2018年4期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版簡(jiǎn)介：《現(xiàn)代教育科學(xué)》高教版是由吉林省教育科學(xué)院和吉林省高等教育學(xué)會(huì)主辦的立足吉林、面向全國(guó)的高等教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)期刊。它的前身是吉林省高等教育科學(xué)研究所和吉林省高等教育學(xué)會(huì)于1984年11月創(chuàng)辦的內(nèi)部發(fā)行的學(xué)術(shù)季刊《吉林高等教育研究》；經(jīng)批準(zhǔn)，該刊從1988年第一期開(kāi)始公開(kāi)出版發(fā)行，更名為《高教研究》，成為全國(guó)第五家公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)高教研究期刊。1989年，吉林省教育科研組織進(jìn)行了新的布局調(diào)整，以吉林省高教科研所和吉林省教育科研所為基礎(chǔ)成立了吉林省教育科學(xué)院。與此相適應(yīng)，經(jīng)批準(zhǔn)，從1990年起《高教研究》改為《吉林教育科學(xué)》，成為既有"高教研究"刊種又有"普教研究"刊種的公開(kāi)發(fā)行的學(xué)術(shù)月刊（"普教研究"的前身是上世紀(jì)80年代初創(chuàng)辦、內(nèi)部出版發(fā)行的"吉林教育科研通訊"）。2001年，經(jīng)國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn)，《吉林教育科學(xué)》更名為《現(xiàn)代教育科學(xué)》。每年"高教研究"和"普教研究"各出6期。
現(xiàn)代教育科學(xué)
教育理論研究
德育教育研究
教師教育與管理
教育教學(xué)研究
比較教育研究
- 我國(guó)鄉(xiāng)村教師研究的30年文獻(xiàn)計(jì)量可視化分析
- 德國(guó)高等教育國(guó)際參與的國(guó)家政策研究
- 奧巴馬任期內(nèi)K12 STEM教育改革研究
- 通過(guò)“三品教師”培育工程推動(dòng)教師隊(duì)伍“三品文化”建設(shè)的探索與實(shí)踐
- 歐美經(jīng)驗(yàn)對(duì)中國(guó)高職院校建設(shè)創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的比較研究
- 聚焦核心能力致力知行合
- 聚焦、融合與效率
- 學(xué)習(xí)范式下課堂教學(xué)評(píng)價(jià)取向重構(gòu)與要素分析
- 新型城鎮(zhèn)化背景下西部偏遠(yuǎn)山區(qū)義務(wù)教育布局調(diào)整：機(jī)制、路徑與對(duì)策