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- 物理師范生投入學(xué)習(xí)的創(chuàng)新教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)*
- 學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)行為分析及應(yīng)對策略的研究*
- 方法論視角下項(xiàng)目教學(xué)過程管理機(jī)制研究*
——以北部灣大學(xué)地理信息科學(xué)專業(yè)為例 - 基于人本主義教學(xué)觀的合作評估教學(xué)模式*
- 基于任務(wù)驅(qū)動模式的留學(xué)生工程制圖課程探析
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- 篇章教學(xué)論對俄語閱讀的啟示以及教學(xué)優(yōu)化策略研究
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- 少數(shù)民族預(yù)科英語課堂存在的問題及對策
- 高校體育教學(xué)中思想政治教育的有效途徑
- 翻譯教學(xué)法在專門用途英語教學(xué)中的應(yīng)用*
——一項(xiàng)以科技英語為例的行動研究 - “后MOOC”時代對外漢語SPOC混合教學(xué)模式探析
- 金屬材料工程專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革研究
- 國際法“判解研究”課程“大班授課小班研討”教學(xué)模式改革探索*