[摘 要]黨的建設(shè)工作是黨的組織建設(shè)的重要部分，對于高校來說，黨建工作的順利開展和運(yùn)行對于學(xué)校的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。本文首先闡述了黨建的含義；其次，深入剖析了互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對于新時代高校學(xué)生黨建工作帶來的影響及高校學(xué)生黨建工作將要面對的新挑戰(zhàn)。最后，通過新時代促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的實施路徑，指出在意識形態(tài)斗爭日益激烈和復(fù)雜的形勢下，面對新挑戰(zhàn)，高校作為我國教育的主陣地，必須站穩(wěn)守好意識形態(tài)陣地。

[關(guān)鍵詞]新時代；高校；學(xué)生黨建

黨建是指中國共產(chǎn)黨的建設(shè)。中國共產(chǎn)黨的建設(shè)是指在馬克思主義建黨學(xué)說指導(dǎo)下，為完成自己的使命而進(jìn)行的領(lǐng)導(dǎo)國家、社會和提高自身生機(jī)與活力的理論和實踐活動。高校黨建是指高等學(xué)校黨的建設(shè)，是中國共產(chǎn)黨的建設(shè)的重要組成部分，是黨的建設(shè)與中國特色社會主義高等院校相結(jié)合的產(chǎn)物。

一、新時代高校學(xué)生黨建工作面臨的新挑戰(zhàn)

作為黨建工作的重要組成部分，高校學(xué)生黨建工作始終是以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視的，新時代高校學(xué)生黨建工作，總體是穩(wěn)定的，但也面臨著許多新的挑戰(zhàn)。

（一）日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對高校學(xué)生黨建工作的影響

網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，人們不僅可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)購物、與親友聯(lián)系、辦公等日常生活的需求，還可以通過網(wǎng)絡(luò)獲取全球范圍的新聞和信息，越來越多的人通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)知識、交流信息，這無形中會影響人們的價值觀念、思維方式等，同時對于高校黨建工作是否能順利運(yùn)行也提出了新的挑戰(zhàn)[1]。

現(xiàn)在許多高校學(xué)生的作業(yè)和課內(nèi)外任務(wù)都需要依托互聯(lián)網(wǎng)完成，正因如此學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的時間也越來越長，借助網(wǎng)絡(luò)途徑了解各種信息的方式也獲得了大多數(shù)高校學(xué)生的認(rèn)可。雖然互聯(lián)網(wǎng)傳播信息的方式和途徑與傳統(tǒng)信息的傳播途徑相比有了很大的變化，各個地區(qū)、各個年齡層甚至各個國家的人都可以通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行溝通交流，但是大學(xué)生思維非常活躍，并且沒有完全形成正確的三觀，很容易受到他人的影響，一些別有用心的人利用這些機(jī)會，在互聯(lián)網(wǎng)里通過各種方式向大學(xué)生進(jìn)行價值滲透，傳輸一些不利于學(xué)生發(fā)展的思想和觀念，面對如此情況，高校的正確引導(dǎo)變得尤為重要。在當(dāng)前全球化進(jìn)程加快、意識形態(tài)斗爭日益激烈和復(fù)雜的形勢下，高校作為我國教育的主陣地，其地位自然不言而喻，我們必須高度重視學(xué)生黨建工作，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范作用，站穩(wěn)守好意識形態(tài)陣地。

（二）學(xué)生入黨動機(jī)差異化較大

在現(xiàn)實生活中，學(xué)生黨員的政治信仰整體都很堅定，但也有少部分學(xué)生黨員存在入黨動機(jī)不純的問題，作為新時代的高校大學(xué)生，對于黨政理論的了解并不深刻，政治素養(yǎng)也有待提升，究其入黨原因更多的是考慮未來前途和工作，希望通過黨員身份獲得更好的工作和機(jī)會，并沒有真正體現(xiàn)作為一名中國共產(chǎn)黨黨員應(yīng)該有的先進(jìn)性和純潔性。所以高校應(yīng)該將黨建工作與思想政治教育有效結(jié)合，提升學(xué)生黨員的政治素養(yǎng)。

（三）高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新性有待提升

在現(xiàn)實生活中，高校學(xué)生黨建活動大部分是通過理論學(xué)習(xí)的形式，比如文件學(xué)習(xí)等，缺少學(xué)生黨員的積極性與主動性，而且高校黨建工作也缺少理論與實際相結(jié)合，這對于黨員的黨性修養(yǎng)和對黨的認(rèn)同都是不利的，自然而然也會影響新時代高校學(xué)生黨建工作的作用。為了高校學(xué)生黨建工作的順利運(yùn)行與發(fā)展，應(yīng)將理論灌輸與實踐鍛煉相結(jié)合。因此，高校學(xué)生黨建活動形式的創(chuàng)新對于高校學(xué)生黨建工作的有效運(yùn)行是非常重要的。

