教育·校長參考
論教
教研教改
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識
- 見“微”識“著”
- 高中生物研究型實(shí)驗(yàn)的開發(fā)及完善
- 協(xié)調(diào)性練習(xí)在小學(xué)足球訓(xùn)練中的作用
- 區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則與方法
- 應(yīng)用反饋信息精準(zhǔn)指導(dǎo)英語教學(xué)
- 大觀念視角下學(xué)生文化意識的培養(yǎng)
- 將“主旋律”影片與高中議論文教學(xué)融合
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念的教學(xué)實(shí)踐
- 基于深度學(xué)習(xí)模式提升學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)
- 聽評課中的研、觀、品、思
- 信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)融合的嘗試
- 談道德與法治活動作業(yè)的設(shè)計與評價
- 在語文教學(xué)中落實(shí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
- 把錯題本變成學(xué)生自主學(xué)習(xí)的法寶
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)計算中存在的問題和對策
- 在體育教學(xué)中探索多學(xué)科融合教育
- 探究中職音樂教育的有效性
- 多元、動態(tài)、開放性評價策略的研究
- 談中班搭建游戲指導(dǎo)策略
思享
課堂在線
- 線索串聯(lián)法在歷史與社會課堂中的運(yùn)用
- 如何讓小學(xué)英語課堂精彩高效
- 用英語思維來學(xué)習(xí)英語
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的類比推理專題教學(xué)
- 做好初中物理的入門教學(xué)
- 聚焦體育課堂教學(xué)的小環(huán)節(jié)設(shè)計
- 核心素養(yǎng)下數(shù)學(xué)課堂的五個“不可或缺”
- 關(guān)注課后練習(xí) 提升語言素養(yǎng)
- 質(zhì)疑能力的培養(yǎng)從低年級語文課堂開始
- 知識層級結(jié)構(gòu)下的歷史專題復(fù)習(xí)
- 將畬族文化融入美術(shù)課堂
- 對“周長”教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 讓學(xué)生的思維在數(shù)學(xué)課堂中流淌
- 微課在“職業(yè)生涯規(guī)劃”課堂中的應(yīng)用