2022年33期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基...《基礎(chǔ)教育論壇》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性教育學術(shù)期刊。主要讀者對象為中小學教師、教育教學研究人員及教育行政管理者按照“推進基礎(chǔ)教育改革，探索基礎(chǔ)教育規(guī)律，為提高中小學教師教學科研水平和基礎(chǔ)教育質(zhì)量服務”的辦刊宗旨，密切配合基礎(chǔ)教育的中心工作，交流我國基礎(chǔ)教育課程改革、教學改革、考試改革的經(jīng)驗，學習現(xiàn)代教育理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，改變教學方式和方法，探索基礎(chǔ)教育特點和規(guī)律?！痘A(chǔ)教育論壇》主要刊登有關(guān)教育教學理論探討及課程改革、教學改革、考試改革研究等方面文章，為廣大基礎(chǔ)教育工作者提供進行學術(shù)交流的園地。更多簡介
基礎(chǔ)教育論壇
北京市朝陽區(qū)第二實驗小學“多彩教師”專欄
山東省濟南市南上山教育集團教改專欄
教材教法
- 群文閱讀在李白古詩詞教學中的應用研究
- “雙減”視域下小學語文作業(yè)優(yōu)化設(shè)計探究
- “雙減”政策下的小學語文作業(yè)設(shè)計策略
- 跟孩子們一起聊書吧
- 大語文“生活教育”實踐策略
- 精心指導練筆 提高語文素養(yǎng)
- 質(zhì)疑能力培養(yǎng)：課堂教學深度改革的切入點和落腳點
- 基于混合式學習的小學數(shù)學單元教學設(shè)計研究
- 小學數(shù)學“綜合與實踐”活動探究
- 小學數(shù)學高效課堂構(gòu)建策略探究
- 單元整體作業(yè)：助力“雙減”，賦能育人
- 小學數(shù)學作業(yè)設(shè)計“三重奏”
- 語境：優(yōu)化高中生英語詞匯學習的“沃土”
- 思維導圖在初中英語讀寫課教學中的應用
- 信息技術(shù)與初中英語課堂教學融合策略研究
- “雙減”政策下小學英語課堂教學探究
- “雙減”背景下初中化學單元作業(yè)設(shè)計探究
- 初中化學實驗教學中安全意識的滲透策略
- 基于史料實證素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史教學探索
- 教師專業(yè)成長和學生素養(yǎng)“生長”例談
- 項目教學法在高中地理課堂中的應用
- 智慧教室環(huán)境下小學道德與法治個性化教學探究
- 道德與法治教學中的后進生轉(zhuǎn)化策略
- 初中道德與法治課堂教學評價實踐研究
- 小學美術(shù)人物畫創(chuàng)新教學實踐研究
- 初中音樂教材優(yōu)化整合實踐探究
- 小學體育與數(shù)學跨學科整合優(yōu)化探索
- 小學籃球應用分層教學法的探索與實踐
- 高中教師信息素養(yǎng)提升策略探究
- 信息技術(shù)支持下的小學生音樂編創(chuàng)教學實踐探究
- 從“出錯”出發(fā)，讓勞動學科教學更高效
- 綜合實踐活動與本土資源相結(jié)合，培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)
- 初中科學實驗創(chuàng)新教學例談