摘要：擴(kuò)大中等收入群體規(guī)模是推動全體人民共同富裕的一個(gè)重要抓手。首先，基于人力資本視角，利用CFPS2014-2020年微觀追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)，以國際通用的人均可支配收入中位數(shù)的0．75 -2倍來確定中等收入群體的上下界，其次基于明瑟方程從教育和健康兩方面來分析人力資本對中等收入群體收入的影響，最后利用中國25個(gè)省市的面板數(shù)據(jù)分析人力資本投入對中等收入群體占比的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，我國中等收入群體規(guī)模總體呈上升趨勢，中等收入群體的收入和規(guī)模會隨著教育水平的提高而顯著增加，教育資本和健康資本是影響低收入群體邁入中等收入群體行列的重要因素?；趯?shí)證結(jié)果，建議實(shí)施增加教育投入、改善醫(yī)療衛(wèi)生環(huán)境的相關(guān)政策，有助于擴(kuò)大中等收入群體規(guī)模，加快推動共同富裕。

關(guān)鍵詞：中等收入群體；人力資本；教育收益率；教育資本；健康資本

基金項(xiàng)目：天津市哲學(xué)社會科學(xué)青年基金項(xiàng)目“‘健康中國’視域下天津市居民統(tǒng)計(jì)生命價(jià)值測度與提升路徑研究”（TJTJQN22-002）

中圖分類號：F126；F224 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1674-537X（2024）07. 0066-08

一、引言

按國家統(tǒng)計(jì)局絕對收入標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，我國擁有約4億人以上的中等收入群體，是全球規(guī)模最大、最具成長性的中等收入群體，然而，我國中等收入群體大而不強(qiáng)、結(jié)構(gòu)不優(yōu)的特征較為明顯，如何持續(xù)擴(kuò)大中等收入群體的規(guī)模，優(yōu)化中等收入群體結(jié)構(gòu)成為眾多學(xué)者研究的熱點(diǎn)問題。以往關(guān)于中國中等收入群體的研究大多側(cè)重于測算中等收入群體的規(guī)模（李春玲，2016;李春玲2018；孔濤等，2023），盡管不少文獻(xiàn)研究“擴(kuò)中”的路徑，如從收入分配角度來擴(kuò)大中等收入群體（李實(shí)，2024；劉學(xué)良2024），也有從教育人力資本單一方面來研究擴(kuò)大中等收入群體的路徑（吳青榮，2016；何沛云，2024），很少有學(xué)者關(guān)注到健康人力資本的作用。對于人力資本對中等收入群體的影響研究，從教育資本和健康資本兩個(gè)方面同時(shí)展開的較少。

基于以往研究成果，本文對于中等收入群體的研究有以下創(chuàng)新：首先，受數(shù)據(jù)時(shí)效性影響，大部分研究基于較早數(shù)據(jù)進(jìn)行測算，本文運(yùn)用最新微觀調(diào)查數(shù)據(jù)，重新估算了中國中等收入群體規(guī)模，并在此基礎(chǔ)上基于人力資本視角，從教育和健康兩方面來分析人力資本對中等收入群體收入的影響。其次，創(chuàng)新性地通過CFPS數(shù)據(jù)計(jì)算出各省的中等收入群體占比情況。最后，在實(shí)證方面，將不同收入群體進(jìn)行分組測算，探討了教育投入和健康投入對于擴(kuò)大中等收入群體的影響機(jī)制，進(jìn)而從人力資本角度提出增加教育投入和醫(yī)療衛(wèi)生投入來擴(kuò)大中等收入群體規(guī)模的路徑。

二、中等收入群體的測算及人力資本現(xiàn)狀

（一）中等收入群體的測度

國際上關(guān)于中等收入群體的測算大致分為兩類：絕對標(biāo)準(zhǔn)和相對標(biāo)準(zhǔn)。絕對標(biāo)準(zhǔn)測算是將世界看作成一個(gè)統(tǒng)一的收入與消費(fèi)系統(tǒng)，采用收入或支出等客觀指標(biāo)界定中等收入群體，隨著收入和生活水平的普遍提高，中等收入者群體的比重也會逐步擴(kuò)大：而相對標(biāo)準(zhǔn)的測算則是從收入結(jié)構(gòu)的意義上理解中等收入群體，也就是說，決定中等收入群體比重的因素，不僅是普遍的收入水平的提高，更主要的是收入分配結(jié)構(gòu)的變化。

