
2020年21期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號(hào):ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號(hào):CN62-1003/G0;郵發(fā)代號(hào):54—4。《新一代》為萬方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力,讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動(dòng)向,推動(dòng)教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過高端研討會(huì)、專家約稿和各種論文征集等活動(dòng),使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺(tái),將本刊打造成為全國教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對(duì)象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 高校資產(chǎn)管理中智慧資產(chǎn)管理模式的應(yīng)用探討
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下網(wǎng)絡(luò)新工具在高校輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作中的實(shí)踐研究
- 高職院?;ゎ悓I(yè)課程融入課程思政理論的探索
- 關(guān)于加強(qiáng)高職院校班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)的深度思考
- 高校班主任班級(jí)管理質(zhì)量提升路徑探索
- 存在主義女性主義視角下的媒介女性形象研究
- 院校信息化建設(shè)的問題與對(duì)策研究
- 高校OBE成果導(dǎo)向的“云課堂”教學(xué)實(shí)踐研究
- 《鐵木前傳》小滿人物形象分析
- 淺析大學(xué)生就業(yè)過程中的常見問題及解決思路
- 探究王昭君的愛國情懷
- 談藝術(shù)高校寫意雕塑課程開展的創(chuàng)必要性
- 高校學(xué)生思想政治理論教學(xué)與實(shí)踐改革關(guān)鍵探索
- 中小文具企業(yè)有效管理銷售渠道的路徑探索
- Uan ma大思政格局下新媒體在高校思政工作中的創(chuàng)新
- 中央音樂學(xué)院第二課堂成績(jī)單制度探索研究
- 基于PBL教學(xué)法在高職有機(jī)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校網(wǎng)絡(luò)思政教育“易班+”育人模式探究
- 高校學(xué)生教育管理工作中激勵(lì)機(jī)制的運(yùn)用
職業(yè)教育
- 高職酒店管理專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)的實(shí)施路徑
- “三位一體”禮儀教學(xué)體系的實(shí)踐思索
- 民航服務(wù)禮儀及個(gè)性化服務(wù)的研究探討
- 信息化教學(xué)技術(shù)在中職英語中的應(yīng)用原則及方法
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法與服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)
- 試談中職服裝工藝教學(xué)在信息化教學(xué)模式下的創(chuàng)新探索
- 基于創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)模式分析
- 小學(xué)教育專業(yè)現(xiàn)代漢語課程改革有益經(jīng)驗(yàn)的比較分析
- 高職院校新媒體建設(shè)路徑的探析
- 《疾病康復(fù)》課程教學(xué)與臨床實(shí)習(xí)有序銜接的探究
- 新課改理念下的高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 現(xiàn)代化選煤廠職業(yè)培訓(xùn)中存在問題及改善措施
- 提高技工院校教師課堂即時(shí)評(píng)價(jià)有效性的途徑
- 疫情期間網(wǎng)絡(luò)思政教育路徑研究
- 高職語文教育中的人文教育
- 高職院校擴(kuò)招背景下開展思想政治教育工作的路徑
- 圖書館、檔案館開展信息服務(wù)助力民營企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展探討
- “微課”在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職計(jì)算機(jī)教育中如何培養(yǎng)實(shí)踐能力
- 情感管理在高職班主任工作中的應(yīng)用策略研究
- 試論農(nóng)村中職學(xué)?;粳F(xiàn)狀及對(duì)策
- 高職《環(huán)境學(xué)基礎(chǔ)》課程思政教學(xué)改革探討
- 基于精準(zhǔn)扶貧的職業(yè)教育改革新思考
- 信息化技術(shù)與高中化學(xué)教學(xué)的有效整合
- 探索MOOC背景下我國職業(yè)教育改革的實(shí)施策略
- 加強(qiáng)高職高專院校教學(xué)秘書隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 淺析空乘禮儀與形體訓(xùn)練對(duì)空乘專業(yè)學(xué)生素質(zhì)的影響與培養(yǎng)
- 土木工程專業(yè)制圖類課程改革探討
德育時(shí)空
- 小學(xué)語文教學(xué)進(jìn)行德育滲透的策略研究
- 法治教育在小學(xué)道德與法治的滲透研究
- 素質(zhì)拓展訓(xùn)練在高中體育課堂中的應(yīng)用
- 初中德育教育活動(dòng)的多樣性分析
- 寓德于教,潤物無聲
- 點(diǎn)燃興趣的火苗,構(gòu)建高效道德與法治課堂
- 互信互助 攜手育人
- 初中德育工作中學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)探究
- 核心素養(yǎng)背景下初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性評(píng)價(jià)的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的策略
- 小學(xué)體育課堂中滋養(yǎng)學(xué)生的健康心理的措施
- 論小學(xué)班主任學(xué)生管理的難點(diǎn)及策略分析
- 感恩教育在小學(xué)德育中的實(shí)施探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校教師黨建工作創(chuàng)新研究
- 我國當(dāng)代教育精準(zhǔn)扶貧的問題與提升路徑
- 簡(jiǎn)析小學(xué)英語繪本教學(xué)中的“聚焦”和“互動(dòng)”
教育管理
