鞠香紛

摘要：在幼兒園里，作為健康教育的體育游戲是最不可或缺的教育內(nèi)容，而民間體育游戲又是中國(guó)民間每一個(gè)兒童都玩得超級(jí)多的游戲，從古代一直流傳到今天。因?yàn)樗粌H給人們的童年生活帶來(lái)美好的回憶，而且它是我國(guó)的民族文化，給每個(gè)人的童年增添了許多愉快而又美好的回憶。在幼兒園體育活動(dòng)中加入民間體育游戲，這樣的實(shí)踐價(jià)值也是非常高的，這不僅是中國(guó)民間體育游戲?qū)τ變河兄浅Ｖ匾慕逃齼r(jià)值，更是這個(gè)時(shí)代教育的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)。我們都知道幼兒的最大特點(diǎn)是好動(dòng)、好奇、模仿能力強(qiáng)，幼兒的這些特點(diǎn)都為民間體育游戲在幼兒園的體育活動(dòng)實(shí)踐創(chuàng)造了條件，這也為幼兒園體育活動(dòng)教學(xué)增添了許多的內(nèi)容，給幼兒的體育游戲帶來(lái)更多的形式，讓幼兒在游戲中玩，在玩中學(xué)。本文是通過(guò)探討民間體育游戲在幼兒園體育活動(dòng)中的教育價(jià)值來(lái)展開。

關(guān)鍵詞：幼兒園教學(xué)，民間體育游戲，教育價(jià)值，體育活動(dòng)。

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

在這個(gè)新的世紀(jì)，對(duì)教育的要求一再提高，對(duì)幼兒的教育也是小齡化，于是幼兒園在機(jī)構(gòu)就應(yīng)運(yùn)而生了，而對(duì)于幼兒園里的教學(xué)內(nèi)容，不僅要求要與時(shí)俱進(jìn)，更要與民族的文化相結(jié)合，只有這樣才能培養(yǎng)幼兒的綜合能力與素質(zhì)。幼兒在幼兒園階段，主要的教學(xué)內(nèi)容一般都以游戲的形式來(lái)展開，體育活動(dòng)的教學(xué)是一項(xiàng)比較常規(guī)且非常重要的內(nèi)容，教學(xué)以游戲開展，游戲以體育形式教學(xué)，這樣不僅有助于幼兒的智力開發(fā)，還能使幼兒的體魄得到增強(qiáng)。我們知道民間體育游戲的形式以及種類是非常多，教育內(nèi)容也是非常豐富，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是非常容易接受且特別樂(lè)意參與的，而民間體育游戲也具有超強(qiáng)的趣味性。通過(guò)把民間體育游戲與幼兒體育活動(dòng)進(jìn)行有機(jī)融合，且制定行之有效的實(shí)施方案并落實(shí)到體育活動(dòng)中，因?yàn)檫@是非常有教育價(jià)值的。

一、民間體育游戲在幼兒園體育活動(dòng)中可以增強(qiáng)幼兒的體魄

相信民間體育游戲在我們每個(gè)人的童年都是玩過(guò)的，比如踢盲人捉魚、黃狼偷雞、二人三足等等，這些民間體育游戲幾乎都是大家玩得最多的游戲了，曾經(jīng)它們也是給我們帶來(lái)了非常多的歡樂(lè)記憶。然而這個(gè)時(shí)代的兒童，想出去與小朋友玩游戲的機(jī)會(huì)很少，因?yàn)楝F(xiàn)在大多數(shù)的幼兒都是呆在家里玩他們的玩具，又或是玩手機(jī)、打網(wǎng)絡(luò)游戲、看動(dòng)畫片等等，他們幾乎只與玩具、手機(jī)、電視打交道，很少與小朋友玩。這些不僅讓幼兒缺乏一定的戶外鍛煉，還減少了幼兒之間的交往交流，這是非常不利于幼兒的身心健康的。除此之外，現(xiàn)在的幼兒園機(jī)構(gòu)，體育活動(dòng)教學(xué)的內(nèi)容里，給幼兒組織的體育游戲的內(nèi)容也是特別單調(diào)，形式也不夠豐富，這些是不符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)幼兒教育發(fā)展的要求。而民間體育游戲游戲形式是非常多樣的，類型也是有各種各樣的，而且大部分都不需要到游戲工具，在室外的任何地方都可以完成的。民間體育游戲進(jìn)行的方式大部分都是非常消耗體力的活動(dòng)，這樣幼兒在玩游戲的過(guò)程中身體素質(zhì)就得到提升。因?yàn)槭窃谑彝鈦?lái)進(jìn)行民間體育游戲的 所以這對(duì)幼兒是有非常多的好處的，可以讓幼兒呼吸新鮮空氣，充分沐浴陽(yáng)光，加快身體的新陳代謝，促進(jìn)幼兒的骨骼發(fā)育等等。幼兒園可以多利用園里的戶外場(chǎng)地來(lái)讓幼兒進(jìn)行各種好玩的民間體育游戲，例如，丟沙包游戲、跳竹竿、立定令游戲等。幼兒在體育游戲過(guò)程中，一直處于主動(dòng)的地位，他們不僅在游戲中能享受游戲帶來(lái)的快樂(lè)，還能發(fā)揮他們的想象力，更能鍛煉了幼兒的身體，一舉多得，教育價(jià)值非常高。

