2021年43期
科教創(chuàng)新與實(shí)踐
德育研究
- 初中班主任班級管理方法創(chuàng)新研究
- 初中物理高效課堂建設(shè)策略研究
- “雙減”下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 在小學(xué)體育中提高學(xué)生的抗挫能力
- 高中政治有效課堂建設(shè)策略分析
- 基于初中語文實(shí)效化課堂的構(gòu)建研究
- 淺談初中英語單詞的記憶
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入初中歷史學(xué)科教育的探討
- 試論新高考下高中藝術(shù)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高中歷史教學(xué)與勞動教育融合的實(shí)踐探索
- 中職學(xué)生心理健康教育探究
- 生命教育理念下高中生物學(xué)科教學(xué)策略研究
- 學(xué)前教育中幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)研究
- 高中美術(shù)學(xué)習(xí)中提高學(xué)生創(chuàng)新能力的有效策略
- 落實(shí)“雙減政策” 構(gòu)建良好教育生態(tài)
- 初中數(shù)學(xué)考試總結(jié)的方案分析
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)慣
- 小學(xué)美術(shù)鑒賞能力培養(yǎng)探究
- 如何優(yōu)化英語詞匯的記憶效果
- 錯題整理在初中英語學(xué)習(xí)中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性探索
- 小學(xué)低年級班級管理中的德育教育探索
- 政治認(rèn)同是高中政治課的價值導(dǎo)向
- 高效初中信息技術(shù)課堂的構(gòu)建
- 初中體育課熱身小游戲的部分探討
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的策略研究
- 小學(xué)語文互動式課堂的構(gòu)建研究
- 如何利用實(shí)際生活知識提高小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生能力
- 提高小學(xué)生的細(xì)節(jié)描寫力
- 淺談在幼兒園音樂教育中如何滲透康巴地區(qū)民族民間音樂
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課外閱讀策略探微
- 小學(xué)班級文化建設(shè)管理的策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的英語寫作課堂構(gòu)建實(shí)踐研究
- 核心素養(yǎng)下的初中英語課前有效性預(yù)習(xí)的研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)分層機(jī)制的建立研究
- 用愛陪伴留守兒童
- 幼兒園園長如何以園本教研促進(jìn)教師專業(yè)成長
- 學(xué)前教育專業(yè)聲樂教學(xué)實(shí)踐的創(chuàng)新研究
- 教育評價改革視域下高職教學(xué)質(zhì)量管理探究
- 關(guān)于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職德育的探討
- 淺談幼兒園活動開展過程中如何做好幼小銜接
- 家長參與幼兒園教育的途徑及保障策略分析
- 淺談新課改下的素質(zhì)教育
- 幼兒園戶外體育大循環(huán)活動的實(shí)踐與探索
- 新時代高職院?！皩１俱暯印弊钥急究茖W(xué)歷教育的研究與實(shí)踐
- 基于自然教育的幼兒園種植項(xiàng)目建設(shè)
- 以五“深”助學(xué)生能力提升
- 共讀共情
- 論充分發(fā)揮“區(qū)角活動”在幼兒教育中的作用
- 多維視角下幼兒心理健康教育問題探析
- 現(xiàn)代職業(yè)教育背景下學(xué)前教育之我見
- 科學(xué)繪本在幼兒教育實(shí)踐中的應(yīng)用探析
- 試論多媒體技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用
- 校園文化視野下小學(xué)班級管理路徑分析
- 初中英語學(xué)法指導(dǎo)點(diǎn)滴
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 陶行知創(chuàng)造教育思想在幼兒教育中的運(yùn)用
- 探究提升小學(xué)班主任班級管理質(zhì)量的策略
- 淺談剪紙活動在幼兒園有效開展的途徑
- 非智力因素在班級管理中的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)德育中滲透優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的意義及策略
- 小學(xué)德育中的山歌文化及其滲透
- 小學(xué)班主任管理溝通藝術(shù)的創(chuàng)新方向與途徑
- 個體差異化前提下的小學(xué)班級管理策略分析
- 教師如何提升“品德與社會”課的有效性策略
- 新時代小學(xué)班主任班級管理德育教育的思考
- 小學(xué)班級管理工作中班級活動的組織方向
- 讓生活美術(shù)走進(jìn)小學(xué)美術(shù)課堂
- 聽力障礙學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)五步拳反思
- 走進(jìn)古詩，叩開情感之門
- 春風(fēng)細(xì)雨 潤物無聲 微課
- 小學(xué)語文作業(yè)的有效設(shè)計(jì)與布置的探索
- 新時代小學(xué)勞動教育課程建構(gòu)的價值及路徑探析
- 淺談如何提升小學(xué)生的語文寫作能力
- 充分利用班干“遙控”管理班級
- 初中體育教學(xué)中學(xué)生抗挫教育的滲透探究
- 小學(xué)低年級學(xué)困生心理健康教育的探究要求
- 漢語國際教育中閱讀能力培養(yǎng)問題研究
- 高職院校教師實(shí)踐能力提升的對策研究
- 漢語國際教育中修辭教學(xué)原則探究
- 培養(yǎng)小學(xué)中年級學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀能力的實(shí)踐研究
- “史料實(shí)證”素養(yǎng)在高三政治“二輪”復(fù)習(xí)中的滲透與培養(yǎng)
- 漢語國際教育課程優(yōu)化問題探究
- 互學(xué)、互助、互促
- 雙減背景下小學(xué)道德與法治作業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)化與管理
- 用心陪伴 讓愛暖心
- 慕課模式在漢語國際教育中的應(yīng)用探究
- 團(tuán)體輔導(dǎo)“游戲”化班級管理的好處
- 探析微課在中職勞動與技術(shù)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于初中學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)對動態(tài)電路的研究
