一站式
- 高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式下雙創(chuàng)育人研究
重要作用。在“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)過(guò)程中，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)育人作為學(xué)生社區(qū)重要育人功能當(dāng)前面臨黨建引領(lǐng)不到位、缺少信息化管理服務(wù)平臺(tái)、缺乏育人培養(yǎng)模式創(chuàng)新以及育人支撐體系缺位等問題。通過(guò)全面加強(qiáng)學(xué)生社區(qū)黨建引領(lǐng)，增強(qiáng)學(xué)生雙創(chuàng)能力內(nèi)涵建設(shè)，搭建師生雙創(chuàng)信息化服務(wù)平臺(tái)推動(dòng)創(chuàng)新培養(yǎng)模式，建立多級(jí)導(dǎo)師機(jī)制，全面增強(qiáng)“一站式”背景下學(xué)生社區(qū)雙創(chuàng)育人實(shí)效。［關(guān)? ? 鍵? ?詞］? 高校；“一站式”學(xué)生社區(qū)；雙創(chuàng)育人［中圖分類號(hào)］? G640? ? ? ? ? ?
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2023年35期2024-01-15
- 高職院?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的探索與實(shí)踐
——以湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
000)一、“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的價(jià)值實(shí)施“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè),把學(xué)生社區(qū)打造為三全育人的主陣地、“第二課堂”的主戰(zhàn)場(chǎng)是高職院校開展“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的核心要義,也是根本目的。通過(guò)健全服務(wù)管理機(jī)制,優(yōu)化學(xué)生培育模式,構(gòu)建協(xié)同育人體制,完善保障制度體系等手段,切實(shí)把領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、思政力量、服務(wù)力量壓實(shí)到學(xué)生中間,以此促進(jìn)校園內(nèi)涵發(fā)展,提升辦學(xué)品質(zhì),全面構(gòu)建職教特色育人體系,加快形成高職院校育人新格局[1]?！吧鐓^(qū)”這一概念最早由德國(guó)
- “一站式”學(xué)生社區(qū)視域下 “三全育人”的實(shí)踐探索與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
多困境。高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)是適應(yīng)新形勢(shì)新情況、加強(qiáng)高校黨的建設(shè)和思想政治工作的重要體制機(jī)制創(chuàng)新，能夠推動(dòng)“三全育人”，完善協(xié)同育人。當(dāng)前國(guó)內(nèi)已有不少“一站式”學(xué)生社區(qū)下“三全育人”的實(shí)踐探索，“一站式”學(xué)生社區(qū)正在成為“三全育人”實(shí)踐園地。以深化“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)試點(diǎn)為契機(jī)，聚焦“三全育人”綜合改革深水區(qū)面臨的現(xiàn)實(shí)困境，提出“共建、共治、共享、共融”實(shí)施路徑，并付諸實(shí)踐探索進(jìn)行驗(yàn)證，為“三全育人”工作格局的高質(zhì)量構(gòu)建提供成功借鑒與方法遵循。關(guān)鍵詞：
高教探索 2023年6期2024-01-03
- 打造鄉(xiāng)村生活館“一站式”供給公共服務(wù)
創(chuàng)新打造鄉(xiāng)村“一站式”公共服務(wù)綜合供給模式，讓廣大村民尤其是“一老一小”群體就地就近享受優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)今年是“八八戰(zhàn)略”20周年，也是習(xí)近平同志首次考察開化20周年。20年來(lái)，開化牢記總書記當(dāng)年留下的“人人有事做，家家有收入，這就是新農(nóng)村”諄諄教誨，努力探索具有普遍意義的山區(qū)公共服務(wù)綜合供給新模式。（一）突出短板農(nóng)村公共服務(wù)供給仍是當(dāng)前山區(qū)26縣實(shí)現(xiàn)共同富裕的突出短板，具體可以概括為“四個(gè)化”：一是空間“分散化”。開化位于浙皖贛三省交界處，九山半水半分田，縣
浙江經(jīng)濟(jì) 2023年9期2024-01-01
- 中華版權(quán)：為客戶提供“一站式”服務(wù)
高效、專業(yè)、‘一站式’全鏈條的版權(quán)服務(wù)。從一本書報(bào)價(jià)開始，到版權(quán)合同期結(jié)束，我們一直都在?！盤NSO 恐龍大王的系列作品、Sheldon 科學(xué)漫畫工作室的作品、被新一代插畫師或從事藝術(shù)角色設(shè)計(jì)的工作者奉為工具書的《幻想的藝術(shù)》等圖文書接連被成功輸出到歐洲多國(guó)，茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《繁花》被兩家韓國(guó)出版社競(jìng)相報(bào)價(jià)……隨著中華版權(quán)代理有限公司（以下簡(jiǎn)稱“中華版權(quán)”）向海外推介輸出的這些圖書陸續(xù)實(shí)現(xiàn)加印，中國(guó)圖文書的品質(zhì)被越來(lái)越多的海外出版商和讀者所認(rèn)可，中國(guó)當(dāng)代
出版人 2023年12期2023-12-29
- 三全育人視域下高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式探究——基于教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)管理模式建設(shè)試點(diǎn)的觀察
人視域下高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式探究——基于教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)管理模式建設(shè)試點(diǎn)的觀察段 立[廣東白云學(xué)院]2021年教育部印發(fā)《關(guān)于深化“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》，全面推進(jìn)高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，大力推進(jìn)黨建和思想政治工作融入學(xué)生社區(qū)建設(shè)，持續(xù)提升工作系統(tǒng)化精細(xì)化水平，落實(shí)“三全育人”內(nèi)在要求。本文以此為出發(fā)點(diǎn)，分析當(dāng)前學(xué)生社區(qū)建設(shè)存在的主要問題，研究現(xiàn)有“一站式”學(xué)生社區(qū)典型管理模式的異同，并認(rèn)真分
高校后勤研究 2023年10期2023-12-26
- 傳播學(xué)視角下“一站式”學(xué)生社區(qū)教育場(chǎng)域構(gòu)建研究
創(chuàng)新的抓手。“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)著重將校院領(lǐng)導(dǎo)力量、思政力量、管理服務(wù)力量等引導(dǎo)至學(xué)生社區(qū)，著力構(gòu)建教學(xué)管理服務(wù)相融、師生同成長(zhǎng)共發(fā)展的創(chuàng)新教育場(chǎng)域，這是當(dāng)前形勢(shì)下我國(guó)高校進(jìn)一步深化教育改革、推進(jìn)協(xié)同育人的重要探索。一、學(xué)生社區(qū)發(fā)展及“一站式”建設(shè)意義“社區(qū)”一詞最早由德國(guó)社會(huì)學(xué)家滕尼斯(T?nnies)提出，他認(rèn)為社區(qū)是具有基本相同價(jià)值觀或價(jià)值取向的人組成的社會(huì)共同體，人們?cè)谄渲邢嗷椭⑾嗷フ疹?，從而形成不同社?huì)關(guān)系網(wǎng)的密切交織，最終實(shí)現(xiàn)其基本相同的