二、新時代加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的實施路徑

針對新時代高校學(xué)生黨建工作所面臨的新挑戰(zhàn)，我們主要從以下幾個方面入手，尋找加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的實施路徑。

（一）重視黨的思想建設(shè)，補(bǔ)足精神之“鈣”

首先，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上，習(xí)近平總書記首次闡釋了偉大建黨精神，它是中國共產(chǎn)黨的精神之源[2]。中國共產(chǎn)黨人正是依靠著偉大建黨精神的力量在遇到困難和險阻時不退縮、不妥協(xié)，即使?fàn)奚苍谒幌?，最終實現(xiàn)了革命的成功，建立了偉大的新中國。不僅如此，從中國共產(chǎn)黨成立的那一天起，它們就融入了共產(chǎn)黨人的血脈之中，蘊(yùn)含的紅色基因至今仍鼓舞著每一位共產(chǎn)黨人砥礪前行。其實，人在一生當(dāng)中會做出許多的承諾，對于中國共產(chǎn)黨來說最神圣莊嚴(yán)的承諾就是在黨旗下的宣誓。不管是從大革命、土地革命時期的入黨誓詞，還是抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期以及新中國成立以后，不同歷史時期的入黨誓詞中都閃耀著偉大建黨精神。所以，偉大建黨精神就像一根永不斷線的精神紅線，閃耀至今。因此，作為中國共產(chǎn)黨黨員，不僅要在組織上入黨，更要在思想上入黨。作為馬克思主義政黨，中國共產(chǎn)黨的理想就是共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，從一開始選擇它就從來沒有動搖過、放棄過。因此，只有深入學(xué)習(xí)和了解馬克思主義理論內(nèi)容，才能深刻認(rèn)識到它的科學(xué)性，從而真正發(fā)自內(nèi)心地堅持，這對于高校學(xué)生黨的建設(shè)工作有著非常重要的作用和十分深遠(yuǎn)的影響。

其次，理想信念是精神之“鈣”。在各種各樣的思想觀念中，對行動起長遠(yuǎn)作用的就是我們的理想信念。理想信念就像是每個人的定向器，如果有了科學(xué)正確的理想信念，人生就能一直沿著正確的方向繼續(xù)前進(jìn)。在人的一生當(dāng)中，會遇到非常多的選擇，漫漫人生路，總會有浮云遮眼的時候，在人生遇到迷茫、彷徨的時候能夠為我們指引方向的就是我們的理想信念，它可以為我們指出正確的人生方向，有了正確的人生方向，才能在人生需要作出選擇的時候有正確的判斷，就像周恩來、錢學(xué)森、黃旭華等這些對國家作出巨大貢獻(xiàn)的人，都是在青年時期就有了科學(xué)的理想信念，即使人生經(jīng)歷中遇到非常多的艱難險阻，他們也都有一個同樣的選擇，那就是勇往直前、永不放棄。不僅如此，我們的中國共產(chǎn)黨人一直樹立共產(chǎn)主義一定會實現(xiàn)的堅定信念，并且一代又一代的共產(chǎn)黨人為之努力奮斗，哪怕犧牲生命也在所不惜，即使知道在有生之年看不到它的實現(xiàn)，但他們一樣為之奮斗終生，正是因為有了這樣的付出，我們才迎來了一個又一個偉大的勝利，譜寫了新時代輝煌篇章，并且正日益走向世界舞臺的中央，日益接近中國夢的實現(xiàn)。由此可見，科學(xué)正確的理想信念是非常重要的。所以，理想信念能夠引導(dǎo)人們不斷地追求更高的人生目標(biāo)。在一次集體學(xué)習(xí)中，習(xí)近平總書記提到了趙一曼的遺書時說道，革命先烈的家書就是對學(xué)生和廣大黨員干部最好的活教材，應(yīng)多讀多看多思考，從而樹立崇高的理想信念。

