2018年1期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語
課程探討
教學(xué)探究
- 淺談對小學(xué)語文高年級課文進行文學(xué)的再創(chuàng)作
- 豐富課堂教學(xué)形式，重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀批注
- 朗讀：在課堂中落實
- 在story time教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)
- 將“寓教于樂”回歸體育課堂
- 綜合實踐活動課從“玩”開始
- 挖掘?qū)W生的內(nèi)驅(qū)力，讓傳統(tǒng)文化在傳承中發(fā)揚
- 利用情景素材優(yōu)化小學(xué)高年級英語語法教學(xué)的實踐
- 基于核心素養(yǎng)的音樂評課新思考
- 淺析校園影視對培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的有效促進
有效課堂
教學(xué)案例
教學(xué)設(shè)計
教學(xué)策略
- 做好讀寫結(jié)合 教好起步作文
- 試論校園戲劇對學(xué)生美育素養(yǎng)的提升作用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的學(xué)具應(yīng)用
- 小學(xué)綜合實踐表現(xiàn)性評價策略
- 淺談如何在低年級提高學(xué)生閱讀能力
- 探尋有效設(shè)問的“七度空間”
- 品德地理題材：從“淺層活動”走向“深度人文”
- 運用“微課”培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神
- 微型日記，讓農(nóng)村學(xué)生愛上習(xí)作的鋪路石
- 矛盾反思開拓
- 利用多種數(shù)學(xué)模型“點睛”數(shù)的認識
- 準確、巧妙、靈動
- 古詩詞教學(xué)中的審美性