教育評(píng)論 2023年10期2023-12-19
- 高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)育人空間設(shè)計(jì)研究
通職業(yè)學(xué)院）“一站式”學(xué)生社區(qū)在學(xué)生公寓中的主要功能是在生活區(qū)內(nèi)設(shè)置一個(gè)便于學(xué)生開展黨團(tuán)活動(dòng)、溝通交流的基礎(chǔ)組織場(chǎng)所，彌補(bǔ)學(xué)生生活空間內(nèi)缺失的育人場(chǎng)所。合理整合空間資源，讓同學(xué)們通過(guò)使用良好環(huán)境能夠更主動(dòng)、積極地發(fā)展自我，完成“三全育人”的教育閉環(huán)。如何讓“一站式”學(xué)生社區(qū)充分發(fā)揮作用，空間設(shè)計(jì)在此顯得尤為重要。一、“一站式”學(xué)生社區(qū)背景（一）學(xué)生社區(qū)環(huán)境現(xiàn)狀高校學(xué)生社區(qū)是指以學(xué)生宿舍為中心，包括學(xué)生食堂、文化活動(dòng)場(chǎng)所、公寓、宿舍區(qū)、商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)等在內(nèi)的課
河北畫報(bào) 2023年20期2023-12-13
- 高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)協(xié)同育人管理模式研究
韋 柏高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)協(xié)同育人管理模式研究韋 柏[上海立信會(huì)計(jì)金融學(xué)院]新時(shí)代高校學(xué)生社區(qū)是育人新陣地，建設(shè)“一站式”學(xué)生社區(qū)協(xié)同育人的新模式，是新時(shí)代高校思想政治教育改革創(chuàng)新的必然路徑。深入研究高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)協(xié)同育人模式中三全育人、五育并舉等價(jià)值內(nèi)涵，強(qiáng)化對(duì)文化育人、管理育人、服務(wù)育人等八大育人功能板塊設(shè)計(jì)以及育人力量下沉、黨建引領(lǐng)、技術(shù)賦能等協(xié)同育人管理模式的研究，對(duì)抓住高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的著力點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)、突破點(diǎn)，形成協(xié)同育人新場(chǎng)
高校后勤研究 2023年9期2023-12-09
- 高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)育人模式探究
解小宇高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)育人模式探究楊海燕 解小宇[華東師范大學(xué)]學(xué)生社區(qū)是學(xué)生在校生活學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，在高校學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。本文基于新時(shí)期教育教學(xué)改革、教育現(xiàn)代化新理念的要求，對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生社區(qū)育人現(xiàn)狀與困境進(jìn)行闡釋，從德育、智育、體育、美育、勞育五個(gè)方面探究“一站式”學(xué)生社區(qū)的“五育”融合功能發(fā)揮及實(shí)踐路徑，以期為深化高校學(xué)生社區(qū)“三全育人”綜合改革提供參考與借鑒。學(xué)生社區(qū)；育人；五育融合中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于深化教育教學(xué)改革
高校后勤研究 2023年9期2023-12-09
- “一站式”學(xué)生社區(qū)黨建引領(lǐng)機(jī)制探究
吳 雙“一站式”學(xué)生社區(qū)黨建引領(lǐng)機(jī)制探究吳 雙[中國(guó)石油大學(xué)（北京）]“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)是當(dāng)前各高校為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要探索研究方向，以學(xué)生公寓為核心綜合性功能場(chǎng)所能夠有效改進(jìn)當(dāng)前學(xué)生思想引領(lǐng)和管理服務(wù)的“碎片化”問題，拓展學(xué)生黨建活動(dòng)場(chǎng)所和組織體系，從而形成協(xié)同育人合力，增強(qiáng)思想政治教育有效性。當(dāng)前各高校實(shí)踐過(guò)程中依然存在頂層設(shè)計(jì)缺乏、協(xié)同機(jī)制不完善以及學(xué)生參與渠道不暢通等問題，制約著“一站式”學(xué)生社區(qū)黨建引領(lǐng)作用的發(fā)揮，影響“一站式”學(xué)生社
高校后勤研究 2023年9期2023-12-09
- 黨建引領(lǐng)學(xué)生黨員參與“一站式”社區(qū)綜合管理研究
11815）“一站式”社區(qū)是學(xué)生學(xué)習(xí)生活和交流互動(dòng)的平臺(tái)，是新時(shí)代思想政治工作提質(zhì)增效的重要載體，是提升學(xué)生黨建工作效能的重要抓手，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要保障。2019 年2 月，教育部召開思想政治教育工作專題會(huì)議，提出推行“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理改革，依托書院、宿舍等學(xué)區(qū)，積極探索學(xué)生組織形式、管理模式、服務(wù)機(jī)制改革，打通育人“最后一公里”［1］?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”社區(qū)綜合管理改革以來(lái)，各個(gè)試點(diǎn)高校因地制宜、因時(shí)制宜、因人制宜地探索出不同的管理模式，
文教資料 2023年13期2023-12-01
- 高職院?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的體系構(gòu)建研究
?要］? “一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式是凝聚基層黨建最強(qiáng)向心力、打通“三全育人”最后一公里、打造智慧校園最佳賦能點(diǎn)、畫好平安校園最大同心圓的重要平臺(tái)，能夠有力推進(jìn)“三全育人”綜合改革大步提升。有效推進(jìn)高職院?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，必須破解高職院校面臨的黨建基礎(chǔ)相對(duì)薄弱、育人隊(duì)伍合力不足、管理模式創(chuàng)新欠缺及空間設(shè)施不夠完善等現(xiàn)實(shí)問題。堅(jiān)持把牢黨建引領(lǐng)，堅(jiān)持職教文化沁潤(rùn)，堅(jiān)持整體謀劃設(shè)計(jì)，堅(jiān)持突出學(xué)生主體。從培養(yǎng)目標(biāo)、育人隊(duì)伍、科學(xué)制度、校園網(wǎng)絡(luò)、硬件保
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2023年31期2023-11-21
- 公共治理視域下“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)研究*
應(yīng)?！盵1]“一站式”學(xué)生社區(qū)不僅是大學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的重要空間場(chǎng)域，也是構(gòu)建“三全育人”格局的有力抓手，更是對(duì)新時(shí)代大學(xué)生思想引領(lǐng)的重要陣地和平臺(tái)。由此可見，“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)已成為新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要一環(huán)，是推進(jìn)高校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要里程碑。一、公共治理理論的主要釋義自二十世紀(jì)八九十年代以來(lái)，公共治理理論被廣泛應(yīng)用于政治發(fā)展和行政改革等領(lǐng)域研究、實(shí)踐，推動(dòng)公共治理模式變革。[2]經(jīng)過(guò)二三十年的發(fā)展，公共治理理論已是當(dāng)前社會(huì)科
