2016年4期
刊物介紹
本刊為教育類刊物。著重反映馬克思主義理論、文學語言學理論、現(xiàn)代科學技術、成人高等教育教學研究等方面的研究成果，突出學報的思想性、學術性、教育性、科學性和開拓創(chuàng)造性特點，為提高教師思想業(yè)務素質和提高教育質量服務，為本省普教事業(yè)的發(fā)展和提高服務。
合肥師范學院學報
- 從《官話指南》方言對譯本看官話與滬語、粵語動詞的異文表達
- 佛教詞語的始見年代與可疑佛經(jīng)的鑒別
- 明清俗語辭書對詞語形成途徑的探索
- 20世紀90年代初英國職前教師教育改革
- 閱讀教學：文本解讀的知識框架與路徑
- 例談初中英語教學中學生質疑意識的培養(yǎng)
- 論《周易》方位吉兇對立
——以“西南”與“東北”為中心 - 從“自然人”走向“公民”
——論盧梭德育“橋梁”的搭建邏輯 - 國學應用研究與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)
- “大眾法律文化”概念分析
——兼論大眾法律文化在當下中國的興起 - 基于門限效應的城市體系規(guī)模與產(chǎn)業(yè)結構變遷研究
- 合肥市商品房價格增長的供求因素分析
- 廬江湯池旅游目的地開發(fā)與推廣策略
- 想像張愛玲 理解文學批評
——評劉鋒杰的張愛玲接受史研究 - 淑女與“假小子”：英國兒童小說中女性倫理的漸進
- 澄明主體之真實
——論菲利普·羅斯新現(xiàn)實主義的對話性真實觀 - 解構視角下譯者主體性問題及其反思
- 基于具身認知視野下的大學英語聽力行動研究
- 思想政治理論網(wǎng)絡公開課應用情況的調查分析與對策研究
- 民辦高校大學生閱讀行為及能力培養(yǎng)的實證研究
- 公安院校大學生臨戰(zhàn)心理訓練及心理素質提升
- 高校音樂素質教育中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 《哈利·波特》:英雄傳奇的現(xiàn)代繼承與變奏
- 新媒體時代傳統(tǒng)戲曲的傳播與發(fā)展
- 老上海月份牌廣告對現(xiàn)代廣告的啟示