陳亮

【摘要】三校生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，高考復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，如何在短暫的時(shí)間內(nèi)快速有效地提高數(shù)學(xué)成績(jī)，達(dá)到高考要求，本文從八個(gè)方面進(jìn)行闡述，提供有效學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)三校生有效提高數(shù)學(xué)成績(jī).

【關(guān)鍵詞】三校生高考；數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)；有效學(xué)習(xí)；提高

三校生高考，又稱普通高等教育對(duì)口招收中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生招生考試，為諸多三校生再次圓大學(xué)夢(mèng)提供機(jī)會(huì)和途徑.其優(yōu)勢(shì)是考題相對(duì)簡(jiǎn)單，考取難度小于普通高考，故而備受學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的高度重視.而數(shù)學(xué)作為三校生高考的一部分，不可小覷，因此，怎樣在短短一年時(shí)間內(nèi)有效地進(jìn)行三校生數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，快速地提高數(shù)學(xué)成績(jī)，顯得尤為重要.

何為有效復(fù)習(xí)，依筆者看，有效復(fù)習(xí)就是教師有效地指導(dǎo)復(fù)習(xí)、學(xué)生有效地學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，有效地指導(dǎo)復(fù)習(xí)就是教師遵循教學(xué)活動(dòng)規(guī)律的前提下，鉆研高考內(nèi)容，制訂切合實(shí)際的復(fù)習(xí)計(jì)劃，花最少的時(shí)間和精力，取得最好的教學(xué)效果；有效地學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)就是學(xué)生根據(jù)教師的復(fù)習(xí)內(nèi)容結(jié)合自身特點(diǎn)合理安排復(fù)習(xí)，達(dá)到事倍功半的效果，取得好的成績(jī).下面就如何有效進(jìn)行三校生高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)談幾點(diǎn)看法.

一、把好脈，樹信心

中職生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，對(duì)知識(shí)的理解存在欠缺，在學(xué)習(xí)中往往處于“被動(dòng)學(xué)習(xí)”，要想調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，改變被動(dòng)局面，教師必須想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，量體裁衣，定時(shí)把脈，對(duì)癥下藥，知學(xué)生冷暖，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，不輕易否定，恰當(dāng)指引，用合適的方法填補(bǔ)學(xué)生的不足，喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，營造良好的數(shù)學(xué)氣氛.讓不同的學(xué)生獲得不同的喜悅感，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心.

二、重基礎(chǔ)，定計(jì)劃

從歷年高考分析來看，三校生的數(shù)學(xué)考試85%的知識(shí)為基礎(chǔ)題型，所以，復(fù)習(xí)過程一定要根據(jù)考試大綱和學(xué)生實(shí)際情況制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，一般可按三輪進(jìn)行復(fù)習(xí)，第一輪以書本為基礎(chǔ)，按小節(jié)復(fù)習(xí)，一定要過得扎實(shí)有效，讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在掌握基礎(chǔ)知識(shí)；第二輪章節(jié)復(fù)習(xí)，做到有的放矢，在第一輪的基礎(chǔ)上形成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)；第三輪以講試卷為主，以考代練，總結(jié)方法和不足，快速提高成績(jī).同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多看教材，以基礎(chǔ)為重，并根據(jù)教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃制訂自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行專項(xiàng)提高，達(dá)到事半功倍的效果.

三、拉關(guān)系，求進(jìn)步

親其師，信其道.只有拉進(jìn)了和學(xué)生的關(guān)系，才能構(gòu)建師生情，學(xué)生才能喜歡你，愿意上你的課，才能勇敢的和你交流，教學(xué)才能達(dá)到終極目標(biāo).三校生長(zhǎng)期以來都不受關(guān)注，叛逆思想比較嚴(yán)重，覺得自己不行，尤其三年級(jí)，有部分學(xué)生都有放棄數(shù)學(xué)的念頭，如果不加以正確引導(dǎo)，處理好和學(xué)生的關(guān)系，學(xué)生真會(huì)喪失學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，所以教師必須走進(jìn)學(xué)生的世界，打開學(xué)生心靈開關(guān)，和學(xué)生做到接近、親近、共鳴、信賴，最終激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓不同的學(xué)生有不同的收獲，達(dá)到穩(wěn)中求進(jìn)，共同提高的目的.