大眾文藝 2023年18期2023-11-15
- “一站式”學(xué)生社區(qū)思政教育場(chǎng)域建構(gòu)探究
都決定了加大“一站式”學(xué)生社區(qū)思政教育場(chǎng)域建構(gòu)的可行性和必要性。通過(guò)組織多元介質(zhì)介入學(xué)生社區(qū)，改變?cè)猩鐓^(qū)內(nèi)學(xué)生自我“筑繭”的思政教育狀態(tài)，全方位建構(gòu)學(xué)生社區(qū)思政教育場(chǎng)域，將學(xué)生社區(qū)建構(gòu)成為高校開展思政教育的實(shí)踐陣地。一、“一站式”學(xué)生社區(qū)思政教育場(chǎng)域建構(gòu)的理路分析實(shí)踐是人類認(rèn)識(shí)和改造世界的途徑。實(shí)踐可以產(chǎn)生認(rèn)知，在實(shí)踐過(guò)程中不斷豐富和更新認(rèn)知系統(tǒng)，在一定程度上擴(kuò)展認(rèn)知領(lǐng)域。思政教育工作進(jìn)學(xué)生社區(qū)，主要立足于思政教育的實(shí)踐邏輯。通過(guò)實(shí)踐一方面對(duì)思政教育理論
- “一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理：特征、困境與出路
金星 黃森文“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理：特征、困境與出路商憲春 袁金星 黃森文[吉安職業(yè)技術(shù)學(xué)院]“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理是加快建構(gòu)思想政治教育工作體系的重要舉措，是繼書院制改革基礎(chǔ)上對(duì)宿舍育人功能的創(chuàng)新性拓展。目前“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理已經(jīng)由局部試點(diǎn)轉(zhuǎn)向全面推開，總體上了取得了良好的效果，但在管理上還存在著管理手段與育人理念融合深度不夠、學(xué)生社區(qū)管理建設(shè)不均衡、“一站式”不夠突出等問題，需要從理念轉(zhuǎn)變、治理轉(zhuǎn)型、機(jī)制保障三個(gè)方面協(xié)同推進(jìn)“一站式”學(xué)
高校后勤研究 2023年8期2023-11-06
- 高校“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)模式梳理與思考
王 軍高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)模式梳理與思考叢文翠 王 軍[青島科技大學(xué)]新時(shí)代為“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)賦予新的內(nèi)涵，各高校紛紛響應(yīng)改革大勢(shì)，搭建平臺(tái)，構(gòu)筑全員、全過(guò)程、全方位育人在內(nèi)的各類育人資源協(xié)同的高校新生態(tài)體系。當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校在建設(shè)“一站式”學(xué)生社區(qū)過(guò)程中，存在建設(shè)目標(biāo)不明、社區(qū)功能薄弱以及建設(shè)思維單一等突出問題，本文基于高校新生態(tài)視角，對(duì)國(guó)內(nèi)兩批31所高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)方案進(jìn)行總結(jié)梳理，提出“勤思、樂學(xué)、篤行”三位一體的“一站式”學(xué)生社
高校后勤研究 2023年8期2023-11-06
- 高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式研究
耀鵬近年來(lái)，“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式在高校逐步推廣，體現(xiàn)了高等教育在育人模式領(lǐng)域的一次深刻變革。自2019 年起，教育部遴選了2批31 所高校開展先期建設(shè)試點(diǎn)，按照教育部部署，在2022 年，“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)進(jìn)一步推廣到1000 所高校，并力爭(zhēng)到2023 年實(shí)現(xiàn)全覆蓋。2022 年8 月，教育部等十部門關(guān)于印發(fā)《全面推進(jìn)“大思政課”建設(shè)的工作方案》的通知指出：“深入推進(jìn)‘三全育人’綜合改革，持續(xù)擴(kuò)大高校‘一站式’學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)。”
中國(guó)成人教育 2023年14期2023-10-25
- 矛盾糾紛“一站式”多元化解機(jī)制的實(shí)踐創(chuàng)新
——以S 省X 縣“一站式”解紛服務(wù)機(jī)制為例
制，矛盾糾紛“一站式”多元化解機(jī)制應(yīng)運(yùn)而生。矛盾糾紛“一站式”多元化解機(jī)制作為一種介于基層政府治理與村民自治的中間機(jī)制，創(chuàng)新了一條新的治理路徑，相對(duì)于鄉(xiāng)村治理傳統(tǒng)模式，在解決各類矛盾和糾紛時(shí)具有明顯優(yōu)勢(shì)。該機(jī)制具有廣泛適用性和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，不僅可以綜合各方意見和需求，提供全面解決方案，深入分析并解決根本問題，避免矛盾再次發(fā)生。而且可以集中整合各方利益、資源和信息，在處理問題的同時(shí)更注重高效，節(jié)省時(shí)間和精力。同時(shí)，通過(guò)獨(dú)立調(diào)解機(jī)構(gòu)或團(tuán)隊(duì)解決糾紛，可以確保決策過(guò)程
三晉基層治理 2023年4期2023-10-19
- 推動(dòng)矛盾糾紛“一站式”多元化解
一條矛盾糾紛“一站式”多元化解的新路子。2020年以來(lái)，市信訪事項(xiàng)辦理群眾滿意率連續(xù)三年居山東省第一位，相關(guān)做法被國(guó)務(wù)院和山東省委、省政府推廣，在2022年全國(guó)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化試點(diǎn)工作交流會(huì)上作典型代表發(fā)言。搭建“一個(gè)平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)矛盾糾紛化解只跑一地、只跑一次。牢固樹立“以人民為中心”的發(fā)展思想，著眼于解決群眾的操心事、煩心事，把政務(wù)服務(wù)“一次辦好”理念融入基層社會(huì)治理。市級(jí)層面統(tǒng)籌綜治中心、網(wǎng)格化服務(wù)管理中心、社會(huì)矛盾糾紛調(diào)處化解中心、政務(wù)服務(wù)熱線等職
中國(guó)黨政干部論壇 2023年9期2023-10-08
- 皖南煙區(qū)“一站式”分級(jí)收購(gòu)模式轉(zhuǎn)型探索
求變，探索了“一站式”分級(jí)收購(gòu)模式，優(yōu)化了現(xiàn)場(chǎng)管理、質(zhì)量控制流程和措施，進(jìn)一步改善了煙葉等級(jí)質(zhì)量，基本滿足了煙農(nóng)減工降本、輕松賣煙以及工業(yè)客戶對(duì)煙葉等級(jí)質(zhì)量和調(diào)撥進(jìn)度的需求。1 “一站式”分級(jí)收購(gòu)的內(nèi)涵“一站式”分級(jí)收購(gòu)模式始于2020年，以皖南煙葉公司下屬的一個(gè)煙站為試點(diǎn)，將煙葉專業(yè)化分級(jí)、評(píng)級(jí)驗(yàn)收、收購(gòu)入庫(kù)等環(huán)節(jié)，通過(guò)增加信息化設(shè)備、規(guī)劃改造分級(jí)收購(gòu)場(chǎng)所、重新設(shè)計(jì)工作流程、整合資源、從而實(shí)現(xiàn)煙葉分級(jí)與收購(gòu)一體化管理，進(jìn)而進(jìn)一步提高工作效率，滿足煙農(nóng)將煙