最后，高校學(xué)生黨員應(yīng)堅守共產(chǎn)黨人的信仰。什么是信仰？當(dāng)我們講信仰時，我們在講什么？生活中，我們行為處事、判斷是非善惡美丑的最終依據(jù)就是我們的信仰，作為科學(xué)信仰的馬克思主義內(nèi)容極其豐富而宏大，我們之所以要堅定馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰是因為它是科學(xué)的、正確的，因此，我們要堅定馬克思主義、共產(chǎn)主義信仰。1921年中國共產(chǎn)黨成立時就樹立了共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，把馬克思列寧主義確定為黨的指導(dǎo)思想，它不僅指導(dǎo)我們?nèi)〉昧诵旅裰髦髁x革命和社會主義革命的勝利，而且指導(dǎo)著我們?nèi)〉昧松鐣髁x建設(shè)和改革開放的輝煌成就，未來還會帶領(lǐng)我們實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。所以，馬克思主義是科學(xué)的、人民的、實踐的和不斷發(fā)展的，是在實踐的基礎(chǔ)上形成的，并且經(jīng)過了實踐的檢驗，我們必須要堅定馬克思主義信仰。

作為新時代高校的學(xué)生黨員，不僅需要通過深入學(xué)習(xí)理論知識堅定馬克思主義信仰，更要樹立為實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想而奮斗的決心和信心，堅定信仰、信念、信心，從而促進(jìn)新時代高校學(xué)生黨建工作的有效運(yùn)行和良好發(fā)展。

（二）發(fā)揮思想政治理論課主渠道作用

思想政治理論課的目的即通過系統(tǒng)的馬克思主義教育，在給予高校大學(xué)生正確價值引領(lǐng)的同時，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的三觀，從而在現(xiàn)實生活中遇到問題時能夠運(yùn)用馬克思主義理論知識解決問題，更好地實現(xiàn)自我價值與社會價值。當(dāng)前我國正處在最好的時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最重要的時期，大學(xué)生的生活方式及思想觀念非常的多元化，對于當(dāng)前的熱點(diǎn)問題的關(guān)注度是很高的。針對當(dāng)前許多令人困惑的社會現(xiàn)象，作為一名合格的思政課教師，不能回避問題，而是要認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過深入了解熱點(diǎn)問題及其背后的邏輯關(guān)系，作出客觀的、正確的判斷。只有思政課教師將社會上的熱點(diǎn)問題搞懂了，才能從正確的角度給予學(xué)生正確的分析，從而給予學(xué)生正確的價值引領(lǐng)，使學(xué)生深刻體會到思政課不是只談理論，更不是單純說教，而是非常實用的一門課程，可以通過思想政治理論課堂中學(xué)習(xí)的知識解決現(xiàn)實中發(fā)生的問題，是與現(xiàn)實聯(lián)系非常密切的一門課程，更是與學(xué)生的身心發(fā)展極為密切的一門課程。這對于思政課教師的要求是非常高的，不僅需要思政課教師多讀書、多學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底，備好自己的所授課程，同時也需要精準(zhǔn)把握學(xué)生學(xué)情，這對于思政課的授課效果也是非常重要的。作為思政課教師，在上課前要充分了解學(xué)生的“已知知識現(xiàn)狀”“未知知識現(xiàn)狀”“困惑點(diǎn)”，依據(jù)學(xué)生的“困惑點(diǎn)”預(yù)判所授教學(xué)專題的教學(xué)難點(diǎn)，只有對學(xué)情有了充分的把控，才能制定符合學(xué)生學(xué)情的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法，從而順利地完成教學(xué)目標(biāo)，給予學(xué)生正確的價值引領(lǐng)。

此外，教師在課堂講授中要學(xué)會換位思考，站在學(xué)生的角度，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動學(xué)生的積極性與主動性，結(jié)合學(xué)生的閱歷與實際情況進(jìn)行知識的講解，從而對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的樹立進(jìn)行正確的引導(dǎo)。比如，馬克思主義經(jīng)典原著的學(xué)習(xí)對于發(fā)揮思想政治理論課的作用是非常顯著的，思政課教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生讀原著、悟原理，通過深入地學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理使高校學(xué)生黨員更加堅定對馬克思主義的信仰。另外，教師可以引導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)中融入《時代楷模宣講》等實踐活動，學(xué)生在課前分小組對“時代楷?！比宋镞M(jìn)行資料的收集和課件的制作，在課堂中通過分小組展示的方式分享小組的研究成果，教師給予正確的、客觀的評價。開展此類實踐活動不僅可以引導(dǎo)學(xué)生更多地了解黨史故事，增強(qiáng)其共鳴，也有利于使學(xué)生增強(qiáng)四個自信?？傊咝?yīng)充分發(fā)揮思想政治理論課堂的主渠道作用，促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的順利進(jìn)行，通過高質(zhì)量黨建引領(lǐng)學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展[3]。

