2020年29期
教育周報·教研版
- 關(guān)于初中歷史開放式導(dǎo)入課堂的教學(xué)研究
- 淺談初中英語語法教學(xué)的策略
- 《周長的認(rèn)識》說課
- 好書如酒，細(xì)品方知味
- 讓學(xué)生愛上日記
- 學(xué)生自主管理之我見
- “老師，我可以找您談心嗎？”
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透心理健康教育初探
- 詩意語文?經(jīng)典相伴
- 淺談如何運用多媒體提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 一類幾何題的解法探討
- 淺談初中道德與法治課上的情感教育
- 注重農(nóng)村低年級學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)
- 讓數(shù)學(xué)課堂變得有聲有色
- 淺談朗讀訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 探討數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的聯(lián)系
- 普通高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的激勵策略
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 一次命題比賽后的思考
- 高中地理分組學(xué)習(xí)的必要性研究
- 淺析太平天國與中國近代化的關(guān)系
- 讓“陽光”溫暖“后進(jìn)生”的心靈，靜等花開
- 大數(shù)據(jù)下提高小學(xué)生語言表達(dá)能力的策略研究
- 淺談英語教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
- 地理教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實踐研究
- 新時代師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀與分析
- 探究多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合
- 依托校園文化提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)的策略
- 教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)