安徽農(nóng)學(xué)通報(bào) 2023年16期2023-10-08
- 黨建在高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮引領(lǐng)力作用研究
學(xué)生發(fā)展，讓“一站式”學(xué)生社區(qū)成為高校發(fā)揮黨建引領(lǐng)力作用的重要平臺(tái)［1］?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)是以學(xué)生住宿社區(qū)為主體打造的一種學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、成長(zhǎng)型的新型社區(qū)，是學(xué)校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的育人載體。通過(guò)“一站式”學(xué)生社區(qū)的黨建活動(dòng)，高?？梢愿玫赝苿?dòng)全體師生的素質(zhì)提升，從而實(shí)現(xiàn)全面培養(yǎng)、全過(guò)程培養(yǎng)和全面發(fā)展的目標(biāo)?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)為推動(dòng)黨的建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為新時(shí)代的思想政治工作提供了有力的支撐［2］。一
行政科學(xué)論壇 2023年6期2023-09-13
- “一站式”辦助學(xué)貸款助學(xué)子圓夢(mèng)大學(xué)
辦理等程序，“一站式”為學(xué)生辦理好了助學(xué)貸款。暑假期間，該縣教育局學(xué)生資助中心熙熙攘攘，準(zhǔn)大學(xué)生們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下有序辦理助學(xué)貸款。為切實(shí)做好生源地助學(xué)貸款工作，藍(lán)山縣教育局資助中心及早謀劃，多措并舉，對(duì)辦理助學(xué)貸款的學(xué)子開展“一站式”服務(wù)。在自助辦理區(qū)，準(zhǔn)備了四臺(tái)電腦和兩臺(tái)打印機(jī)，為學(xué)生提供自助網(wǎng)上申報(bào)、自助打印服務(wù)。同時(shí)，安排了四名工作人員對(duì)前來(lái)辦理貸款的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行貸款政策、流程講解，“手把手”式地教會(huì)從網(wǎng)上申請(qǐng)到資格認(rèn)定，預(yù)約辦理、簽訂貸款合同等事
科教新報(bào) 2023年35期2023-09-09
- 高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的優(yōu)化路徑探析
貴州大學(xué)高校“一站式”學(xué)生社區(qū)日漸成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和健康成長(zhǎng)的主要場(chǎng)地，也是課堂之外的重要思想政治教育陣地。實(shí)施高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式是高校在新時(shí)代下面對(duì)新情況、適應(yīng)新形勢(shì)，圍繞立德樹人根本任務(wù)的具體舉措，也是打通高?！叭恕弊詈笠还锏闹匾ナ?，還是加強(qiáng)高校黨的建設(shè)和思想政治工作的重要體制創(chuàng)新。一、高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的背景2019年，教育部發(fā)布《關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》，并委托浙江大學(xué)、西安交
區(qū)域治理 2023年18期2023-08-10
- 社會(huì)工作參與“一站式”學(xué)生社區(qū)的路徑探索
瓊 徐瑩高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)治理是新時(shí)代高校教育發(fā)展的新要求。本文從社會(huì)工作角度出發(fā)，分別從治理空間、治理主體以及治理對(duì)象三方面對(duì)目前建設(shè)“一站式”學(xué)生社區(qū)的困境進(jìn)行了分析，并提出了建設(shè)嵌入式功能集聚的社區(qū)物理空間、建立網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、對(duì)各治理主體開展支持小組與教育小組、搭建交流互動(dòng)平臺(tái)和設(shè)立幫扶站點(diǎn)等策略，探索了社會(huì)工作參與“一站式”學(xué)校社區(qū)建設(shè)的路徑。為更好教育與服務(wù)于高校學(xué)生，達(dá)成高校學(xué)生社區(qū)獨(dú)有的育人成才目標(biāo)，教育部于2019年啟動(dòng)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜
新西部 2023年7期2023-08-06
- 茶文化融入高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)教育路徑探析
率。促進(jìn)高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)教育和綜合管理模式改革，是全面提升新時(shí)代高校黨建和思政工作系統(tǒng)化、精細(xì)化水平的重要舉措，是堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)的重要要求。本文主要以山西省高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)教育為例進(jìn)行探索，提出茶文化融入高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)教育的有效方法。1 “一站式”學(xué)生社區(qū)基礎(chǔ)概念分析教育部《關(guān)于加快構(gòu)建高校思想政治工作體系的意見》提出“推動(dòng)‘一站式’學(xué)生社區(qū)建設(shè)”，目前“一站式”學(xué)生社區(qū)研究較少，主要是如何構(gòu)建“一站式”學(xué)生社區(qū)管理模式以及探索“
福建茶葉 2023年5期2023-08-04
- 高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)文化治理的理論范式、現(xiàn)實(shí)困境及實(shí)踐理路
要：推進(jìn)高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)文化治理既是深化“三全育人”的創(chuàng)新實(shí)踐，也是構(gòu)建學(xué)生社區(qū)育人共同體的內(nèi)在要求。學(xué)生社區(qū)文化治理踐行“以學(xué)生為中心”的核心要義，依托公共文化空間的場(chǎng)域載體，基于協(xié)同共治的行動(dòng)邏輯，實(shí)現(xiàn)建構(gòu)社區(qū)精神的價(jià)值意蘊(yùn)。當(dāng)前，學(xué)生社區(qū)文化治理存在學(xué)生主體性發(fā)揮不夠、公共文化空間建設(shè)不足、文化育人合力不強(qiáng)、社區(qū)精神受到?jīng)_擊等治理困境，文化治理的理想愿景與現(xiàn)實(shí)圖景存在較大鴻溝。學(xué)生社區(qū)文化治理應(yīng)通過(guò)培育自治文化、推動(dòng)空間賦能、健全治理體制、加強(qiáng)
文教資料 2023年7期2023-07-30
- 基于“一站式”學(xué)生社區(qū)管理模式的高校勞動(dòng)育人路徑
助推器，基于“一站式”學(xué)生社區(qū)所創(chuàng)造的主觀及客觀環(huán)境，實(shí)施勞動(dòng)教育活動(dòng)，探究、摸索以及建立與新時(shí)代相符的勞動(dòng)教育方式，為“全員”教育學(xué)生以及促使學(xué)生成長(zhǎng)成才等提供服務(wù)，加速研究改革培養(yǎng)人才的模式，進(jìn)行富有針對(duì)性、綜合性的“一站式”學(xué)生社區(qū)勞動(dòng)教育模式的探索工作，充分發(fā)揮勞動(dòng)教育在育人中的作用，推動(dòng)高校培育出能夠擔(dān)起民族復(fù)興大任的合格接班人。［關(guān)? ? 鍵? ?詞］? “一站式”學(xué)生社區(qū)；高校；勞動(dòng)育人［中圖分類號(hào)］? G717? ? ? ? ? ? ? ?