四、學(xué)方法，提效率

在復(fù)習(xí)過程中，要想考出好成績(jī)一定要勤奮努力，持之以恒，并掌握正確的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，做到切入準(zhǔn)確，快速解答，學(xué)會(huì)一題百通，提高做題效率；同時(shí)要拓展思路訓(xùn)練，從全局把握知識(shí)面，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并虛心求教，不恥下問，學(xué)會(huì)做筆記，抓重點(diǎn)，總結(jié)方法，活學(xué)活用，用最少的時(shí)間，取得最大的學(xué)習(xí)效果，做到高效學(xué)習(xí).

五、立規(guī)矩，養(yǎng)習(xí)慣

三校生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中存在許多問題，計(jì)算粗心大意，經(jīng)常出錯(cuò)；字跡潦草，難以辨認(rèn)；不善于獨(dú)立思考，愛抄襲別人作業(yè)；做錯(cuò)的題目，不找其原因，不及時(shí)糾正.長(zhǎng)此以往，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)的效率，成績(jī)低下.所以，要想提高數(shù)學(xué)成績(jī)，必須克服以上問題，強(qiáng)化學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，立好規(guī)矩，定期檢查，在教師的監(jiān)督下逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣.當(dāng)然，教師也必須做好示范作用，讓學(xué)生明確要求，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，規(guī)范解題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)解題，學(xué)會(huì)思考和反思，從而達(dá)到有效學(xué)習(xí)的目的.

六、多測(cè)試，看效果

三校生高考復(fù)習(xí)中必須做好四個(gè)檢測(cè)，即隨堂檢測(cè)、單元檢測(cè)、月檢測(cè)、模擬檢測(cè).隨堂檢測(cè)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生每堂課存在的問題，及時(shí)解決，讓學(xué)生隨堂消化，提高學(xué)習(xí)效果；單元檢測(cè)后可以把學(xué)生已經(jīng)淡忘或模糊的內(nèi)容進(jìn)行回爐，讓學(xué)生馬上回憶這部分內(nèi)容，起到補(bǔ)充作用；月檢測(cè)則可以檢測(cè)學(xué)生本月學(xué)習(xí)效果，對(duì)知識(shí)進(jìn)行一次大閱兵，針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救；模擬考試則是高考前必不可少的考試，有效地檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，也有效地鍛煉學(xué)生應(yīng)試能力，是提高高考成績(jī)必不可少的一種措施.所以，在復(fù)習(xí)過程中，要做到以考代練，提升成績(jī).

七、查遺漏，注細(xì)節(jié)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，做好查漏補(bǔ)缺工作，出現(xiàn)的問題要建立問題檔案本，教師講課中疑惑的內(nèi)容要記錄下來，對(duì)自己不熟悉的內(nèi)容予以標(biāo)記，在檔案本上予以說明，課后及時(shí)解決；同時(shí)每次作業(yè)及考試后，要在檔案本上及時(shí)糾正錯(cuò)題，說明錯(cuò)誤的原因，避免以后再犯，以便查閱，只有這樣才能做到細(xì)而補(bǔ)漏，精益求精.

八、勤總結(jié)，出成績(jī)

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)本身就是一個(gè)總結(jié)與不斷總結(jié)的過程，每一小節(jié)、每一章節(jié)、每一次考試、每一階段都需要總結(jié)，總結(jié)成功的地方和不足的地方，成功的地方予以保留加強(qiáng)，不足的地方予以改善改進(jìn).經(jīng)過這樣的訓(xùn)練后，不但可以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，而且可以學(xué)會(huì)歸納問題、分析問題、梳理問題，抓住問題的關(guān)鍵，系統(tǒng)化地解決問題，使數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)更加突出、復(fù)習(xí)更具有針對(duì)性、學(xué)習(xí)更有高效性.

總而言之，功夫不負(fù)有心人，只要我們用心努力了，一定會(huì)考出一個(gè)美好的成績(jī).

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