中國學(xué)者采用絕對標(biāo)準(zhǔn)測算中等收入群體的劃分標(biāo)準(zhǔn)有很多，如紀(jì)宏、陳云（2009）將人均可支配年收入在3萬-8萬區(qū)間的人群劃分為中等收入群體：國家發(fā)改委宏觀經(jīng)濟(jì)研究院課題組（2012）將家戶年收入在2.2萬元至6.5萬元區(qū)間的家庭劃分中等收入群體，李偉、王少國（2014） 在研究收入分配對中等收入者比重變化的影響也使用了這一標(biāo)準(zhǔn)來劃分中等收入群體。

也有一些學(xué)者采用相對標(biāo)準(zhǔn)來測算中等收入群體，李培林（2017）將人均收入中位值的76%-200%定義為中等收入群體；李金昌、任志遠(yuǎn)（2023）劃定中等收入群體統(tǒng)計(jì)和經(jīng)濟(jì)上下界，其中統(tǒng)計(jì)意義閾值是計(jì)算各年份居民收入的上下四分位數(shù)，經(jīng)濟(jì)意義的閾值是依據(jù)OECD標(biāo)準(zhǔn)，以人均可支配收入中位數(shù)的0. 75 -2倍為界限來定義經(jīng)濟(jì)意義上的中等收入群體。

經(jīng)過不同測算方法的比較分析，本文選擇采用國際上OECD人均收入中位數(shù)的0.75 -2倍作為中等收入群體的上下界。首先，在該相對標(biāo)準(zhǔn)下，區(qū)間的上下限所對應(yīng)的收入水平的絕對值是可變的，有利于研究不同年份中等收入群體的動態(tài)變化趨勢。其次，這種方法不需要事先對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，適合采用微觀調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行研究。第三，鑒于我國居民收入分配具有不對稱性，并且具有顯著的右偏特征，若使用均值等指數(shù)來進(jìn)行測算，容易受極值影響，也不能真實(shí)地反應(yīng)收入分布的真實(shí)狀況。由于中等收入是一個(gè)位置平均數(shù)的概念，中位數(shù)較其他平均指標(biāo)具有穩(wěn)健性（紀(jì)宏和陳云，2009），因此本文擬采用以中位數(shù)為基準(zhǔn)的界定方法，選擇CFPS2014-2020年調(diào)查數(shù)據(jù)中的家庭人均可支配收入進(jìn)行研究。經(jīng)計(jì)算可得，2020年中等收入群體的下界為13125元，上界為35000元，后文統(tǒng)計(jì)和實(shí)證研究均以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來劃分中等收入群體，見表1。

（二）中等收入群體的人力資本現(xiàn)狀

由表1可知，在2014-2020年間，中等收入群體的家庭人均可支配收入是逐年上升的，但中等收入群體占比基本保持在41%左右不變。從地區(qū)劃分來看，五大熱點(diǎn)地區(qū)的中等收入群體人均可支配收入呈上升趨勢，中等收入群體占比也呈現(xiàn)上升趨勢，其中環(huán)渤海地區(qū)中等收入群體占比最大；長三角地區(qū)中等收入群體的人均可支配收入最高，但中等收入群體占比相對最少，見表2。中等收入群體占比大小是否與地方人力資本投入有關(guān)，后文會進(jìn)一步探討。

由表3可知，中等收入群體過去12個(gè)月的教育支出是逐年遞增的，縱向來看，教育支出在家庭收入中的占比隨著收入水平的上升而下降：平均受教育年限大約在6-7年，這說明中等收入群體平均受教育水平不高：人均醫(yī)療支出逐年上升，每年的醫(yī)療支出遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教育支出，可見健康資本對于中等收入群體的收入影響較大：就健康狀況來說，中等收入群體的自評健康保持在比較健康的范疇。

三、人力資本影響中等收入群體收入的實(shí)證分析

（一）模型設(shè)計(jì)