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2023年20期2023-07-29
- 高校異地校區(qū)“一站式”學(xué)生社區(qū)黨建路徑研究
等現(xiàn)實(shí)困境?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)與書院在目標(biāo)維度、黨建引領(lǐng)和實(shí)踐路徑等方面具有高度耦合性。高?？赏ㄟ^(guò)書院建設(shè)，構(gòu)建黨建共同體、織密黨組織管理體系、同構(gòu)學(xué)生社區(qū)思政引領(lǐng)場(chǎng)域，推動(dòng)異地校區(qū)學(xué)生黨建工作質(zhì)量不斷提升。關(guān)鍵詞：書院制；學(xué)生社區(qū)；黨建學(xué)生黨建工作是高校黨的建設(shè)重要內(nèi)容和重要環(huán)節(jié)。2017年，教育部黨組印發(fā)《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》，指出高校要“在按年級(jí)或院（系）設(shè)置學(xué)生黨支部的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需要，探索依托重大項(xiàng)目組、課題組和學(xué)生公寓、社區(qū)、社團(tuán)
北京教育·高教版 2023年8期2023-07-25
- 高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)路徑探索
新機(jī)制。高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的出現(xiàn)，順應(yīng)學(xué)生工作管理服務(wù)中出現(xiàn)的需求多元化趨勢(shì)，是支撐學(xué)生工作向精細(xì)化、現(xiàn)代化方向發(fā)展的重要抓手。在探索和實(shí)踐中，部分高校已經(jīng)積累了寶貴的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，但仍然存在著一些現(xiàn)實(shí)問題。文章分析了“一站式”學(xué)生社區(qū)的現(xiàn)實(shí)意義和發(fā)展現(xiàn)狀，并以江南大學(xué)商學(xué)院為例探究了進(jìn)一步發(fā)展的路徑。關(guān)鍵詞：一站式，學(xué)生社區(qū)，高校，教育管理做好高校教育工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。 2019年，教育部正式提出高校應(yīng)加強(qiáng)“一站式”學(xué)生社
公關(guān)世界 2023年12期2023-07-18
- 高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的內(nèi)在邏輯與實(shí)踐向度
靜［摘 要］“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)既是應(yīng)對(duì)高校管理模式轉(zhuǎn)型的現(xiàn)實(shí)要求，也是新時(shí)代實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù)的必由之徑。當(dāng)前，“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)面臨著育人理念共識(shí)不足、學(xué)生主體地位弱化、科層體制束縛明顯、資源供需錯(cuò)配等困境。針對(duì)以上難題，需要通過(guò)加強(qiáng)輿論宣傳引導(dǎo)凝聚共識(shí)、完善社區(qū)自治組織體系、推進(jìn)體制機(jī)制建設(shè)、引入現(xiàn)代信息技術(shù)手段等綜合措施，以助推“一站式”學(xué)生社區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展。［關(guān)鍵詞］“一站式”學(xué)生社區(qū)；學(xué)生社區(qū)；高校育人工作［中圖分類號(hào)］G42文獻(xiàn)標(biāo)志碼
南北橋 2023年12期2023-07-17
- “一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)背景下高校新生就學(xué)適應(yīng)狀況研究
——以哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）自動(dòng)化大類為例
9〉一、高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的提出與發(fā)展實(shí)施“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，是深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述、提升新時(shí)代高校黨建和思政工作系統(tǒng)化精細(xì)化水平的重要改革舉措，旨在推動(dòng)高校深化教育培養(yǎng)模式、管理服務(wù)體制、協(xié)同育人體系、支撐保障機(jī)制改革，緊貼學(xué)生、全程全時(shí)全員育人服務(wù)，將學(xué)生社區(qū)打造為學(xué)生黨建前沿陣地、“三全育人”實(shí)踐園地、平安校園樣板高地，切實(shí)創(chuàng)造新時(shí)代高校版“楓橋經(jīng)驗(yàn)”。哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）自2015 年起進(jìn)行書
大學(xué) 2023年3期2023-07-17
- 全面育人視角下高校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式研究
進(jìn)一步明確了“一站式”學(xué)生社區(qū)的建設(shè)及其具體的育人目標(biāo)相關(guān)功能。基于此，文章分析了高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的基本構(gòu)成以及發(fā)展現(xiàn)狀，論述了全面育人視角下“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的建設(shè)路徑，以供參考?！娟P(guān)鍵詞】 全面育人；學(xué)生社區(qū)；綜合管理模式隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)前的教育領(lǐng)域在持續(xù)深化推進(jìn)全面育人的教育理念。高校貫徹全面育人理念，就是在大學(xué)的教育工作中促進(jìn)學(xué)生德育和智育的協(xié)調(diào)發(fā)展，保持思政課程與課程思政的步伐一致，對(duì)學(xué)生進(jìn)行同步管理和服務(wù)，在此基
電腦迷 2023年3期2023-07-14
- 以高校黨建為引領(lǐng)的“一站式”學(xué)生社區(qū)協(xié)同育人機(jī)制探析
黨建為引領(lǐng)的“一站式”學(xué)生社區(qū)是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、開展思想政治工作的重要陣地，是大學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督、自我提高的重要場(chǎng)所，還是大學(xué)生開展朋輩教育、互幫互助、共同進(jìn)步的重要平臺(tái)。高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)存在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)條件不足、育人隊(duì)伍不齊、育人文化不濃、學(xué)生主體性作用發(fā)揮不夠等困境，要積極構(gòu)建黨建引領(lǐng)、多方協(xié)同的集約化育人機(jī)制，線上線下、共建共享的信息化育人機(jī)制，有聲有色、自我治理的個(gè)性化育人機(jī)制和精準(zhǔn)高效、全面互動(dòng)的網(wǎng)格
荊楚理工學(xué)院學(xué)報(bào) 2023年3期2023-07-14
- 淺談?dòng)?jì)量技術(shù)機(jī)構(gòu)打造“一站式”計(jì)量服務(wù)模式的必要性和實(shí)施途徑
問題，對(duì)打造“一站式”計(jì)量服務(wù)模式的必要性進(jìn)行研究分析，提出了深挖客戶需求、精準(zhǔn)服務(wù)企業(yè)、持續(xù)延伸服務(wù)的工作措施?！娟P(guān)鍵詞】“一站式”計(jì)量服務(wù)；助企紓困解難；保障民生福祉【DOI編碼】10.3969/j.issn.1674-4977.2023.01.016A Brief Discussion on the Necessity and Implementation of the "One-Stop" Metering Service Mode of Metr
品牌與標(biāo)準(zhǔn)化 2023年1期2023-07-10
- 新媒體視域下“一站式”學(xué)生社區(qū)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)研究
