名師在線
課題研究
精品課堂
教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)下如何縮小初中英語學(xué)習(xí)兩極分化
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語教學(xué)的深入研究
- 探討優(yōu)化高中語文教學(xué)的有效策略
- 探究初中語文構(gòu)建有效課堂的策略
- 培養(yǎng)理性思維 升華中學(xué)生歷史價值觀
- 淺談家庭調(diào)查在中國現(xiàn)代史教學(xué)中的運用
- 走近生活 走進英語教學(xué)最深處
- 自然養(yǎng)成好習(xí)慣 自主學(xué)習(xí)添動力—英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的幾點嘗試
- 語感教學(xué)的途徑和方法
- 高中化學(xué)多途徑實驗綜合應(yīng)用教學(xué)探究
- 淺談差異教學(xué)在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 走出舒適區(qū) 挑戰(zhàn)不可能—實踐活動中對最近發(fā)展區(qū)的運用
- 指導(dǎo)音準(zhǔn)練習(xí) 培養(yǎng)良好的音樂表現(xiàn)力
德育建設(shè)
教學(xué)案例
- 中學(xué)數(shù)學(xué)知識庫與方法庫的建設(shè)實踐
- 相得益彰的讀與寫—高中英語讀寫結(jié)合教學(xué)模式的啟示
- 初中英語閱讀教學(xué)中差異化教學(xué)模式的運用
- 初中語文體驗式教學(xué)的影響及措施
- 思維導(dǎo)圖在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于語用視角的初中英語語法教學(xué)策略
- 培養(yǎng)批判性思維 發(fā)展生物核心素養(yǎng)
- 歷史知識
——生成學(xué)生“歷史素養(yǎng)”的重要載體 - 重在意趣 促進樂學(xué)
——淺析學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) - 淺談高中生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 初探初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)
- 開展聽寫活動 提升音樂樂感
- “多多少少” 盡顯探究式地理教學(xué)無窮魅力