數(shù)理化解題研究
思路·方法·技巧
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)之我見
- 探討高中數(shù)學(xué)中關(guān)于作業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整
- 初探校本化作業(yè)開發(fā)的實(shí)踐與思考
- 高中數(shù)學(xué)中集合教學(xué)策略微探
- 淺探高三數(shù)學(xué)概念復(fù)習(xí)課有效教學(xué)的途徑
- 高三數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)中“懂而不會(huì)”問題的解決措施分析
- 高中數(shù)學(xué)答卷技巧探析
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)的效果
- TOPSIS算法在高職院校院系辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)中的應(yīng)用
- 中國剩余定理和拉格朗日插值公式的關(guān)系探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)算法教學(xué)的優(yōu)化方向
- 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 匠心獨(dú)運(yùn),讓不等式課堂靈動(dòng)“生長”
- 類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究
- 對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的探究
- 談新高考背景下的高中物理新課導(dǎo)入的方法
- 高中物理學(xué)習(xí)困難形成原因及對(duì)策
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)下物理學(xué)史在中學(xué)教學(xué)中應(yīng)用的瓶頸與解決策略
- “毛胚”思想在物理教學(xué)中的應(yīng)用案例
- 引導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)物理的策略
- 中學(xué)物理解題中數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用
- 探究物理學(xué)習(xí)與認(rèn)知風(fēng)格之間的關(guān)系
- 將學(xué)生生活融入物理教學(xué)增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)
- 高中化學(xué)“微課”實(shí)踐初探
- 高中化學(xué)學(xué)習(xí)創(chuàng)新實(shí)踐
- 生產(chǎn)生活情景下設(shè)計(jì)化學(xué)問題
- 參與式教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談高中化學(xué)方程式記憶方法教學(xué)
- 低碳環(huán)保理念在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 交互式電子白板在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
教材研究與教學(xué)指導(dǎo)
能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育
- 基于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)分析
- 高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力提升策略的研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力的辦法
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 淺析高中數(shù)學(xué)學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力
- 高中物理課堂上的“簡易教具”
- 高中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中物理校本課程建設(shè)
- 淺議高中化學(xué)教育中如何培養(yǎng)學(xué)生反思性學(xué)習(xí)能力
- 高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 提升高中生化學(xué)思維能力的教學(xué)策略探討
- 高中化學(xué)課堂加強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力的方法
- 提高學(xué)生生物解題能力的方法探討
- 核心素養(yǎng)視野下的生物課堂教學(xué)
- 活用研究性學(xué)習(xí) 培養(yǎng)學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)
- 淺談生物教學(xué)中導(dǎo)入策略探討
教學(xué)改革探究
教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 高中數(shù)學(xué)圓與圓的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中數(shù)學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)實(shí)施探討
- “帶電粒子在勻強(qiáng)電場(chǎng)和勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)”教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《行星的運(yùn)動(dòng)》探究式教學(xué)
- 激發(fā)學(xué)生物理學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的實(shí)踐與思考
- 運(yùn)用問題式教學(xué) 提升高中物理課堂教學(xué)實(shí)效
- 略談?wù)n堂教學(xué)之改進(jìn)
- 高中化學(xué)中問題設(shè)計(jì)的有效實(shí)施
- 搭建高中化學(xué)課堂互動(dòng)的平臺(tái)
- 在展示中提升課堂互動(dòng)的細(xì)節(jié)
- 夯實(shí)細(xì)節(jié) 注重互動(dòng)
——一節(jié)高效的化學(xué)課紀(jì)實(shí)