、親切，讓家長感到老師對他們子女的關(guān)心。對學(xué)生的缺點錯誤，不采取“告狀”式，但在個別交換意見時應(yīng)嚴(yán)肅地指出其后果，認(rèn)真幫助家長分析學(xué)生犯錯誤的原因，并提出改進措施和意見。要做到語言得體，應(yīng)堅持談話的針對性原則、指導(dǎo)性原則和激勵性原則，使家長感覺到學(xué)校對所有學(xué)生一視同仁，甚至對后進生更為關(guān)心。

八、重在落實，不走過場

好的計劃不落實就是空話，好的精神不貫徹就沒有任何意義。家長會過后，了解學(xué)生對會議的反饋信息非常必要，這有利于會議精神的貫徹落實，也有利于對下次家長會的進一步改進。必要時，還可以召開與之相關(guān)的主題班會，進行個人交流，讓家長會深入人心，落到實處。

參考文獻：

[1]邢磊，李偉光.新形勢下如何開好家長會 [J]. 中國科技創(chuàng)新導(dǎo)刊，2007，（4）.

[2]董喜慧.淺談如何開好家長會 [J].延邊教育學(xué)院學(xué)報，2015，（6）.endprint