，教育部推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)工作，指導(dǎo)各級(jí)高校積極改革學(xué)生管理模式。在教育部門的組織與領(lǐng)導(dǎo)下，各級(jí)高校以“一站式”為核心導(dǎo)向，以“以生為本”為指導(dǎo)理念，針對(duì)思政教育、黨建工作、實(shí)踐教學(xué)、創(chuàng)新教育等各方面，將配置最優(yōu)化的資源下沉至學(xué)生社區(qū)，強(qiáng)化了管理的網(wǎng)格化和服務(wù)的精細(xì)化，全面提升了學(xué)生管理的質(zhì)量與水平。近年來(lái)，隨著新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，新媒體傳播場(chǎng)域已經(jīng)成為大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，高校的學(xué)生管理工作也逐漸受到應(yīng)有的重視，且工作重心逐漸
新聞研究導(dǎo)刊 2023年7期2023-06-28
- 推進(jìn)學(xué)校“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理的策略
劉爽高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)不僅是學(xué)生綜合管理的新模式，也是開展學(xué)生日常教育的新陣地?；诖?，本文對(duì)高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)的內(nèi)涵與開展綜合管理的模式進(jìn)行分析，闡述在“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)時(shí)存在的問題，提出推進(jìn)學(xué)?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理的構(gòu)建策略。從而提升高校學(xué)生教育管理服務(wù)水平，構(gòu)建高效學(xué)生社區(qū)綜合管理新格局，切實(shí)提高大學(xué)生管理的實(shí)效性。2020年教育部等八部門聯(lián)合提出要建設(shè)并推動(dòng)“一站式”學(xué)生社區(qū)的建設(shè)。這一意見的提出，表明學(xué)生的教育管理不應(yīng)僅局限
幸福 2023年6期2023-06-28
- 高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)“三全育人”模式的構(gòu)建
文在分析高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)所面臨問題的基礎(chǔ)上，以廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，論述高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)“三全育人”模式的構(gòu)建，提出堅(jiān)持黨建領(lǐng)航、協(xié)同管理、服務(wù)下沉、凝練特色、鼓勵(lì)自治等策略。【關(guān)鍵詞】高校學(xué)生管理 一站式 學(xué)生社區(qū) 三全育人【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】0450-9889（2023）09-0019-06“學(xué)生社區(qū)”是伴隨著國(guó)內(nèi)高校學(xué)生管理制度改革而產(chǎn)生發(fā)展的，與傳統(tǒng)的學(xué)生宿舍相比較，學(xué)生社區(qū)的內(nèi)涵不僅包括學(xué)生日
廣西教育·C版 2023年3期2023-06-15
- 開放大學(xué)民生類學(xué)籍檔案“一站式”遠(yuǎn)程利用服務(wù)模式創(chuàng)新探析
生類學(xué)籍檔案“一站式”遠(yuǎn)程利用服務(wù)平臺(tái)，這是天津市首家館校合作服務(wù)民生的新舉措，也為天津開放大學(xué)檔案利用服務(wù)創(chuàng)新建立一個(gè)良好的指引和開端。關(guān)鍵詞：開放大學(xué)；學(xué)籍檔案；“一站式”平臺(tái)；遠(yuǎn)程利用面對(duì)近年來(lái)開展的學(xué)歷學(xué)位排查、干部人事檔案專項(xiàng)審核等工作，開放大學(xué)學(xué)籍檔案利用率大幅提升，針對(duì)學(xué)籍檔案查詢量大、檔案利用者跑路多的問題，天津開放大學(xué)與天津市檔案館合作開通了民生類學(xué)籍檔案“一站式”服務(wù)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程資源共享，讓信息多跑路，讓群眾少跑腿，成為開放大學(xué)學(xué)籍檔
蘭臺(tái)內(nèi)外 2023年7期2023-06-07
- “一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式構(gòu)建的探析
高校開始探索“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的構(gòu)建，這種模式已經(jīng)在院校中得到了應(yīng)用。本文以獨(dú)立院校為例進(jìn)一步探析“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式優(yōu)化措施，希望為高校管理提供借鑒。［關(guān)鍵詞］一站式；學(xué)生社區(qū)；綜合管理模式［中圖分類號(hào)］G40 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A隨著教育行業(yè)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，獨(dú)立院校越來(lái)越注重學(xué)生服務(wù)和管理方向的質(zhì)量。在這種背景下，“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式逐漸被獨(dú)立院校所采用。在這種管理模式下，學(xué)校將學(xué)生視為管理的中心，通過(guò)整合各項(xiàng)服務(wù)和
南北橋 2023年8期2023-06-04
- 新時(shí)代高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的探索與實(shí)踐
奇摘要：高校“一站式”學(xué)生社區(qū)管理是高校黨建工作進(jìn)一步深化和發(fā)展的一個(gè)重要內(nèi)容，2022年教育部印發(fā)的《關(guān)于深化“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》（教思政司函〔2021〕7號(hào)）引導(dǎo)各試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)一步深化教育培訓(xùn)方式、管理服務(wù)體系、合作培訓(xùn)體系和保障機(jī)制，建立黨委領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)管理、學(xué)生參與、保障機(jī)制等機(jī)制、措施和方法，建立一個(gè)可以在全國(guó)范圍內(nèi)或在部分試點(diǎn)區(qū)域內(nèi)推廣的可復(fù)制的模式，是對(duì)新時(shí)期加強(qiáng)高校黨建工作、思想政治工作科學(xué)化、精細(xì)化水平的重大改革
國(guó)際公關(guān) 2023年5期2023-05-31
- 曹妃甸區(qū)“一站式”便民服務(wù)發(fā)展對(duì)策研究
摘要：曹妃甸“一站式”便民服務(wù)極大程度上提高了政府辦事效率，優(yōu)化了辦事流程?；ヂ?lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟使信息傳播渠道更廣泛，提升了政府的服務(wù)質(zhì)量。曹妃甸區(qū)有其自身的優(yōu)勢(shì)和特殊性，隨著自貿(mào)區(qū)的發(fā)展，企業(yè)和群眾的事務(wù)越來(lái)越多。本文在顧客導(dǎo)向理論的指導(dǎo)下研究“一站式”便民服務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)其存在基礎(chǔ)設(shè)施不完善、服務(wù)制度缺位、線上線下發(fā)展不協(xié)調(diào)等問題，因此提出解決對(duì)策：優(yōu)化政務(wù)大廳環(huán)境，實(shí)現(xiàn)“一站式”便民服務(wù)；健全業(yè)務(wù)流程規(guī)范，提高審批效率；重視公務(wù)隊(duì)伍理論學(xué)習(xí)。關(guān)鍵詞：曹
國(guó)際公關(guān) 2023年2期2023-05-30
- 高校輔導(dǎo)員參與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的路徑研究
要：推進(jìn)高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)是解決新時(shí)代思政育人最后一公里難題的有益嘗試。作為思政育人的重要隊(duì)伍，深刻認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員在“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)中的作用對(duì)助推學(xué)生社區(qū)建設(shè)，構(gòu)建“三全育人”的大思政格局具有重要意義。有效推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，需要厘清輔導(dǎo)員在“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的作用，破解在“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)中存在的參與地位不明確、參與制度不健全、參與方式不規(guī)范、認(rèn)識(shí)模糊等現(xiàn)實(shí)難題，從合理定位參與角色、優(yōu)化制度保障、理順參與方式、深化科學(xué)認(rèn)識(shí)等多方
