2019年2期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
- 讓課堂在動態(tài)生成中演繹精彩—以《加法交換律》為例
- 用故事讓學(xué)生感受英語的魅力—繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 多措并舉 讓幼兒更專注—與幼兒玩體育游戲《身體對對碰》之后的思考
- 但求“語文”春常在 且憑“故事”長精神—故事教學(xué)法在小學(xué)語文中的運(yùn)用策略
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖優(yōu)化語文閱讀教學(xué)—小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略初探
- 借微課之東風(fēng) 揚(yáng)小學(xué)數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂之帆—以人教版《自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)》為例
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的幼兒園早期閱讀—以福建省漳州市平和縣實驗幼兒園為例
- 把握重點 走出誤區(qū)—談小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師如何合理使用多媒體課件
- 構(gòu)建活力校園 實施文化育人—論農(nóng)村小學(xué)校園體育文化的建設(shè)
名校走筆
精品課堂
教學(xué)研究
- 淺談基于核心素養(yǎng)優(yōu)化小學(xué)英語課堂的策略
- 中小學(xué)語文教學(xué)銜接的問題與策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中符號意識的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂總結(jié)方法創(chuàng)新探索
- 中國幼兒教育中國際雙語教育的現(xiàn)狀調(diào)查
- 小學(xué)中高年級學(xué)生快速識記形聲字的方法探究
- 小學(xué)英語詞匯情境教學(xué)模式的建構(gòu)途徑探索
- 淺談小學(xué)語文語用能力的培養(yǎng)策略
- 提高小學(xué)語文課堂提問有效性的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境措施分析
- 基于藺草資源開展幼兒教學(xué)活動的方法與策略
- 個性素讀 文本解析的獨(dú)特進(jìn)路
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 教育戲劇在小學(xué)英語繪本教學(xué)中的實踐與探索
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題高效教學(xué)研究
教學(xué)案例
- 把握導(dǎo)讀問題的“三個度”
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法初探
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)教學(xué)情境
- 整合文本對話 提升寫作能力
- 課內(nèi)外銜接 抵達(dá)閱讀彼岸
- 綜合性學(xué)習(xí) 讓小學(xué)語文學(xué)習(xí)更豐富
- 淺談數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在低年級探究性作業(yè)中的滲透
- 凸顯字理 讓漢字教學(xué)追根溯源
- 鋪就小學(xué)語文語用訓(xùn)練的有效路徑
- 學(xué)會提出問題 培養(yǎng)科學(xué)探究意識
- 共融共通 讓學(xué)生的“思維”共“語言”一色