教育收益率的估計(jì)方法一般采用美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家明瑟（1974）推導(dǎo)的收入函數(shù)法，也就是明瑟收益率法，衡量的是—個(gè)人每接受多一年的教育所帶來的收入變化率。在明瑟模型的標(biāo)準(zhǔn)版中，主要的解釋變量是受教育年限，該變量包含了不同類型和階段，本文還考慮了健康水平、年齡、性別、婚姻狀況、家庭規(guī)模和戶籍等因素，形成擴(kuò)展版的明瑟模型。模型為：

lnYi=α0+α1Eduyeari+α2Healthi+α3Zi+ε（1）

其中，被解釋變量lnYi表示家庭人均可支配收入的對數(shù)，核心解釋變量Eduyeari為受教育年限，Healthi為健康狀況，這兩者都屬于人力資本變量。Zi為控制變量合集，包括兩大類，第一類是勞動力特征，包括年齡、年齡的平方、性別、婚姻狀況；第二類是家戶特征，包括家庭規(guī)模和戶籍，ε為誤差項(xiàng)。

為了更好地探究低收入群體邁入中等收入群體的可能性，本文接下來使用的probit模型將是否為中等收入群體設(shè)為二分類變量，且此次回歸去除了高收入群體的數(shù)據(jù)。具體模型設(shè)定如下：

Midgroupi=β0+β1 Educosti+β2Healthi+β3Xi+μ（2）

其中，被解釋變量Midgroupi表示該群體是否為中等收入群體，核心解釋變量Educosti為教育投入，Healthi為健康狀況，這兩者都屬于人力資本變量。Xi為控制變量合集，包括兩大類，第一類是勞動力特征，包括年齡、年齡的平方、性別、婚姻狀況；第二類是家戶特征，包括家庭規(guī)模和戶籍，μ為誤差項(xiàng)。

（二）數(shù)據(jù)來源與描述性統(tǒng)計(jì)

本文研究所使用的數(shù)據(jù)是由北京大學(xué)中國社會科學(xué)調(diào)查中心發(fā)布的中國家庭動態(tài)追蹤調(diào)查（Chinese Family Panel Studies，CFPS，后改為“中國家庭追蹤調(diào)查”），該調(diào)查通過跟蹤搜集個(gè)體、家庭、社區(qū)三個(gè)層次的數(shù)據(jù)，反應(yīng)中國社會、經(jīng)濟(jì)、人口、教育和健康的變遷，對社會長期變化趨勢進(jìn)行了總結(jié)，本節(jié)所使用的數(shù)據(jù)為CFPS2014 -2020年的數(shù)據(jù)。

各變量的統(tǒng)計(jì)特征及相關(guān)描述見表4。

（三）實(shí)證結(jié)果

表5考察了人力資本對不同收入群體收入的影響效應(yīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，受教育年限對各群體收入的影響都是顯著的，且每增加一年教育對于低收入群體的收入影響最大，說明提高低收入群體的教育水平，有助于其跨入到中等收入群體的行列中。健康水平對低收入群體的收入影響最大，對高收入群體的收入影響不顯著，提高對低收入群體的醫(yī)療保障，也有助于提高其收入水平。

Probit回歸結(jié)果顯示，在人力資本特征變量中，教育投入對于中等收入群體的影響是正向顯著的，且每增加一單位教育投入低收入群體邁入中等收入群體的概率會提高1. 4%，說明加大教育的投入，改善人力資本結(jié)構(gòu)，對于擴(kuò)大中等收入群體至關(guān)重要；健康水平也是人力資本的一部分，且同樣對中等收入群體的影響顯著，健康水平每提高一單位低收入群體邁入中等收入群體的概率會提高1. 5%。在家戶特征指標(biāo)中，家庭規(guī)模每增加一單位，邁入中等收入群體的可能性會降低0．8%，說明家庭人口過多會導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)壓力過大從而降低中等收入群體的生活水平，見表6。

（四）穩(wěn)健性檢驗(yàn)

為了進(jìn)一步檢驗(yàn)人力資本對中等收入群體收入的影響效應(yīng)，本文采用中等收入群體的工資進(jìn)行穩(wěn)健性檢驗(yàn)。結(jié)果見表7，人力資本變量對中等收入群體工資的增加有顯著影響，與使用家庭人均可支配收入結(jié)果一致，可以看出，穩(wěn)健性回歸結(jié)果均在1%水平上顯著，與基準(zhǔn)回歸結(jié)果一致，說明本文研究結(jié)論并未受到樣本選擇偏誤的影響。

