2023年44期
《學習方法報》教學研究
- 翻轉課堂在小學數(shù)學教學中的應用研究
- 目標引領 小組合作 分層達標
- 論游戲教學在小學數(shù)學教學中的應用
- 數(shù)學核心素養(yǎng)視域下的小學數(shù)學有效提問策略分析
- 剪紙在小學美術教學中的創(chuàng)新開展
- 針對小學數(shù)學練習設計的優(yōu)化策略
- 小學高年級數(shù)學中數(shù)形結合思想的應用探究
- 新時期構建小學體育高效課堂的對策分析
- 用信息技術提高初中體育教學效果
- 以排球教學為例談因材施教在高中體育教學中的應用
- 淺議小學數(shù)學教學游戲的應用
- 大單元教學在初中數(shù)學教學中的運用
- 情境教學在高中數(shù)學教學中的運用策略
- 小學數(shù)學課堂如何運用信息技術創(chuàng)設情境教學
- 積極情感體驗在音樂學科中的作用
- 高中數(shù)學單元教學研究綜述
- 智障兒童生活技能的培養(yǎng)策略
- “雙減”背景下小學高段英語作業(yè)設計與實踐
- 初中物理課程邏輯思維培養(yǎng)路徑淺談
A版
- 一年級數(shù)學教學的幾點體會
- 淺析初中信息技術教學問題的解決對策
- 淺談如何讓小學四年級數(shù)學教學更具趣味性
- 核心素養(yǎng)下高中化學課堂教學研究
- 電工基礎及應用課程思政融入路徑研究
- 小學數(shù)學作業(yè)生活化設計策略淺析
- 淺析趣味教學法在小學數(shù)學教學實踐中的應用
- 新課改下初中生物課堂有效教學的策略分析
- 課堂上要聽到學生的聲音
- 小學體育教學中學生合作意識的培養(yǎng)研究
- 小學數(shù)學游戲化教學探討
- 新時期小學班主任有效班級管理方法探索
- 班級課堂教學中的有效學習問題和策略研究
- 情境創(chuàng)設在小學五年級數(shù)學課堂教學中的運用研究
- 高中化學教學優(yōu)化策略研究
- 上學期的收獲
- “歷史類”考生對高中數(shù)學學習的一些想法
- 科學體驗，促進學生成長
- 螺旋設計導向下，整合小學科學與綜合實踐活動，聚焦生活熱點，培養(yǎng)科學精神
- 信息技術與小學數(shù)學教學的整合研究
Ｂ版
- 信息技術與初中地理教學融合點分析的實踐研究
- 基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的高中語文教學策略探討
- 一張看似“簡單”的美術作品
- 基于大單元模式的高中語文古代詩詞鑒賞教學
- 小學語文單元整合教學的意義與方法
- 淺談初中歷史課傳統(tǒng)文化教育分析滲透方法
- 新時期小學班級管理中德育滲透的有效措施
- 審美視域下小學語文教學的思考
- 信息時代下小學語文高效課堂構建策略
- 逆向教學設計在小學美術單元教學中的應用研究
- 任務驅動初中語文群文閱讀的思考
- 基于情境教學模式在初中地理教學中的實踐研究
- 小學英語“四環(huán)一心”課堂閱讀教學范式研究
- “雙減”背景下初中班主任管理策略探究
- 多措并舉，提高小學語文課堂效率
- 濱州市鄉(xiāng)土文化校本課程的開發(fā)與實施策略
- 打造愉悅的初中英語課堂
- 筆尖流出的故事
- 幼兒園傳統(tǒng)游戲與戶外自主游戲相融合的開展策略研究
- 引領學生在“問”中成長