2016年1期
教育界·中旬
卷首語
名家·理念
- 在整理中建構(gòu)在復(fù)習(xí)中提升
- 從“分體”到“合伙”
- 對中年級簡便計算教學(xué)現(xiàn)狀的反思
- 如何讓德育綻放于語文教學(xué)
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中小組合作學(xué)習(xí)的開展
- 重構(gòu)：英語語言教學(xué)的理性回歸
- 建構(gòu)解釋：發(fā)展學(xué)生科學(xué)思維的渠道
- 古詩教學(xué)中的課堂教學(xué)技術(shù)
- “問題解決教學(xué)”的感悟
- 審美的課堂詩意的人生
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“從整體上看”思想在解題中的運用
- 把“課文”中的人教出味道
- 激發(fā)興趣，讓識字活動變被動為主動
- 創(chuàng)設(shè)充滿生命活力的小學(xué)語文智慧課堂
- 作文教學(xué)：言由心生方能真情表達
- 在陶行知思想指導(dǎo)下優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計
- 把握文體特征，優(yōu)化教學(xué)策略
- 拼音教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得更輕松
- 有效的提問個性的發(fā)展
- 現(xiàn)代“熊孩子”的教育策略談
- 跨越學(xué)科界限豐富學(xué)生品質(zhì)
- 關(guān)于現(xiàn)代家庭教育的幾點建議