四、擴(kuò)大中等收入群體的路徑分析

（一）宏觀人力資本投入統(tǒng)計(jì)分析

宏觀來看中等收入群體的人力資本投入，見表8，五大熱點(diǎn)地區(qū)的財(cái)政教育支出和地方醫(yī)療衛(wèi)生支出都呈逐年上升的趨勢，且增幅逐年擴(kuò)大，各地區(qū)財(cái)政教育支出遠(yuǎn)高于醫(yī)療衛(wèi)生支出：分省份來看，見表9，廣東省的教育經(jīng)費(fèi)和醫(yī)療衛(wèi)生支出費(fèi)用都是最高的，其次是中東部地區(qū)，西部地區(qū)對于教育經(jīng)費(fèi)和醫(yī)療衛(wèi)生的投入相對較低。

（二）變量選擇和數(shù)據(jù)來源

被解釋變量為基于前文測算的各省份中等收入群體占比，見附表1，解釋變量為人力資本投入，用教育經(jīng)費(fèi)和地方財(cái)政醫(yī)療衛(wèi)生投入支出表示。本文選取2014、2016、2018、2020年中國25個(gè)省的面板數(shù)據(jù)，其中不包括香港、澳門、臺灣、新疆、青海、內(nèi)蒙古、寧夏和海南。相關(guān)數(shù)據(jù)來源于CFPS數(shù)據(jù)、國家統(tǒng)計(jì)局。對各變量的描述性統(tǒng)計(jì)結(jié)果見表10。

（三）面板分析

面板數(shù)據(jù)經(jīng)豪斯曼檢驗(yàn)后采用固定效應(yīng)模型對各省份中等收入群體占比與人力資本投入的關(guān)系進(jìn)行研究，回歸分析結(jié)果見表11。

從結(jié)果來看，地方教育經(jīng)費(fèi)的系數(shù)在1%的水平上顯著為正，表明地方教育經(jīng)費(fèi)對中等收入群體占比有顯著影響，地方政府每增加一單位教育經(jīng)費(fèi)的投入，該地中等收入群體占比會擴(kuò)大22.

95%，即地方教育投入越高，中等收入群體越壯大：而地方醫(yī)療衛(wèi)生支出對中等收入群體占比有負(fù)向影響，這說明政府增加醫(yī)療服務(wù)的供給，有利于提高中等收入群體的生活保障和生活質(zhì)量，從而會提高這一部分群體邁進(jìn)高收入群體的可能性，從地方醫(yī)療衛(wèi)生支出對高收入群體占比產(chǎn)生正向影響可以側(cè)面論證這一點(diǎn)。

五、結(jié)論與政策建議

本文從教育、健康入手分析了人力資本對我國中等收入群體收入的影響，研究了當(dāng)前擴(kuò)大我國中等收入群體的路徑，得出的主要結(jié)論和政策建議如下：

第一，在2014-2020年間，中等收入群體的人均收入是逐年上升的，分區(qū)域來看，五大熱點(diǎn)地區(qū)中等收入群體的人均可支配收入均呈上升趨勢，中等收入群體占比也呈現(xiàn)上升趨勢，其中環(huán)渤海地區(qū)中等收入群體占比最大，長三角地區(qū)中等收入群體的人均可支配收入最高，但中等收入群體占比相對最少。

第二，對個(gè)人而言，受教育年限對中等收入群體的收入具有顯著正向作用，這也符合個(gè)人收入會隨著教育水平及經(jīng)驗(yàn)的提高而顯著增加的人力資本理論：每增加一單位教育投入低收入群體邁入中等收入群體的概率會提高3. 6%，健康水平也是人力資本的一部分，且同樣對中等收入群體的影響顯著，健康水平每提高一單位低收入群體邁入中等收人群體的概率會提高1. 5%。

第三，對政府而言，從地方教育經(jīng)費(fèi)和衛(wèi)生醫(yī)療支出對中等收入群體占比影響的面板結(jié)果可以看出，人力資本的投入會顯著擴(kuò)大中等收入群體占比，因此，政府要加強(qiáng)普惠性人力資本投資力度，為中等收入群體提供更加普惠的教育、培訓(xùn)、醫(yī)療、社會保障，提高廣大勞動者受教育水平從而提高其就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)造更加普惠公平的條件，給更多人創(chuàng)造致富機(jī)會，最終達(dá)到擴(kuò)大中等收入群體的目的。