粟盈強(qiáng)

【摘? ? 要】隨著社會(huì)的發(fā)展，合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中得以運(yùn)用，現(xiàn)在的教育越來越好，這還得依靠好的教學(xué)方法，不管是教師還是家長都是非常重視教育問題，而合作學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的方法，它可以讓學(xué)習(xí)變得有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，這種學(xué)習(xí)方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中深受歡迎。

【關(guān)鍵詞】初中數(shù)學(xué)? 合作學(xué)習(xí)? 教學(xué)運(yùn)用

中圖分類號(hào)：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.16.152

現(xiàn)如今初中數(shù)學(xué)教學(xué)存在很大的問題，很多教師會(huì)進(jìn)行灌溉式教學(xué)，滿堂灌輸知識(shí)，會(huì)出現(xiàn)很少與學(xué)生互動(dòng)，也不知道學(xué)生是否聽懂，完全是按照自己的方法教學(xué)，卻不知這樣的教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生感到疲憊，這樣就會(huì)造成學(xué)生厭學(xué)。而合作學(xué)習(xí)是一種很好的教學(xué)方式，很多教師也漸漸的開始使用這種方法，所謂的互動(dòng)教學(xué)可以是學(xué)生與教師之間，也可以是學(xué)生與學(xué)生之間，還可以是教師與教師之間的合作，它可以很好地提高學(xué)習(xí)效率。

一、教師與學(xué)生在課堂上扮演的角色

合作教學(xué)的教學(xué)方式不再是以教師講學(xué)生聽為主，它是一種平等的教學(xué)方式，教師和學(xué)生是一起參與到教學(xué)中，在以前的教學(xué)中，教師在講臺(tái)上一直講，難免會(huì)出現(xiàn)教師講得很累，學(xué)生也聽得很累，慢慢地會(huì)出現(xiàn)教師不想講，學(xué)生也不想聽的情況，而合作學(xué)習(xí)可以很好的解決這些問題。合作的模式是這樣的，教師和學(xué)生隨時(shí)在切換角色，我們的學(xué)生可以上臺(tái)講自己的想法，同時(shí)教師聽學(xué)生在講臺(tái)上講，我們都知道年輕人的思想是很活躍的，有時(shí)候我們的教師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)一下，可以更好地了解學(xué)生的想法，還可以改變教師的一些保守的想法。作為教師我們也需要向?qū)W生學(xué)習(xí)，尤其是在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我們一定要保持活躍的大腦，我們的學(xué)生也希望教師在課堂上活躍一點(diǎn)，保持學(xué)生對數(shù)學(xué)這門課的熱愛，合作學(xué)習(xí)的方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中很實(shí)用，它能很好的解決以上我所提到的問題。角色的轉(zhuǎn)化可以讓我們的學(xué)生和教師都能夠很好的學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也解決了上課疲勞的問題，可以讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)。

二、合作學(xué)習(xí)中的小組形式

我們的合作學(xué)習(xí)是以小組的形式開展的，人數(shù)不能太少也不能太多，人數(shù)在5個(gè)人左右是最好的，我們的教師可以根據(jù)班上學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行分組，不能把成績好的分在一個(gè)組，也不能把學(xué)習(xí)成績不好的都分在一個(gè)組，我們要學(xué)會(huì)合理分配資源，可以一個(gè)小組里面的學(xué)生有成績好的和成績不好的，讓成績好的學(xué)生帶著成績不好的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，這樣有利于成績不好的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，同時(shí)也可以讓成績好的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。成績好的學(xué)生在教成績不好的學(xué)生時(shí)，他們對于知識(shí)點(diǎn)的記憶是進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和鞏固，所以我們不需要擔(dān)心會(huì)影響成績好的學(xué)生，而且我們都知道學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生其實(shí)是很聰明的，只是平時(shí)他們不愛學(xué)習(xí)罷了，他們的思維其實(shí)是很活躍的，相對來說學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生有時(shí)候思維會(huì)比較局限，可以讓他們更好的學(xué)習(xí)對方的長處，也知道自己的缺陷在哪，三人行必有我?guī)熝桑總€(gè)人身上都有別人沒有的優(yōu)點(diǎn)，可以讓學(xué)生們?nèi)テ湓闫?，取其精華，合作學(xué)習(xí)中的小組形式可以很好的解決這些問題，讓我們的學(xué)生越來越優(yōu)秀。