- 小學(xué)家長學(xué)校課程體系建構(gòu)探索
- 基于STEAM理念培養(yǎng)高中生圖樣表達(dá)素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 培養(yǎng)與提高小學(xué)生英語閱讀能力的有效策略
- 自主參與式管理育人機(jī)制建構(gòu)
- 幼兒園孩子的心理驛站
- 淺談高中英語教育教學(xué)
- 淺談小學(xué)音樂節(jié)奏訓(xùn)練的重要性
- 看似尋常最奇崛
- 淺析如何構(gòu)建初中體育游戲化課堂
- 芻議學(xué)前教育大小班幼兒銜接工作
- 幼兒園室內(nèi)區(qū)域游戲教師的觀察與指導(dǎo)
- 提高幼兒體質(zhì)促進(jìn)身高成長
- 基于心理健康教育視角下的小學(xué)語文教學(xué)策略
- 如何激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生對體育課的學(xué)習(xí)興趣
- 論“雙減”政策下農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 學(xué)前教育聲樂教學(xué)中美育的滲透策略分析
- 初中校園足球課學(xué)生體能訓(xùn)練方法探析
- 議小學(xué)英語教育發(fā)展進(jìn)程中的問題和建議
- 新時期初中班主任加強(qiáng)班級管理的有效對策
- 幼兒園生活創(chuàng)意打擊樂游戲活動的實(shí)踐研究
- 幼兒數(shù)學(xué)智能在區(qū)域活動中的開發(fā)研究
- 物理實(shí)驗(yàn)對學(xué)生核心素養(yǎng)的影響
- 農(nóng)村初中問題學(xué)生家庭教育指導(dǎo)基本模式探討
- 高中語文閱讀教學(xué)中情感教育探究
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升研究
- 抓好小學(xué)班級管理做好班主任工作
- 淺談“雙減”形勢下以美育和體育促進(jìn)學(xué)校德育工作
- 人文教育在大學(xué)英語課堂內(nèi)的實(shí)施策略研究
- “雙減”政策下，如何提高初中生課堂效率
- 對高中英語核心素養(yǎng)的理解與培養(yǎng)方法思考
- 游戲潤澤，幸福童年
- 論繪本制作對提高低年級小學(xué)生寫作水平的作用
- 輕中度智障學(xué)生社會適應(yīng)能力培養(yǎng)的有效策略
- 淺談農(nóng)村幼兒園語言領(lǐng)域合作學(xué)習(xí)
- Key Developments in Online Education in Higher Education： Past， Present and Future
- 如何高效地培養(yǎng)小學(xué)生的英語閱讀能力
- 巧·智慧筑七彩夢想 勇創(chuàng)新助科技發(fā)展
- 如何利用體育游戲活動促進(jìn)初中生體能發(fā)展
- 融入思維導(dǎo)圖的高中英語閱讀文本解讀
- 信息時代高校教育管理模式的改革與創(chuàng)新研究
- 淺談關(guān)于初中化學(xué)工藝流程圖題探析
- 新時代高校勞動教育的內(nèi)涵、困境與路徑優(yōu)化研究
- 淺談幼兒建構(gòu)游戲中合作能力的發(fā)展
- 構(gòu)建初中音樂高效課堂的策略研究
- 幼兒數(shù)學(xué)智能在區(qū)域活動中的開發(fā)現(xiàn)狀和策略
教學(xué)管理
- 基于中考目標(biāo)導(dǎo)向的初中歷史專題教學(xué)研究
- 信息技術(shù)在體育教學(xué)中的應(yīng)用之我見
- “后茶館”式教學(xué)下初中化學(xué)課堂作業(yè)的教學(xué)初探
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)中融入生活化理念的思考
- 基于核心素養(yǎng)下的初中語文教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文單元整體教學(xué)探索
- 淺談小學(xué)語文中段習(xí)作教學(xué)有效策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)小組合作學(xué)習(xí)存在的問題及對策研究
- 淺析信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何進(jìn)行有效提問
- 滲透核心素養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要作用
- 淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 初中英語詞匯教學(xué)中游戲教學(xué)法的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在photo shop教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與初中英語閱讀教學(xué)的整合策略探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)提升策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)個性化教學(xué)方法探析
- 初中美術(shù)教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)探究
- 在小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的視域下開展情境教學(xué)的策略分析
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中深度交流的策略探究
- 新技術(shù)對化學(xué)課堂教學(xué)的影響
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中情景教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 初中化學(xué)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 勾聯(lián)式單元整體教學(xué)促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
- 課堂提問與小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的有效融合
- 探究情境教學(xué)在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺談如何打造小學(xué)美術(shù)高效教學(xué)課堂
- 互動教學(xué)在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
- 新時代背景下的高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)研究