（三）創(chuàng)新高校學(xué)生黨建活動形式與內(nèi)容

首先，校園文化對新時代高校學(xué)生黨建工作的進(jìn)行有著非常重要的作用，學(xué)生黨建工作的開展可以充分結(jié)合校園文化，通過深入挖掘校園文化，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，把校園文化融入高校學(xué)生黨建工作中，從而提高學(xué)生黨建工作的效果。另外，可以多舉辦一些校園文化類的主題活動，學(xué)生正處于朝氣蓬勃、思想活躍的時期，對校園文化類的相關(guān)活動熱情很高，對相關(guān)知識的學(xué)習(xí)也很積極主動。所以，此類活動的舉辦不僅對學(xué)生的實踐能力有所提升，也能讓師生在參與活動中更加深刻體會學(xué)校的辦學(xué)理念和精神，強(qiáng)化“黨建+校園文化”協(xié)同作用，將黨建和校史進(jìn)行有效結(jié)合，從而使新時代高校學(xué)生黨建工作順利運(yùn)行。

其次，通過學(xué)習(xí)紅色文化促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作順利運(yùn)行。在學(xué)生黨建工作中融入紅色文化不僅能使學(xué)生黨員更加深刻理解中國共產(chǎn)黨的崇高理想信念，更能增強(qiáng)其對黨的執(zhí)政認(rèn)同感，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生黨員追求崇高遠(yuǎn)大的理想，這對新時代高校學(xué)生黨建工作的開展起到十分重要的積極作用。高校通過開展豐富多樣的主題活動引導(dǎo)黨員對黨的深刻認(rèn)識，使其內(nèi)心對黨的堅信更加具象化。比如延安精神、紅旗渠精神等都是活教材，通過開展觀看紅色影片、參觀博物館等紅色文化研學(xué)實踐活動，運(yùn)用好紅色文化資源，不僅能落實立德樹人的根本任務(wù)，同時也有利于促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作的順利開展。

最后，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，許多學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的時間越來越長，各二級學(xué)院也可以結(jié)合自身專業(yè)特色設(shè)置官網(wǎng)、微信公眾號等，關(guān)于弘揚(yáng)紅色文化的主題也是學(xué)生喜愛的領(lǐng)域和范疇。因此，學(xué)校官網(wǎng)和各二級學(xué)院可以利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，運(yùn)用高校學(xué)生喜聞樂見的方式設(shè)置紅色文化專題教育欄目，給予高校學(xué)生正確的價值引領(lǐng)。高校通過深入挖掘紅色文化資源，不但可以豐富黨建工作的內(nèi)容和形式，還可以提升黨員的素養(yǎng)，對于新時代學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新有著十分重要的意義。

結(jié)束語

黨的建設(shè)工作是黨的組織建設(shè)的重要部分，新時代高校學(xué)生黨建工作的順利開展和運(yùn)行對于學(xué)校的良性發(fā)展有著非常重要的作用。高校作為我國教育的主陣地，首先要教育學(xué)生從思想上入黨，堅守共產(chǎn)黨的信仰；其次，通過思政課堂對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義教育，從而給予當(dāng)代大學(xué)生正確的價值引領(lǐng)，筑牢“信仰之基”。最后，創(chuàng)新高校學(xué)生黨建活動形式與內(nèi)容，深入挖掘校園文化，把校園文化融入高校黨建工作中，從而強(qiáng)化“黨建+校園文化”協(xié)同作用，這不僅可以豐富黨建工作的內(nèi)容和形式，還可以提升黨員的素養(yǎng)，不斷促進(jìn)新時代高校學(xué)生黨建工作的順利開展。

參考文獻(xiàn)

[1]王國鵬.新媒體時代高校黨建工作創(chuàng)新思考[M].北京：人民論壇，2021.

[2]宋仕振.習(xí)近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話兩種英文版本比較探析[J].安徽理工大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2024，26（1）：63-70.

[3]田鑫權(quán).新時代加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作的路徑芻探[J].成才之路，2024（15）：33-36.

作者簡介：李亞林（1988— ），女，漢族，河南鞏義人，鄭州商學(xué)院，助教，碩士。

研究方向：馬克思主義基本原理。

基金項目：2023年度河南省鄭州商學(xué)院校級重點(diǎn)科研項目“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境日益復(fù)雜背景下的高校意識形態(tài)安全問題研究”（項目編號：2023-XJZD-004）的研究成果。