2015年12期
刊物介紹
服務(wù)于小學(xué)教師、中等師范（教師進(jìn)修）學(xué)校師生和各級(jí)小學(xué)教研員，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，推進(jìn)教學(xué)改革，及時(shí)、可靠地向廣大教師提供豐富的教改信息、教學(xué)參考資料。
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué))
專題研討
案例剖析
教法探討
教研引領(lǐng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中探究學(xué)習(xí)存在的問題與對(duì)策
- 經(jīng)歷學(xué)習(xí)全過程，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
- 開放數(shù)學(xué)課堂 激活生成資源
- 讓現(xiàn)代信息技術(shù)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂
- 例談小數(shù)課堂“多學(xué)”策略的運(yùn)用
- 緊扣教材，提升簡(jiǎn)單習(xí)題的附加值
- 抓住問題關(guān)鍵 及時(shí)對(duì)癥下藥
- 理性對(duì)待“數(shù)學(xué)規(guī)定”，打造智慧課堂
- 借助教材資源 滲透幾何直觀
- 巧算加減法 學(xué)習(xí)更輕松
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性研究
教學(xué)設(shè)計(jì)
能力培養(yǎng)
- 培養(yǎng)中年級(jí)學(xué)生畫圖解題能力探微
- 積累基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 巧用“數(shù)形結(jié)合”，培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀能力
- 巧用錯(cuò)誤資源 提升計(jì)算能力
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的簡(jiǎn)便計(jì)算能力
- 應(yīng)對(duì)低年級(jí)學(xué)生理解能力較弱的策略
- 數(shù)形結(jié)合 增強(qiáng)數(shù)感
- 培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的符號(hào)意識(shí)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的畫圖能力
- 滲透模型思想 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 淺析提升學(xué)生計(jì)算能力的有效策略
- 例談培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生數(shù)感的有效策略
- 關(guān)注數(shù)據(jù)收集過程 發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念