- 淺析多媒體與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的美術(shù)教學(xué)
- 淺析為何要在初中英語教學(xué)中鍛煉學(xué)生的交際能力
- 交互式教學(xué)在初中英語雙減閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語詞匯教學(xué)有效手段探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主合作學(xué)習(xí)實(shí)踐探究
- 探究新課改下的職高美術(shù)多元化教學(xué)策略
- 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中應(yīng)用游戲教學(xué)法的策略
- 中職體育與健康課程中田徑教學(xué)思考
- 高中舞蹈教學(xué)中傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)
- 初中數(shù)學(xué)高效教學(xué)策略研究探討
- 高中政治多元化教學(xué)的組織與實(shí)施
- 基于“后茶館”式教學(xué)下初中學(xué)科課堂作業(yè)的教學(xué)策略和方法研究
- 以思維培養(yǎng)為中心，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)作個性培養(yǎng)探析
- 多模態(tài)PPT在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與初中語文教學(xué)的有效整合
- 核心素養(yǎng)下初中英語詞匯教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)策略
- 初中體育與健康選項(xiàng)教學(xué)的現(xiàn)狀及改革策略
- 基于深度學(xué)習(xí)的初中英語閱讀教學(xué)策略探究
- 分析微課在初中信息技術(shù)教學(xué)運(yùn)用中的時效性
- 新技術(shù)輔助化學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 基于語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中語文活動課教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)策略
- 分組研討視角下的小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 新課程背景下高中音樂的教學(xué)方法和對策研究
- 核心素養(yǎng)理念下高中政治高效教學(xué)策略
- 制定單元教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)生物核心素養(yǎng)
- 紅人經(jīng)濟(jì)視角下的旅游直播研究
- 淺論小學(xué)綜合實(shí)踐活動課堂教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下法語聽力教學(xué)研究
- 論初中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 聚焦科學(xué)課前準(zhǔn)備 精心打磨有效教學(xué)
- 淺議中職化學(xué)課堂教學(xué)的主要方法
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)中的分層指導(dǎo)策略
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 打造高中數(shù)學(xué)高效課堂提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)探究
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)和培養(yǎng)探討
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)高效課堂的建構(gòu)及教學(xué)方法研究
- 在幼兒園科學(xué)活動中開展游戲化教學(xué)的策略研究
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下高職英語線上線下混合式教學(xué)探討
- 試論高中語文課堂教學(xué)中情感教學(xué)之有效途徑
- 淺談有效提高高中英語課堂效率教學(xué)策略
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 分層教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析初中體育的多元教學(xué)開展
- 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)音樂創(chuàng)新教學(xué)模式的探索
- 數(shù)式運(yùn)算的知識遷移
- 基于中職會計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)中學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的分析
- 小學(xué)低段語文教學(xué)中構(gòu)建興趣課堂的策略解讀
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)融合策略探究
- 基于核心素養(yǎng)下的高中歷史史料教學(xué)實(shí)踐分析
- 初中英語教學(xué)中信息技術(shù)的運(yùn)用策略探究
- 探究新時期高中數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新的方向
- 基于核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)英語課堂教學(xué)評價策略
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育籃球運(yùn)球教學(xué)策略探究
- 山區(qū)小學(xué)英語語篇教學(xué)中閱讀策略的研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂教學(xué)中的文化理解
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語聽說課教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想的教學(xué)實(shí)踐
- 對如何上好初中歷史公開課的教學(xué)思考
- 在高中物理教學(xué)中構(gòu)建自主學(xué)習(xí)模式的策略
- 試談新課程理念下初中英語閱讀活動與英語教學(xué)
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)的合理運(yùn)用
- 影視課程信息化教學(xué)提升學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)路徑分析
