2021年11期
刊物介紹
《小學生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由共青團山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊。《小學生?教學實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學先進理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學術期刊。
小學生
教學研究
- 小組合作學習在小學二年級數(shù)學教學應用中的效果研究*
- 信息化條件下的小學語文教學方式和學習方式的變革分析*
- 小學數(shù)學學困生應對課堂提問的體驗及轉(zhuǎn)化策略研究
- 小學低年級多聲部教學的分析與研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學音樂教學中的文化理解研究
- 小學語文閱讀教學中提高學生實踐性的途徑
- 微課對于提高小學高年段科學課堂有效性的研究
- 小學音樂教學創(chuàng)造教學中存在的不足及其策略方法研究
- 小學班主任班級管理的創(chuàng)新與實踐研究
- 如何巧妙運用小學語文教材插圖
- 小學語文教學中趣味識字教學應用研究
- 統(tǒng)編教材背景下小學生作文教學效益提高研究
——以“我的心愛之物”習作指導為例分析 - 小學英語教學中滲透德育的策略研究
教法交流
- 探討小學語文教學中如何培養(yǎng)學生語言表達能力的方法
- 多媒體技術在小學語文教學中的作用及實踐
- 構(gòu)建小學英語高效課堂的教學方法
- 基于“映射理論”視野探究小學數(shù)學的結(jié)構(gòu)化教學
- 讀寫有機相融 提高作文教學
- 趣味拼音教學法在幼兒園大班語文拼音教學中的探討
- 深度學習 強化小學數(shù)學概念教學
- 基于英語學習活動觀的小學主題單元閱讀教學
- 淺析小學數(shù)學教學中如何加強表達能力的訓練
- 小學數(shù)學“自主、合作、探究”學習方式初探
- 幼兒園“活動單導向”模式下的語文教學分析
- 打造智慧課堂 提高美術教學
- 分析新時代提高小學語文閱讀教學有效性的路徑
- 基于如何提升小學體育教學質(zhì)量的教學分析
- 小學數(shù)學解題錯誤歸因及措施分析
- 以“問”導“思” 實現(xiàn)深度學習
- 如何借助繪本開展小學英語教學
課程探討
發(fā)展?jié)B透
- “教是為了不教”教育思想指導下的小學英語合作學習探究
- 新時代背景下班主任角色的定位轉(zhuǎn)換
- 淺析小學語文教學中微課的有效利用
- 淺析情感教育如何在小學語文教學中滲透
- 小學道德與法治課堂中德育的滲透方式
- “追蹤”評價：助力兒童科學“工程”思維拔節(jié)生長
- 幼兒園幼小銜接教育質(zhì)量提高對策
- 如何在小學語文教學中向?qū)W生滲透心理健康教育
- 核心素養(yǎng)視域小學生空間觀念的培養(yǎng)策略
- 滲透德育教育 讓小學美術教學潤物無聲
- 芻議小學英語教學中多媒體技術的實踐
- 積極動腦動手 培養(yǎng)學生空間觀念
- 小學數(shù)學與信息技術整合應注意的問題
- 百堵不如一疏
——淺談手機使用對學生的影響和應對方法
科教探索
- 小學低年級校園言語欺凌特點與應對策略探索*
- 幼兒園教育中游戲教學觀察能力提升路徑探討
- 幼兒園特色足球游戲教學的策略探討
- 核心素養(yǎng)觀下美術課堂中音樂運用的實踐探究
- 多元視域下民歌教學的策略探究
- 學生數(shù)學思想形成的路徑探索
- 對農(nóng)村小學英語教學質(zhì)量提高的探討
- 小學高段學生行楷指導策略
- 小學語文教學引導“本色閱讀”的實踐探索
- 指向語用的閱讀教學路徑探微
- 快樂寫作 快樂成長
——小學生作文教學指導有效策略探索 - 核心素養(yǎng)下小學語文課外閱讀策略探微
- 探究小學語文趣味識字教學的有效策略
- 微課在小學語文閱讀教學中的實施意義探討
- 基于小學美術教學視域下色彩教學的策略探究
- 小學信息技術課堂項目式學習運行策略探討
- 淺談新課標下小學語文高效課堂的創(chuàng)建策略
- 策略引領 快樂寫作
——小學英語課堂寫作教學策略探尋 - 美育背景下小學美術書畫教學策略分析
學科支持
- 小學高學段語文作文教學中微寫作訓練分析
- “學、練、賽” 推進體育一體化教學
- 指向核心素養(yǎng)的小學語文作文教學
- 培養(yǎng)節(jié)奏感 讓小學音樂教學強化審美教育
- 基于小學音樂教學特點構(gòu)建下的創(chuàng)新思路探討
- 小學數(shù)學教學中數(shù)形結(jié)合思想的有效應用
- 趣味識字法在小學語文教學中激發(fā)學生學習興趣的思考
- 繪本故事 讓語音教學綻放異彩
- 讓小學數(shù)學生活化
——以《認識元角分》為例 - 小學美術主題式教學的實踐探微
- 激發(fā)學生學習興趣 徜徉在幸福的音樂課堂
- 多樣導入 建構(gòu)高效音樂課堂
- 借圖識讀 促審美素養(yǎng)提升
- 淺析游戲訓練法在小學足球教學中的應用
- 例談“紅色歌曲”在小學音樂教學中的應用
- 核心素養(yǎng)視角下的小學英語繪本閱讀之實踐探討
- 讓幼兒繪本閱讀教學充滿童真童趣
- 營造多樣情境 提升小學信息技術教學有效性
- 基于建?；顒咏?gòu)科學概念