2022年5期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野 GAOJIAO SHIYE
- 融合思政元素的微積分線上線下混合式一流課程建設(shè)路徑研究
- 數(shù)學(xué)類(lèi)課程在混合式教學(xué)中的實(shí)踐與思考
——以高等數(shù)學(xué)為例 - 概率統(tǒng)計(jì)雙語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新課堂實(shí)踐與改革探索
- 專(zhuān)業(yè)認(rèn)證背景下基于OBE的線性代數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 試析高校應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)改革與學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)的培養(yǎng)
- 歐洲大學(xué)數(shù)學(xué)教育研究發(fā)展趨勢(shì)
——基于第十屆歐洲數(shù)學(xué)教育研究學(xué)會(huì)大會(huì)的分析 - “以賽促教、以賽促學(xué)”教學(xué)模式在高等數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新工科背景下線性代數(shù)的教學(xué)改革
高考研究 GAOKAO YANJIU
教學(xué)方法 JIAOXUE FANGFA
- 如何實(shí)現(xiàn)高中數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)
- 回歸生活，繽紛多彩
——高中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究 - TPACK框架下的深度學(xué)習(xí)
——以“導(dǎo)數(shù)的幾何意義”為例 - 以問(wèn)題為驅(qū)動(dòng)力，引領(lǐng)學(xué)生深度學(xué)習(xí)
- 小學(xué)低段數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中學(xué)具使用策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“問(wèn)題串”設(shè)計(jì)策略研究
案例剖析 ANLI POUXI
- 基于深度學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索
——以七年級(jí)下冊(cè)“乘法公式”一課教學(xué)為例 - 應(yīng)用微課讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生根發(fā)芽
——以平方差公式教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 基于慢教育下的初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)
——以“二元一次方程與一次函數(shù)”為例 - “百分?jǐn)?shù)的意義”教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 深入題目本質(zhì)，避免題海戰(zhàn)術(shù)系列談之一
——垂徑定理及其推論的應(yīng)用小妙招
數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) SHUXUE HEXIN SUYANG
課改前沿 KEGAI QIANYAN
- 一枝獨(dú)秀不如百花齊放
——高中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)研究 - 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)途徑分析
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略的運(yùn)用分析
- 展開(kāi)情境教學(xué),優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課程背景下提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 實(shí)踐活動(dòng)與課堂有機(jī)結(jié)合
——讓實(shí)踐活動(dòng)為小學(xué)數(shù)學(xué)課堂增添活力 - 基于小組合作學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 新課改理念下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的對(duì)策探析
- 主動(dòng)學(xué)習(xí)視角下數(shù)學(xué)課堂游戲教學(xué)引導(dǎo)策略研究
- 新課標(biāo)下的小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
數(shù)學(xué)教育 SHUXUE JIAOYU
數(shù)學(xué)建模 SHUXUE JIANMO
解題技巧與方法 JIETI JIQIAO YU FANGFA
專(zhuān)題研究 ZHUANTI YANJIU
交流平臺(tái) JIAOLIU PINGTAI
- 淺析高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)問(wèn)題及對(duì)策建議
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖開(kāi)展初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的相關(guān)探討
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力探究
- 借數(shù)學(xué)閱讀之力，展數(shù)學(xué)學(xué)科之美
- “雙減”背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)的設(shè)計(jì)研究與思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的數(shù)形結(jié)合
- 淺談如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 數(shù)學(xué)游戲，玩出“數(shù)學(xué)味”
——對(duì)小學(xué)低段“玩味”數(shù)學(xué)的實(shí)踐與思考 - 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維