2021年12期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
教育研究
- 醫(yī)衛(wèi)類高職院校生物化學(xué)教學(xué)反思的探析
- 社會擴(kuò)招康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)課程體系的構(gòu)建
- 疫情期間醫(yī)學(xué)在線教學(xué)實(shí)踐與效果分析
- 四川高等衛(wèi)生職業(yè)教育的發(fā)展現(xiàn)狀、問題及對策探析
- 嶺南中醫(yī)藥文化與高職校園文化相結(jié)合的策略研究
- 應(yīng)用型藥學(xué)本科人才培養(yǎng)探索
- 大力加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè) 推動(dòng)專業(yè)進(jìn)步和發(fā)展
- 項(xiàng)目課程理論指導(dǎo)下糖尿病護(hù)理課程建設(shè)研究
- 知行結(jié)合的三階段中醫(yī)辨證思維教學(xué)體系在臨床教學(xué)中應(yīng)用的思考
黨建與思想政治教育
- “課程思政”在護(hù)理專業(yè)基礎(chǔ)護(hù)理課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校病理學(xué)課程思政的探索
- 不同學(xué)位類型醫(yī)學(xué)研究生黨建工作實(shí)效性探析
- 新冠肺炎疫情視域下高等醫(yī)學(xué)院校課程思政的實(shí)施路徑探討
- 醫(yī)學(xué)免疫學(xué)課程思政初探
- 抗疫精神融入臨床護(hù)理學(xué)系列課程的思政教學(xué)研究
- 將“課程思政”有效融入人體生理學(xué)教學(xué)的探究
- 課程思政融入醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)教學(xué)的探索與實(shí)施途徑
- 外科學(xué)課程思政設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 基于課程思政的系列微視頻設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 疫情背景下課程思政在中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探討
- 藥理學(xué)課程思政體系建設(shè)與實(shí)踐
- 高等醫(yī)學(xué)院校課程思政協(xié)同育人體系的構(gòu)建研究
教育管理與學(xué)生發(fā)展
課程改革研究
德育與素質(zhì)教育
現(xiàn)代教育技術(shù)
教學(xué)探討
- TBL教學(xué)模式在高校醫(yī)院管理學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于問題導(dǎo)向的藥物分析微課教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 基于BOPPPS教學(xué)模型的混合式教學(xué)實(shí)踐
- 基于藍(lán)墨云班課的中職PBL教學(xué)行為研究
- BOPPPS模塊構(gòu)筑的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)線上直播教學(xué)的實(shí)踐探索
- 基于“亭式”模型的中醫(yī)類專業(yè)中國傳統(tǒng)文化課程設(shè)計(jì)
- 以雨課堂為教學(xué)工具的翻轉(zhuǎn)課堂模式在醫(yī)患溝通課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于雨課堂的PBL教學(xué)法藥物分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系構(gòu)建探討
- 基于OBE理念的藥理學(xué)混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐應(yīng)用
- 基于SPOC翻轉(zhuǎn)課堂的高校信息化教學(xué)實(shí)施保障探析
- CBL+TBL雙軌教學(xué)模式在麻醉學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與思考
- 基于課程思政背景下的“葡萄糖結(jié)構(gòu)與性質(zhì)”教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
護(hù)理教育
- MCAT教學(xué)模式在神經(jīng)內(nèi)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于超星學(xué)習(xí)通混合式教學(xué)模式在中醫(yī)護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用與探究
- 高職護(hù)生老年?？凭蜆I(yè)意愿水平與職業(yè)認(rèn)知的相關(guān)性研究
- 高職護(hù)生“1+X”老年照護(hù)證書制度的實(shí)施效果分析
- SSP結(jié)合PBL教學(xué)法在精神科護(hù)理學(xué)中的應(yīng)用
- 反思日志在中職護(hù)生護(hù)理實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 混合式教學(xué)模式在高職五官護(hù)理學(xué)課程中的應(yīng)用研究
- 基于SBAR模式的情境模擬教學(xué)對護(hù)生評判性思維影響的研究
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
- 手工法細(xì)菌分離接種技術(shù)實(shí)踐教學(xué)心得
- 生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)在線教學(xué)實(shí)踐與反思
- 基于DingTalk和317護(hù)平臺的教學(xué)模式在婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)實(shí)習(xí)中的探討
- 靜脈留置針虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)在本科護(hù)生畢業(yè)實(shí)習(xí)中的實(shí)踐
- 數(shù)字化切片及KoPa WiFi EDU顯微數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 督導(dǎo)式門診教學(xué)在醫(yī)學(xué)生本科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用研究