經(jīng)濟(jì)師 2023年4期2023-05-30
- “一站式”自助預(yù)約掛號(hào)服務(wù)系統(tǒng)對(duì)提升門診患者滿意度的影響研究
診大廳設(shè)立““一站式”自助預(yù)約掛號(hào)服務(wù)系統(tǒng)中心”,服務(wù)功能包括:預(yù)約、掛號(hào)、繳費(fèi)、取藥、入院辦理、病歷打印、檢查預(yù)約、便民服務(wù)、滿意度調(diào)查、投訴接待等。從一站式服務(wù)視角下,重新規(guī)劃了門診看診流程,現(xiàn)在通過(guò)調(diào)查門診患者的整體滿意度,找到現(xiàn)門診就診服務(wù)中存在的問題,提出改進(jìn)策略,以此進(jìn)一步提升患者的門診就診滿意度[2]。1 資料與方法1.1 研究對(duì)象隨機(jī)選取2022年6月—2022年7月我院門診就診患者1 055例,其中男性患者429例(40.64%),女性患
現(xiàn)代醫(yī)院 2023年4期2023-05-10
- 雙源CT 心臟“一站式”檢查評(píng)估糖尿病患者左心功能及灌注的價(jià)值
源CT 心臟“一站式”檢查可在短時(shí)間內(nèi)同時(shí)完成冠狀動(dòng)脈、心功能、心肌灌注分析,是心肌病變影像學(xué)研究的重要檢測(cè)方法。本研究回顧性收集2019年于本院行雙源CT心臟“一站式”檢查患者70 例臨床及影像資料,分析該檢查對(duì)2 型糖尿?。╰ype 2 diabetes mellitus,T2DM）患者左心功能及心肌灌注異常改變的評(píng)估價(jià)值。1 資料與方法1.1 一般資料 行雙源CT 心臟“一站式”檢查患者70 例,按是否患有T2DM 分為T2DM 組39 例和正常組3
交通醫(yī)學(xué) 2023年1期2023-05-06
- “一站式”學(xué)生社區(qū)管理模式下高校學(xué)生檔案數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)建設(shè)與探索
量過(guò)程中，以“一站式”學(xué)生社區(qū)管理模式建設(shè)為抓手，進(jìn)一步提升關(guān)愛和服務(wù)學(xué)生的工作質(zhì)量?；凇?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，檔案部門要整合學(xué)校學(xué)生檔案資源，搭建學(xué)生檔案數(shù)字化服務(wù)平臺(tái)并下沉到“一站式”學(xué)生社區(qū)，為學(xué)生提供高效便捷的利用服務(wù)，充分發(fā)揮高校檔案服務(wù)“立德樹人”的根本任務(wù)2008 年9月1日起正式施行的《高等學(xué)校檔案管理辦法》是各高校開展學(xué)生檔案管理工作的法規(guī)性文件，尤其是單獨(dú)增設(shè)學(xué)生類檔案，將其納入高校檔案管理范疇，體現(xiàn)了學(xué)生檔案的價(jià)值和重要性，強(qiáng)調(diào)要高
陜西檔案 2023年2期2023-05-04
- “一站式”養(yǎng)老讓幸福晚年觸手可及
——對(duì)話成都市民政局副局長(zhǎng)張軍
應(yīng)俱全，可以“一站式”滿足老年人多樣化、個(gè)性化養(yǎng)老服務(wù)需求。面對(duì)“銀發(fā)浪潮”，成都不斷探索和創(chuàng)新具有本地特色的居家社區(qū)養(yǎng)老模式，大力推進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)綜合體建設(shè)，以安全優(yōu)質(zhì)、方便可及的“家門口”養(yǎng)老服務(wù)，為老年人的生活增添幸福底色。市民政局黨組成員、副局長(zhǎng)張軍告訴記者，成都將持續(xù)完善以社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)綜合體為樞紐，“一院一中心多站點(diǎn)”為支撐的居家社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，力爭(zhēng)到2025年全市每個(gè)街道及有條件的鎮(zhèn)至少建成運(yùn)營(yíng)1個(gè)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)綜合體。與傳統(tǒng)養(yǎng)老機(jī)構(gòu)相比，社區(qū)
中國(guó)民政 2023年2期2023-04-05
- 基于“一站式”學(xué)生社區(qū)開展高職院校學(xué)困生幫扶教育探析
哪里”。高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)就是立足學(xué)生生活相對(duì)集中的宿舍區(qū)域，踐行“一線規(guī)則”，把院校領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、服務(wù)力量、思政力量全部下沉到學(xué)生中間，構(gòu)建共建、共享、共通、共融的新型師生成長(zhǎng)共同體，是高校落實(shí)“三全育人”“立德樹人”的重要抓手。高職擴(kuò)招，學(xué)生生源質(zhì)量有所下降，特別是一些對(duì)口生和單招生，不僅在學(xué)業(yè)方面存在困難，而且在政治素養(yǎng)、思想品德、行為習(xí)慣等方面也暴露出問題，學(xué)困生出現(xiàn)的理想缺失、“游戲人生”、“佛系躺平”、厭學(xué)退學(xué)現(xiàn)象增多，這就勢(shì)必會(huì)影響
科教導(dǎo)刊·電子版 2023年2期2023-04-05
- 高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)試點(diǎn)建設(shè)的機(jī)制探索
澤斌高校實(shí)施“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)，是深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，適應(yīng)新形勢(shì)、新情況，加強(qiáng)高校黨的建設(shè)和思想政治工作的重要體制機(jī)制創(chuàng)新。各試點(diǎn)高校積極響應(yīng)，探索“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式改革。西安交通大學(xué)依托全員制住宿書院推進(jìn)開展建設(shè)覆蓋全年級(jí)的學(xué)生社區(qū)，著重解決黨建和思政全程融入問題。[1]浙江大學(xué)聚焦低年級(jí)本科學(xué)生社區(qū)建設(shè)，構(gòu)建“空間—主體—服務(wù)—技術(shù)”相融合的四重機(jī)制。[2]復(fù)旦大學(xué)依托住宿書院推進(jìn)“一站式”社區(qū)建設(shè)，書院
北京教育·高教版 2023年2期2023-03-22
- “一站式”農(nóng)資服務(wù)推進(jìn)綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展
——江蘇蘇州市供銷合作社推進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村綠色發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)探索
回收于一體的“一站式”便民服務(wù)平臺(tái)。2018年，吳江區(qū)社開始推進(jìn)建設(shè)農(nóng)資直營(yíng)店，由農(nóng)資公司直接運(yùn)營(yíng)管理，有效提升了農(nóng)資服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化水平，已建成平望、震澤、北厙等7 家直營(yíng)門店。截至2022年末，全市系統(tǒng)共建立配送中心11 個(gè)、延伸至鄉(xiāng)鎮(zhèn)的配送網(wǎng)點(diǎn)約200個(gè)。所有配送網(wǎng)點(diǎn)均建立農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)戶生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)檔案，嚴(yán)格規(guī)范臺(tái)賬管理、索證索票、信息化追溯平臺(tái)等制度，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)資商品的進(jìn)貨有記錄、銷售有臺(tái)賬、質(zhì)量有保障、源頭可查詢。為配合好農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門開展農(nóng)技培訓(xùn)和宣傳推廣工
中國(guó)合作經(jīng)濟(jì) 2023年1期2023-03-08
- 全程導(dǎo)師參與“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的邏輯、問題與路徑研究
陽(yáng)光摘?要：“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)已成為我國(guó)學(xué)生社區(qū)管理改革的重中之重，其與同為“三全育人”重要環(huán)節(jié)的本科生全程導(dǎo)師制都有著打破傳統(tǒng)空間場(chǎng)域的育人理念與以生為本的“人本”模式，二者資源共享，相輔相成。在面對(duì)全程導(dǎo)師思想認(rèn)同與物質(zhì)激勵(lì)不足，協(xié)同育人效果與資源配置有效性仍待加強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，高校應(yīng)以黨委為領(lǐng)導(dǎo)，提升學(xué)生社區(qū)綜合治理的戰(zhàn)略高度，凝聚思想，統(tǒng)籌資源，建立健全全程導(dǎo)師考核評(píng)價(jià)體系與激勵(lì)約束機(jī)制，找準(zhǔn)全程導(dǎo)師定位，發(fā)揮人才培養(yǎng)的專業(yè)化優(yōu)勢(shì)。關(guān)鍵詞：高校