三、合作學(xué)習(xí)中教師的提問

合作學(xué)習(xí)中我們的教師也是必不可少的，而且起著重要作用，我們的教師要給學(xué)生問題，讓學(xué)生帶著問題去合作學(xué)習(xí)，同時(shí)教師提問的方式是很重要的。教師在提問的時(shí)候，不能在提完之后就讓某某小組某某學(xué)生回答，我們這是以小組的形式合作的，學(xué)生們想問題討論是需要時(shí)間的，教師要給予學(xué)生足夠的時(shí)間去考慮問題，而且教師也不要先講自己的方法再讓學(xué)生去考慮問題，這樣就沒有效果。一定要讓我們的學(xué)生自己去想問題，讓學(xué)生在小組中去討論問題，在學(xué)生們討論完之后，再讓每個(gè)小組的學(xué)生代表來發(fā)表自己小組討論的結(jié)果。回答問題的學(xué)生可以是成績好的學(xué)生，也可以是成績不好的學(xué)生，成績不好的學(xué)生我們要多鼓勵(lì)他們回答問題，這樣可以提高他們的自信心去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這門課程，數(shù)學(xué)它不像語言類的課程，如果學(xué)懂了是會(huì)有成就感的，如果成績不好的學(xué)生能回答教師提出的問題，那么他們一定會(huì)愛上數(shù)學(xué)這門課程。

四、學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中討論問題的形式

學(xué)生在討論的過程中是以小組的形式討論的，所謂的合作學(xué)習(xí)就是要教師和學(xué)生一起合作去學(xué)習(xí)，不能讓學(xué)生獨(dú)自學(xué)習(xí)，對于自卑或者不敢和其他同學(xué)討論的學(xué)生，教師要及時(shí)鼓勵(lì)這些學(xué)生加入小組中討論，對于高傲不想和學(xué)生討論的學(xué)生，教師要進(jìn)行思想的教育，改變他們的這種想法。在討論過程中，我們的學(xué)生可以這樣，每個(gè)學(xué)生都來說一下自己對待這個(gè)問題的想法，然后綜合所有學(xué)生的想法一起去看這個(gè)問題，這樣得出來的答案一定是最完美的，同時(shí)在學(xué)生說自己想法的時(shí)候我們的學(xué)生可以很好的想一下自己的想法有哪些不足之處，可以更好的向身邊的學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白平時(shí)自己一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)候是發(fā)現(xiàn)不了的這些問題。輪到本小組回答問題時(shí)，我們要鼓勵(lì)學(xué)生積極回答問題，這是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，一定不能錯(cuò)過。

五、合作學(xué)習(xí)的課堂氛圍

教師們都知道學(xué)生在初中階段剛好是叛逆期，教師說什么他們可能就是反著來，每個(gè)教師上課時(shí)的口頭禪是，學(xué)生們要好好聽講，然后就開始在講臺(tái)上獨(dú)自表演，下面的學(xué)生也開始自己的叛逆行為。你要我好好聽，我偏偏不要聽，于是就開始做自己的事情，教師講教師的課，學(xué)生做學(xué)生的事情，這樣的教學(xué)可以說是無用的，學(xué)生在考試的時(shí)候考得一塌糊涂，教師不好受，學(xué)生也不好受。我們教師都是從學(xué)生時(shí)代過來的，可以說我們是完全理解學(xué)生的感受，我們曾經(jīng)也出現(xiàn)過這些問題，那我們不妨想一想我們當(dāng)時(shí)希望教師給我們的是一個(gè)什么樣的課堂，我們曾經(jīng)是否期盼過在課堂上和學(xué)生一起合作學(xué)習(xí)的，一起輕松愉快的學(xué)習(xí)。對于我自己來說，我是期盼這樣的學(xué)習(xí)方式，這樣的課堂會(huì)讓我愛上學(xué)習(xí)，而合作學(xué)習(xí)可以給予學(xué)生一個(gè)活躍的課堂氛圍，我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是需要這樣的一個(gè)課堂氛圍。

總的來說合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中是很重要的，它可以解決學(xué)生厭學(xué)的問題，可以讓學(xué)生取長補(bǔ)短，同時(shí)我們的教師也可以向我們的學(xué)生學(xué)習(xí)和向身邊許許多多優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，合作這兩個(gè)詞雖然很簡單，但是它的含義很深，需要我們?nèi)ダ斫?，并且知道怎么去合作，這是很重要的，合作的力量是很強(qiáng)大的。

參考文獻(xiàn)

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