- 新課程背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略探討
- 基于高考評價體系下的高三物理微專題教學(xué)策略研究
- 基于合作學(xué)習(xí)視角下小學(xué)音樂合唱教學(xué)指導(dǎo)分析
- 軍校政治理論課網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)研究
- 書法教學(xué)要讓傳統(tǒng)美德在新時代煥發(fā)光彩
- 關(guān)于體育教學(xué)與運(yùn)動訓(xùn)練的協(xié)調(diào)發(fā)展探索
- 淺談如何提高初中物理課堂教學(xué)的效率
- 淺談信息技術(shù)如何助力小學(xué)語文閱讀教學(xué)開展
- 減負(fù)提質(zhì)背景下小學(xué)語文高年級閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合的對策分析
- 基于項(xiàng)目化教學(xué)的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 初中生物課外實(shí)踐活動的教學(xué)探討
- 初中生物教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用
- 技工院校石油工程專業(yè)教學(xué)方法多樣性探究
- 課程改革背景下中職數(shù)控機(jī)械加工教學(xué)改革研究
- 中職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀與對策分析
- 小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合途徑探究
- 新課改背景下的職業(yè)高中英語課堂教學(xué)改革探索
- 淺析美術(shù)課堂教學(xué)中學(xué)生想象力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中語文教學(xué)中職業(yè)生涯規(guī)劃滲透策略探究
- 游戲教學(xué)在小學(xué)體育課堂教學(xué)中應(yīng)用的探究
- 社會生活史在高中歷史教學(xué)中的重要性及初步教學(xué)實(shí)踐
- 創(chuàng)客視角下中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 重慶鄉(xiāng)土史教學(xué)實(shí)驗(yàn)
- “創(chuàng)新思維”通識課程教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
- 高中物理課堂有效提問的教學(xué)策略
- 新課程背景下小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的教學(xué)方法
- 探析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動手能力
- 立足核心素養(yǎng)，強(qiáng)化高中歷史教學(xué)
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 數(shù)控銑床金屬構(gòu)件加工工藝應(yīng)用分析
- 多文本閱讀古詩文教學(xué)策略研究
- 淺析初中化學(xué)生活化教學(xué)的有效策略
- 信息化背景下初中歷史教學(xué)淺談
- 小學(xué)語文教學(xué)優(yōu)化初探
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)“互聯(lián)網(wǎng)+”教學(xué)模式探究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力
- “后茶館”式教學(xué)下初中英語課堂作業(yè)的教學(xué)初探
- 情感激勵在初中英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課程背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化策略
- 初中歷史教學(xué)的思考
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 微課在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文識字教學(xué)的融合
- “紅色歌曲”在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析在小學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)策略
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- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問題化教學(xué)運(yùn)用探究
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下數(shù)學(xué)教學(xué)新方式
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- 對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“數(shù)形結(jié)合”的思考與實(shí)踐
- 實(shí)施拓展教學(xué)，培養(yǎng)語文思維能力
- 新課程改革背景下高中化學(xué)教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺談高中歷史教學(xué)中微課應(yīng)用策略
- 小學(xué)語文中段整本書閱讀教學(xué)的有效策略探析
經(jīng)濟(jì)視野
社會科學(xué)
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- 小籽花生綠色高產(chǎn)高效輕簡栽培技術(shù)規(guī)程
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- 自動化控制在化工安全生產(chǎn)中的應(yīng)用
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- 農(nóng)業(yè)機(jī)械推廣及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)自動化探討
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- 合理地使用信息技術(shù)來優(yōu)化文件管理的質(zhì)量
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- 自適應(yīng)陣列波束形成算法研究
- 新國家標(biāo)準(zhǔn)下的日語人才培養(yǎng)模式研究
- 崗課賽證融通，共育養(yǎng)老服務(wù)人才
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