2023年50期
《學(xué)習(xí)方法報(bào)》教學(xué)研究（文綜）
- 《回憶我的母親》感人原因之我見(jiàn)
- 淺談“雙減”背景下如何進(jìn)行家校共育
- 讓質(zhì)疑插上智慧的翅膀
- 淺談班主任如何科學(xué)有效地管理班級(jí)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 以行踐言 薪火相承
- 淺談德育在幼兒教育中的滲透策略
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入小學(xué)學(xué)科教學(xué)的探討
- 撥慣性之霧 探創(chuàng)新之路
- 淺談新課標(biāo)理念在教學(xué)行為中的體現(xiàn)
- 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的開(kāi)放型課堂
- 談?wù)劦乩碜鳂I(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 高中地理野外生成性學(xué)習(xí)：定向越野活動(dòng)設(shè)計(jì)方案的探索
- 語(yǔ)文教學(xué)反思
A版
- 共享信息技術(shù) 創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文課堂
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)教學(xué)組織方法探析
- 初中歷史教學(xué)方法探索
- 英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)難點(diǎn)與教學(xué)策略淺析
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中要營(yíng)造良好的課堂氛圍
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提升學(xué)生的閱讀能力
- 淺談應(yīng)用寫作教學(xué)在中職素質(zhì)教育實(shí)施中的作用
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中規(guī)范漢字書寫問(wèn)題及對(duì)策
- 曲徑通幽處 不只香如故
- 通過(guò)糾正錯(cuò)別字教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文讀寫融合的有效策略
- 創(chuàng)設(shè)多維研訓(xùn)平臺(tái) 提升教師教學(xué)能力
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的閱讀教學(xué)策略研究
- 創(chuàng)設(shè)情境，讓小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)“活”起來(lái)
- 淺談電子白板在特校語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的初中歷史單元主題式教學(xué)策略研究
- 淺談如何提升小學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)的有效性
- 淺談培智學(xué)校生活語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 開(kāi)花
- 以學(xué)定教，促高效課堂
- 這樣的人讓我發(fā)現(xiàn)美
- 如何在英語(yǔ)課堂教學(xué)中滲透德育
- 課程思政在中職語(yǔ)文教學(xué)中的實(shí)施路徑研析
- 淺談?dòng)跋褡魑淖寣W(xué)生樂(lè)寫日記的一點(diǎn)思考
- 談小學(xué)生語(yǔ)文聽(tīng)說(shuō)讀寫能力的訓(xùn)練