現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè) 2023年4期2023-02-19
- 高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”社區(qū)服務(wù)管理模式的構(gòu)建
建高效完善的“一站式”社區(qū)服務(wù)管理模式成為當(dāng)下現(xiàn)實(shí)之需。文章對(duì)高校社區(qū)進(jìn)行全面深入研究，旨在提高對(duì)學(xué)生的管理服務(wù)水平，并將其作為積極培育和建設(shè)高校管理模式、提高學(xué)生思想政治教育水平的一個(gè)重要方式[1]。一、高校社區(qū)服務(wù)管理模式構(gòu)建的背景（一）高校社區(qū)管理體系構(gòu)建的背景學(xué)生社區(qū)是指學(xué)生在宿舍周圍開展生活、學(xué)習(xí)、娛樂活動(dòng)的場(chǎng)所[2]?！兑庖姟分忻鞔_指出，高校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，要強(qiáng)化學(xué)生社區(qū)管理、關(guān)注生活區(qū)域等?！兑庖姟分惺状翁岢錾鐓^(qū)一詞，要求高
黑龍江教育·理論與實(shí)踐 2023年2期2023-02-15
- 高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)教育管理模式的構(gòu)建策略探究
量。1 高校“一站式”學(xué)生社區(qū)教育管理的價(jià)值如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)正在快速發(fā)展過(guò)程中，大類招生、學(xué)分制、大類培養(yǎng)等都在穩(wěn)步推行中，大學(xué)生的各項(xiàng)需求也在與之俱增，如社區(qū)學(xué)習(xí)、社區(qū)生活、社區(qū)交流等，學(xué)生社區(qū)的重要性日益凸顯。從人才培養(yǎng)的層面來(lái)說(shuō)，高校的“一站式”學(xué)生社區(qū)開始發(fā)揮著至關(guān)重要的育人價(jià)值和時(shí)代價(jià)值。1.1 黨建引領(lǐng)的重要載體在塑造大學(xué)生價(jià)值觀、培養(yǎng)習(xí)慣、養(yǎng)成人格等方面，學(xué)生社區(qū)擁有潛移默化的作用，同時(shí)這種影響能伴隨大學(xué)生的一生。但學(xué)生社區(qū)同樣也是容易出現(xiàn)
成長(zhǎng) 2022年12期2023-01-25
- 黨建引領(lǐng)下高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)管理模式探究
發(fā)《關(guān)于深化“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》和《關(guān)于依托云平臺(tái)深化“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)工作的通知》?？梢?，高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的推進(jìn)已成為新形勢(shì)下高等教育改革創(chuàng)新發(fā)展的一種戰(zhàn)略性選擇，用戰(zhàn)略性眼光研究、探索學(xué)生社區(qū)從生活、文化、教育等多場(chǎng)域多維度的拓展升級(jí)。但目前高校在推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)過(guò)程中仍存在社區(qū)育人理念、部門協(xié)同育人、支持保障資源配置方面的碎片化問題。整體性治理理念是近年來(lái)廣受學(xué)界關(guān)注并已在公共服務(wù)
- 做實(shí)做優(yōu)“一站式”多元糾紛化解機(jī)制
——廣西電網(wǎng)公司探索與地方司法系統(tǒng)共建共治共享的電力行業(yè)執(zhí)法新模式側(cè)記
造“全鏈?zhǔn)健薄?span id="syggg00" class="hl">一站式”“網(wǎng)格化”電力糾紛訴調(diào)對(duì)接工作機(jī)制，推動(dòng)電力糾紛源頭化解、多元化解。近年來(lái)，隨著電網(wǎng)建設(shè)力度不斷加大，供用電合同、電網(wǎng)建設(shè)、運(yùn)行及電力設(shè)施安全等電力糾紛案件也逐年增多。南方電網(wǎng)廣西電網(wǎng)公司認(rèn)真落實(shí)國(guó)企改革三年行動(dòng)關(guān)于依法合規(guī)公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和推動(dòng)法治化建設(shè)的要求，積極探索與地方司法系統(tǒng)共建共治共享的電力行業(yè)執(zhí)法新模式，推動(dòng)成立了全國(guó)首家電力行業(yè)人民調(diào)解委員會(huì)，形成了電力行業(yè)“一站式”多元糾紛化解機(jī)制的改革實(shí)踐，其經(jīng)驗(yàn)做法得到最高人民法
廣西電業(yè) 2022年10期2023-01-23
- 統(tǒng)籌推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)
班人”。高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)是以學(xué)生共同生活區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)，以服務(wù)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之外的成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，以共同價(jià)值觀念為連結(jié)的學(xué)生教育生活成長(zhǎng)共同體，是高校立德樹人的重要平臺(tái)、三全育人的重要陣地、五育并舉的重要抓手?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)在推動(dòng)教育體系高質(zhì)量發(fā)展、加快三全育人教育改革進(jìn)程、加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、加快制度優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為治理效能等方面都發(fā)揮了積極的促進(jìn)作用?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教育管理模式與學(xué)生發(fā)展錯(cuò)頻的不足。高校傳統(tǒng)教育管理模式中多數(shù)學(xué)生與專業(yè)教師在
群眾 2022年24期2023-01-20
- 全面育人視角下高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式探究
00054)“一站式”學(xué)生社區(qū)管理是高校黨建工作的深化與發(fā)展。教育部于2019年10月正式提出高校應(yīng)加強(qiáng)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，并對(duì)全國(guó)110多所高校進(jìn)行調(diào)研考察，選擇東北大學(xué)、上海大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等10所學(xué)生社區(qū)管理工作基礎(chǔ)較好的高校作為試點(diǎn)高校，探索高?！?span id="syggg00" class="hl">一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式。新時(shí)代背景下，全面育人理念有了新的概念詮釋。高校堅(jiān)持全面育人是指在大學(xué)生四年大學(xué)生涯中，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生德育與智育相協(xié)調(diào)、課程思政與思政課程相一致、管理與服務(wù)同步的全方
湖北文理學(xué)院學(xué)報(bào) 2022年3期2023-01-06
- 新時(shí)代高校“一站式”學(xué)生社區(qū)育人模式研究
10所高校設(shè)立一站式學(xué)生社區(qū)綜合管理模式的建設(shè)試點(diǎn)工作，不同的模式在實(shí)踐中均取得了較好的成效和經(jīng)驗(yàn)，為新時(shí)代高校“一站式”學(xué)生社區(qū)的構(gòu)建提供了借鑒和啟發(fā)。其中西安交通大學(xué)以書院制為基礎(chǔ)，實(shí)施覆蓋全體本科生的學(xué)生社區(qū)實(shí)體化建設(shè)，重點(diǎn)將黨建和思政全程融入。浙江大學(xué)則以大一新生為對(duì)象，聚焦低年級(jí)本科生的學(xué)生社區(qū)實(shí)體化建設(shè)，著重加強(qiáng)社區(qū)與專業(yè)院系的聯(lián)動(dòng)和銜接。廈門大學(xué)則依托學(xué)生社區(qū)功能型黨支部建設(shè)，優(yōu)化資源配置，提升整合效應(yīng)，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)。2020年教育部等八