潘紫璟

摘 要：隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展以及社會結(jié)構(gòu)的變化，人才供應與社會需要也隨之發(fā)生了改變。本文以江蘇財經(jīng)職業(yè)技術學院為例，從就業(yè)環(huán)境、個人選擇、家庭背景等多方面，去研究會計專業(yè)學生就業(yè)選擇等問題，也為當代應屆畢業(yè)生就業(yè)問題提供一些建議。

關鍵詞：會計專業(yè);就業(yè)選擇;問卷調(diào)查;結(jié)論和建議

數(shù)據(jù)顯示，2018年全國高校畢業(yè)人數(shù)為820萬，相比2017年增長25萬人，比2016年增長55萬人。根據(jù)教育部的預計2019年畢業(yè)生人數(shù)將在834萬人左右，大學生就業(yè)形勢一年比一年嚴峻。我面向即將畢業(yè)的會計學院大三學生發(fā)放調(diào)查問卷，共發(fā)放問卷1000份，收回800多份。

一、會計專業(yè)學生調(diào)查問卷結(jié)果分析

（一）選擇會計就業(yè)人數(shù)比例較低

在“畢業(yè)后是否選擇會計就業(yè)”這個問題上，被調(diào)查的同學中只有45%選擇了“是”，有51.25%的同學選擇“否”，還有3.75%的同學選擇其他。調(diào)查結(jié)果顯示，將近一半以上的同學沒有選擇本專業(yè)就業(yè)，而是準備進入其他行業(yè)，這是個值得思考的問題。

（二）對自身和會計行業(yè)缺乏了解

根據(jù)調(diào)查顯示，“不選擇會計的原因”中有38.75%的人表示不感興趣。這部分人大多數(shù)在入學時對專業(yè)沒有足夠了解，最后認識到實際中的會計與他們想象中不一樣。例如，工作煩瑣枯燥，會計需要耐心和細心而自身性格與之相反等，導致他們失去興趣?？梢钥闯鲈陂_始選擇專業(yè)的時候，這同學是迷茫的，是缺少指導的。

（三）會計就業(yè)前景不佳

根據(jù)所做調(diào)查，大學生們對自己的薪酬期望值都比價高，認為會計實習期工資在2000以下的有2.5%，2000到3000的有20%，3000到4000有77.5%。而通過各大招聘網(wǎng)所知，實習生工資大約在2000左右，現(xiàn)實與想象的差距甚大。調(diào)查中就有16.25%的同學覺得工資低，沒有想象中高，而放棄了就職會計。3.75%的人因為父母不同意而放棄，父母們可能受社會時代發(fā)展的影響，認為智能時代將會取代人工操作，會計就業(yè)前景堪憂，實際上缺少了對會計行業(yè)的了解又道聽途說。

二、簡析就業(yè)問題的成因

（一）就業(yè)目標不清晰

很多大學生在當初選擇專業(yè)的時候不知道自己想要什么。高考后僅僅聽從父母以及周圍眾多人的意見，還有熱門行業(yè)的影響，沒有做足功課匆匆選擇。這就造成眾多大學生對自己所選專業(yè)并不了解，也不知道將來要做什么，從而喪失了學習興趣。另外，在經(jīng)過長期高壓的學習氛圍下，突然地放松沒有人管制，也會使學生失去目標，更多人選擇沉迷網(wǎng)游，手機等。

（二）自我認知不足

就會計而言，其工作煩瑣枯燥，需要大量的計算與耐心細心，但是薪酬卻不高。部分同學在自己性格上面以及對會計專業(yè)上缺少認知。之后發(fā)現(xiàn)自身性格跳躍缺少耐心、做事馬虎往往忽略細節(jié)，會計這個職業(yè)與自己的性格不相符。還有因為對會計的工資報以很大的期望，但現(xiàn)實與想象的極大差距也讓他們難以是從。

（三）家庭和社會環(huán)境影響

很多父母沒有給子女思考的時間和空間，他們認為會計的就業(yè)前景不好、工資低，不支持子女就職會計工作，更想讓孩子進入政府機關，比如稅務財政等部門。但是過多的人競爭同一崗位會導致單位在篩選人員的時候提高要求。即便這樣，部分大學生更愿意相信父母的話從而服從父母的安排。另一方面，在人人都可以考證的情況下，還處于零經(jīng)驗的大學生，在就業(yè)市場上本身也無任何優(yōu)勢可言。企業(yè)更傾向于那些有工作經(jīng)驗，要求也低的求職者。此外同等條件下，用人單位首選本科學院的學生，對大專生而言也是一大沖擊。

三、建議和措施

（一）了解行業(yè)樹立目標

目前社會跟風現(xiàn)象較為嚴重，大多數(shù)同學沒有自主判斷的能力，所以首先第一步要確定自己會什么，對什么感興趣。未來發(fā)展方向多問自己為什么，而不是盲目聽信別人的話。在選擇專業(yè)之前要做好充足的準備，了解此行業(yè)做什么，能考什么證，是否具有發(fā)展前景并且有沒有沖突。可以請教老師，上論壇、帖吧，查詢相關書籍，以及聽取業(yè)內(nèi)一些專業(yè)人士的建議等等。

（二）認真學習做好規(guī)劃

首先，要學好每一節(jié)專業(yè)課做好每一次的實訓操作，實訓操作是離工作最接近的方式要把握好。在空閑時間安排好考證，以免畢業(yè)沒有拿得出手的證書。比如初級會計職稱證書，學習能力較強的還可以著手準備注冊會計師資格考試。其次，要制定切實可行的計劃，以及對未來的規(guī)劃，切不可在畢業(yè)的時候一頭霧水，沒有方向。

（三）父母和社會要正確對待

有的父母將希望寄托于自己的子女，看不上基本的會計工作，希望一蹴而就，但是這并不是很容易。所以建議父母，不要過多干預自己子女的選擇，尊重是最好的態(tài)度，希望給予孩子更多的支持和幫助。此外，?？茖W生應聘的工作崗位普遍都是小微企業(yè)。這些企業(yè)可能出于成本考慮，不注重對新人的培養(yǎng)。很明顯，這對大學生未來的發(fā)展是不利的。企業(yè)要完善企業(yè)培訓機制，引導新人盡快熟悉工作環(huán)境和氛圍;多鼓勵新人實踐，給予機會，更要注重新人的潛力與資質(zhì)，引導他們良性發(fā)展。我國幅員遼闊，東西部經(jīng)濟水平不平衡，近年來國家大力發(fā)展經(jīng)濟，促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)，就業(yè)矛盾雖然有一定的緩解，但是面對的壓力和挑戰(zhàn)也是與日俱增。新時期下，當代大學生首先要從自己做起，提高個人素質(zhì)，正確對待就業(yè)問題。

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