- 小學(xué)勞動(dòng)教育班本課程的創(chuàng)建探索
- 城市教育資源公平性分析
- “鼓勵(lì)策略”在提高高中班主任德育工作實(shí)效性的做法
- 鄉(xiāng)土資源在高中政治教學(xué)中的開發(fā)與利用
- 用同心理解童心
- 精選 精細(xì) 精煉
- 縱向科研項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)研究
- 家校合力,讓孩子愛上閱讀
- 改革開放以來我國特殊教育政策:成就、問題與對(duì)策建議
- 基于教材的對(duì)聯(lián)仿寫,讓課堂教學(xué)煥發(fā)新意
- 賞識(shí)教育在小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用探究
- 溝通藝術(shù)在高中班主任管理工作中的應(yīng)用研究
- 基于ISO9000質(zhì)量管理八項(xiàng)原則的中小學(xué)管理制度建設(shè)研究
- 高級(jí)Office課程線上教學(xué)探索和實(shí)踐
- 疫情下:微信助力學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成
- 初中班主任德育教育與心理溝通的重要性探討
學(xué)科教育
- 釋放學(xué)生動(dòng)手操作能力,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
- 情感教育與高中美術(shù)教育的相互作用分析
- 讓課外實(shí)踐成為小學(xué)科學(xué)教學(xué)的第二課堂
- 淺談?wù)Z文核心素養(yǎng)特色教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略探討
- 高中化學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的促進(jìn)作用探析
- 小學(xué)英語教學(xué)中小組活動(dòng)的有效性探討
- 小學(xué)英語教學(xué)中高年級(jí)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)研究
- 誘思探究法在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 找內(nèi)在聯(lián)系 促正向遷移
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題導(dǎo)學(xué)法的應(yīng)用研究
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代初中語文教育中的傳統(tǒng)文化探析
- 試析美術(shù)核心素養(yǎng)下的小學(xué)美術(shù)教學(xué)策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語課堂教學(xué)有效整合的研究
- 初中語文教學(xué)中中國傳統(tǒng)文化精神的滲透策略分析
- 基于初中物理教師培訓(xùn)教改的有效性探究
- 提升小學(xué)生英語學(xué)習(xí)幸福感的策略討論
- 游戲化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 拉波夫敘事分析模式在高中英語閱讀理解教學(xué)中的應(yīng)用
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 8部編版高中歷史教科書“本課導(dǎo)入”的應(yīng)用建議
- 生物科學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 林業(yè)有害生物控制技術(shù)課程教學(xué)的改革路徑
- 新時(shí)期核心素養(yǎng)背景下的高中地理實(shí)踐教學(xué)
- 中學(xué)物理教學(xué)中生活化教學(xué)的有效運(yùn)用
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇的策略
- 線上教育,你準(zhǔn)備好了嗎?
- 小學(xué)語文教學(xué)如何營造積極課堂氛圍
- 探討如何提高小學(xué)語文寫作能力
- 小學(xué)語文教學(xué)中營造良好課堂氣氛的措施
- 巧設(shè)訓(xùn)練點(diǎn),“語用”落實(shí)處
- 人文素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 高中物理課改新教材必修課的探究式實(shí)驗(yàn)研究
- 小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效性分析
- 以故事為主題的小學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐思路探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)解決問題能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中語文古詩詞評(píng)點(diǎn)式閱讀教學(xué)
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)邏輯思維能力的培養(yǎng)
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的有效方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 以趣味化教學(xué)激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣
- 多元化教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在高中英語教學(xué)中進(jìn)行英美文化的滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生逆向思維能力
- 小學(xué)語文古詩詞課堂教學(xué)策略
- 因地制宜
- 小學(xué)英語智慧課堂下的VMPV模式初試
- 小議初中數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)的提升
- 試論如何進(jìn)行高中英語分層教學(xué)
- 論小學(xué)語文課堂教學(xué)的趣味性提高
- 合作探究式教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 打造師生互動(dòng)“靈動(dòng)課堂”,培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教材“平面向量”的習(xí)題比較研究
- 模型法在初中物理教學(xué)過程中的探究
- 淺談微課在語文教學(xué)中的應(yīng)用策略
教學(xué)實(shí)踐
- 新冠疫情防控中青年學(xué)生的使命與擔(dān)當(dāng)
- 高中班主任德育工作開展策略探微
- 淺談“體康融合”模式的特殊教育實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中動(dòng)手操作能力培養(yǎng)策略