二、幼兒園體育融入民間體育游戲豐富了幼兒的校園生活

民間體育游戲各具有它們豐富多樣的游戲精髓，它們有利于促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，也豐富了幼兒的校園生活。幼兒的天性就是玩，如果幼兒園的教學(xué)中沒(méi)有游戲的加入，每天的校園生活就只有教師的講課、學(xué)生安靜的學(xué)習(xí)，那么他們的校園生活是極其單調(diào)、枯燥的。幼兒園期間，教師是不進(jìn)行知識(shí)傳授的，因此，教師要合理的安排幼兒們的日常游戲活動(dòng)時(shí)間，并精心挑選合適的幼兒玩的民間體育游戲來(lái)讓幼兒們玩，充分體現(xiàn)在幼兒園的體育中融入民間體育游戲的教育價(jià)值。

例如，教師可以根據(jù)時(shí)間段來(lái)安排幼兒的游戲時(shí)間以及游戲類型，如在早上的時(shí)候，教師可以選擇比較運(yùn)動(dòng)量小點(diǎn)的游戲，比如錘子剪刀布、系綢帶等小游戲，讓幼兒們自由放松才能更好投入到幼兒園的教學(xué)過(guò)程中，然后享受美好的校園生活。在課間休息的時(shí)候，教師可以組織幼兒們?cè)诮淌依锩鎭?lái)進(jìn)行的民間體育游戲，例如，腳尖腳跟腳尖跳、揪尾巴、轉(zhuǎn)圈圈等，這樣開展游戲活動(dòng)，幼兒們就不會(huì)只玩玩具了，這也給幼兒們?cè)鎏砹朔浅６嗟男@生活樂(lè)趣。這樣在不同的時(shí)段讓幼兒們玩不同的民間游戲，讓他們玩得開心，也豐富了他們的校園生活。

三、在幼兒園體育融入民間體育游戲?qū)τ變壕哂猩鐣?huì)教育的價(jià)值

民間體育游戲在對(duì)幼兒的教育過(guò)程中，有著的極大的社會(huì)性教育價(jià)值，因?yàn)橛變涸谟螒虻倪^(guò)程當(dāng)中，他們可以結(jié)交到很多新的朋友，在玩游戲的過(guò)程當(dāng)中通過(guò)交流完成游戲，這樣可以提高他們的交際能力，有助于幼兒的社會(huì)性的發(fā)展。幼兒在與他們的朋友一起玩游戲、一起交流，這樣無(wú)形中就提升了幼兒們的語(yǔ)言表達(dá)能力。此外，每一個(gè)游戲都它們自己的游戲規(guī)則，幼兒在游戲過(guò)程中，他們是必須遵守這些規(guī)定，才能把游戲進(jìn)行到底，這就培養(yǎng)幼兒們遵紀(jì)守法的意識(shí)，養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。幼兒們對(duì)民間體育游戲是充滿好奇，都是非常期待把游戲進(jìn)行到底的，所以無(wú)論是在游戲中遇到一些突發(fā)的情況還是出現(xiàn)什么狀況，他們會(huì)主動(dòng)地想辦法去幫助教師解決這些問(wèn)題。他們?cè)谙嗷ゼs束中，會(huì)一起想辦法的解決問(wèn)題的，這樣就鍛煉了幼兒們的團(tuán)結(jié)合作、面對(duì)突發(fā)情況的勇氣、解決問(wèn)題的能力以及與同學(xué)朋友和諧相處的能力。在民間體育游戲中會(huì)有不同的游戲角色扮演，所以幼兒們?cè)谕嬗螒蛑胁粩嘧儞Q游戲角色，這角色里面就有領(lǐng)導(dǎo)者與參與者的扮演，這樣不斷的變換可以讓每個(gè)幼兒都得到機(jī)會(huì)去展現(xiàn)自己，不僅可以提高幼兒的游戲參與感、還能鍛煉幼兒的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

結(jié)語(yǔ)：在幼兒園體育活動(dòng)中，民間體育游戲是一項(xiàng)不可或缺的游戲項(xiàng)目，對(duì)幼兒園的體育教學(xué)效果和質(zhì)量都會(huì)產(chǎn)生非常大的影響，不僅使幼兒的體魄得到增強(qiáng)，還能讓幼兒園體育活動(dòng)的形式、種類更加豐富，同時(shí)還能對(duì)民間游戲的繼承。民間體育游戲在幼兒園體育教學(xué)中是非常有教育價(jià)值的，在幼兒園體育教學(xué)內(nèi)容中，如果能運(yùn)用好民間體育游戲，不僅能讓幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的充滿興趣，還能讓幼兒擁有愉快而又美好的幼兒回憶，這樣更能讓民間體育游戲得以傳承并重獲新生，更能讓幼兒們的童年更加美好。

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