
2021年31期
刊物介紹
《課外語文》雜志由國家新聞出版總署批準,遼寧出版集團主管,遼寧人民出版社主辦,中國當代文學研究會教育委員會學術(shù)指導,《課外語文》編輯部編輯出版的教育期刊。本刊是中國期刊網(wǎng)入網(wǎng)期刊、《中國學術(shù)期刊(光盤版)》全文收錄期刊、中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群入網(wǎng)期刊、龍源期刊網(wǎng)收錄期刊。雜志《課外語文》教研版為月刊。不同于一般的語文學科類雜志?!墩n外語文》側(cè)重于教學研究與方法。從教育者的角度出發(fā),收錄獨特、前沿、有效的教學手段,為廣大語文教學者提供參考和借鑒,對于提高語文教學乃至于其他學科都有一定的促進意義。
課外語文·上
課外語文
語文論壇
教材教法
- 部編版小學語文教材中傳統(tǒng)文化教育元素的認識及教學建議
——以一年級下冊《端午粽》為例 - 初探小學語文教學中童話教學的有效策略
- 部編版小學語文教科書中插圖的功能及使用策略
- 基于項目式學習的整本書閱讀教學實踐
——以《駱駝祥子》為例 - 《麥田里的守望者》整本書閱讀教學設(shè)計
- 組塊教學理念下統(tǒng)編教材單元學習整體設(shè)計的研究文獻綜述
- 群文閱讀在高中現(xiàn)代新詩教學中的運用研究
——以“新月詩派‘三美’論”教學為例 - 增值評價理念下語文課堂非期待答案探究
- 精準導學,一課一得
——《昆明的雨》閱讀教學反思 - 統(tǒng)編教材小學低年段識字教學生活化探究
- 統(tǒng)編小學語文教材民間故事復述策略探析
——以五年級上冊第三單元為例