- 高職院校績(jī)效考核工作改進(jìn)策略探討
- “后輕”增重,讓低數(shù)復(fù)習(xí)課在“后半節(jié)”更具成長味
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)課程的整合
- 淺談簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)低段英語詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂對(duì)話教學(xué)的現(xiàn)狀與出路
- 問題驅(qū)動(dòng)式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談《內(nèi)科護(hù)理學(xué)》教學(xué)方法改革
- 在實(shí)踐中提升學(xué)生能力的策略例談
- 中專歷史教學(xué)中學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法研究
- 一種通法解決空間幾何體的外接球問題
- 淺談如何運(yùn)用游戲創(chuàng)設(shè)英語有效課堂
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略
- 淺析支架式教學(xué)法在高中化學(xué)校本課程教學(xué)中的應(yīng)用*
- 有情有趣有法
- 淺談?wù)n堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)問題的設(shè)計(jì)
- 高中生物課堂教學(xué)師生互動(dòng)教學(xué)有效策略思考
- Scratch在小學(xué)信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率的策略分析
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 運(yùn)用線段圖解決數(shù)學(xué)問題之我見
- 語言教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)注重多樣性
- 小學(xué)開展創(chuàng)客教育的實(shí)踐探討
- 小學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)實(shí)踐分析
- 關(guān)于小學(xué)生英語語感培養(yǎng)的策略研究
- 提升農(nóng)村教師團(tuán)隊(duì)幸福感
- 簡(jiǎn)析讓識(shí)字教學(xué)散發(fā)傳統(tǒng)文化的幽香
- 電子商務(wù)專業(yè)“工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式實(shí)踐研究
- 特級(jí)教師散文教學(xué)教學(xué)流程比較研究
- 探索提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)有效性的方法
- 小班額小學(xué)語文高效教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 提高院校教員教學(xué)能力的幾點(diǎn)思考
- 動(dòng)物科學(xué)專業(yè)《生物統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程建設(shè)與教學(xué)方式改革
- 淺析以就業(yè)為導(dǎo)向的醫(yī)護(hù)英語教學(xué)策略
閱讀與理解
信息技術(shù)
學(xué)前教育
- 中職學(xué)校學(xué)前兒童心理學(xué)教學(xué)策略研究
- 幼兒園美術(shù)區(qū)域活動(dòng)中教師指導(dǎo)策略的研究
- 試析如何做好幼兒園課程游戲化背景下的田園課程建設(shè)
- 運(yùn)用手指操培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
- 分析幼兒教師素養(yǎng)對(duì)幼兒德育教育的潛移默化
- 小班角色游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料的提供對(duì)提高幼兒角色意識(shí)的實(shí)踐研究
- 師幼互動(dòng)所存在的問題
- 小折紙大智慧,寓教于樂提升幼兒綜合能力
- 淺談信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的靈活運(yùn)用
- 幼兒園語言教學(xué)活動(dòng)游戲化的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 利用社區(qū)資源促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的探索和嘗試
- 芻議幼兒園科學(xué)教育活動(dòng)開展對(duì)策
- 疫情下幼兒愛國主義教育的家園共育
- 健康教育視角下幼兒游戲策略探析
- 幼兒園開展本土民間藝術(shù)教育活動(dòng)探討
音樂 體育 美術(shù)
- 探討音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略微探
- 探討音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析1
- 基于初中音樂課堂教學(xué)師生互動(dòng)問題的認(rèn)識(shí)與分析
- 體育中考中足球教學(xué)存在的問題及突破
- 授一堂難忘的音樂課
- 微課在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育創(chuàng)新教學(xué)模式分析及其策略
- 行知審美思想下初中雅文化音樂課堂評(píng)價(jià)探究
- 體育游戲?qū)πW(xué)體育教學(xué)的影響
- 小學(xué)音樂體驗(yàn)式教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 中職音樂鑒賞課堂中教學(xué)語言的藝術(shù)探析
- 多媒體視角下的高中美術(shù)教學(xué)分析
- 淺談小學(xué)足球社團(tuán)發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 美聲唱法對(duì)我國民族聲樂教學(xué)的影響研究
- 在小學(xué)音樂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生思維創(chuàng)新
- 互動(dòng)教學(xué)模式在初中音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的有效性
- 幼兒美術(shù)教育活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造性的培養(yǎng)初探
- 創(chuàng)新方式提高初中體育教學(xué)質(zhì)量
- 交互式電子白板在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析