2020年4期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
小學(xué)教育
- 淺談小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 小學(xué)校園足球文化的建構(gòu)
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)微課資源的有效開發(fā)
- 小學(xué)第一學(xué)段寫話教學(xué)研究
- 自然拼讀法在小學(xué)英語詞匯教學(xué)中的實(shí)踐
- 談小學(xué)音樂教學(xué)中德育教育的滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程中對(duì)于小學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 巧用信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)語文課堂
- 寓教于樂?悅動(dòng)樂學(xué)
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究
- 生活之源 融合體育
- 從累積學(xué)習(xí)法看小學(xué)語文中的古詩詞教學(xué)
- 剖析繪本閱讀問題，探索繪本解決方法
- 小學(xué)音樂教學(xué)中學(xué)生欣賞能力的培養(yǎng)
- 生活情境法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 關(guān)于小組合作在小學(xué)班級(jí)管理中的應(yīng)用研究
- 游戲化的教學(xué)方式在小學(xué)低年級(jí)體育課堂中的作用
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 新課標(biāo)下小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)
- 新課程在農(nóng)村小學(xué)語文的實(shí)施策略
- 小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中學(xué)生道德情感的培養(yǎng)策略
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)線上教學(xué)中的作用
- 小學(xué)體育中“快樂足球”教學(xué)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中符號(hào)意識(shí)的培養(yǎng)策略探究
- 賞識(shí)教育在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 版畫在小學(xué)美術(shù)課程教育中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力探析
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在小學(xué)古詩文情境教學(xué)中的應(yīng)用
- 微課資源在小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及解決對(duì)策
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)美術(shù)課堂學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式校本化課程的開發(fā)及研究
- 淺談小學(xué)生活化教學(xué)
- 淺談書法的學(xué)與教
- 柔水之愛
- 小學(xué)語文教學(xué)中字詞的訓(xùn)練與積累
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的具體應(yīng)用
- 基于部編教材理念下的小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)理念下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的有效途徑研究
- 農(nóng)村小學(xué)班主任如何進(jìn)行“朋友”角色轉(zhuǎn)換
- 英語繪本在小學(xué)英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中高階思維訓(xùn)練的思考
- 強(qiáng)化小組建設(shè)，優(yōu)化合作策略
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)的培養(yǎng)策略探討
- 校內(nèi)骨干教師發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用的問題及對(duì)策研究
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透
- 提高小學(xué)德育工作實(shí)效性的對(duì)策研究
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新形勢下的小學(xué)德育教育探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中強(qiáng)化學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的方法探討
- 新時(shí)期小學(xué)班主任工作中班級(jí)管理的藝術(shù)性探究
- 小學(xué)教師課堂中語言藝術(shù)的運(yùn)用
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀自主能力培養(yǎng)之我見
- 小組合作學(xué)習(xí)在語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略分析
- 小學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 提升專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)體育課堂教學(xué)
- 說明文的閱讀復(fù)習(xí)
- 寓教于樂，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)班主任德育中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)滲透生態(tài)道德教育的策略研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀創(chuàng)造力
- 基于小學(xué)體育德育工作的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
- 享受閱讀，綻放精彩
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維定式的巧妙應(yīng)用研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中跨文化意識(shí)的滲透
中學(xué)教育
- 淺談初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)的問題設(shè)計(jì)
- 淺析素質(zhì)拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的引入
- 利用思維導(dǎo)圖構(gòu)建初中化學(xué)益智知識(shí)體系的研究
- 初中田徑運(yùn)動(dòng)員力量體能訓(xùn)練效果分析
- 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 中小學(xué)音樂器樂教學(xué)的“三階”模式論
- 高中課堂教學(xué)自主學(xué)習(xí)方式的建構(gòu)與創(chuàng)新
- 基于核心素養(yǎng)下的初中歷史教學(xué)探究
- 情境教學(xué)模式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中綜合實(shí)踐教學(xué)模式探討
- 探討高中英語語法教學(xué)的優(yōu)化策略
- 簡論中學(xué)體育教學(xué)中如何貫徹“健康第一”理念
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中量化評(píng)價(jià)的實(shí)施及應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用及效果分析
- 思維導(dǎo)圖在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 談初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生主體能動(dòng)性的發(fā)揮
- 初中化學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的思考與實(shí)踐
- 體育教師帶隊(duì)參加體育高考術(shù)科考試的幾個(gè)注意事項(xiàng)
- 基于中國高考評(píng)價(jià)體系的高中生物課堂教學(xué)策略研究
- 信息技術(shù)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中英語教學(xué)中學(xué)生探索意識(shí)的培養(yǎng)
- 閱讀：為教師的精神補(bǔ)鈣
- 論如何在高中英語教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生閱讀
- 春風(fēng)化雨，潤物無聲
- 融合STEM理念的初中科學(xué)教學(xué)實(shí)踐探索
- 為留守的孩子撐起一片藍(lán)天
- 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息媒體娛樂化發(fā)展對(duì)青少年的影響探析及對(duì)策
- 初中語文綜合性學(xué)習(xí)中小組合作學(xué)習(xí)研究
- 巧妙運(yùn)用多媒體技術(shù)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)錦上添花
- 高中生物核心素養(yǎng)教學(xué)的思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中電化教學(xué)手段的運(yùn)用策略探析
- 高中生物教學(xué)中類比推理能力和培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)函數(shù)思維培養(yǎng)初探
- 巧消元，妙運(yùn)算
- 如何進(jìn)行中學(xué)思想政治課的教育教學(xué)
- 班級(jí)心理輔導(dǎo)在中學(xué)生心理健康教育中的探析
- 高中學(xué)生“秧田式”課堂座位管理探究
- 核心素養(yǎng)背景下高中英語繪本閱讀實(shí)踐研究
- 利用新媒體手段開展初中體育教學(xué)
- 淺析高中語文文言文閱讀中的情感授課
- 初中體育課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 初中音樂教學(xué)的多樣化教學(xué)方式研究
- 學(xué)困生課堂參與有效性研究
- 將德育中“感恩教育”滲透到中職語文課堂
高等教育
- “雙一流”建設(shè)背景下大學(xué)內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)
- 當(dāng)前大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育路徑
- 新媒體環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育工作
- 高校智慧教室的管理與維護(hù)
- 中醫(yī)文化與大學(xué)生思政教育的融合創(chuàng)新初探
- 基于綠色化學(xué)理念的高?；ゎ悓I(yè)課程教學(xué)改革措施
- 高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)存在的問題及解決對(duì)策
- 高等教育市場化條件下的教育公平
- 中間件課程在教學(xué)過程中存在的問題與思考
- 基于“智慧”環(huán)境的大學(xué)英語混合式教學(xué)模式探究
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代高校思想政治教育模式創(chuàng)新探究
- 新時(shí)代提高大學(xué)英語翻譯教學(xué)有效性的思考
- 基于CDIO理念的機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程教學(xué)改革的分析與反思
- 多媒體技術(shù)在特殊教育音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 口腔內(nèi)科教學(xué)中PBL教學(xué)法的運(yùn)用研究
- 翻轉(zhuǎn)任務(wù)型教學(xué)模式在高中英語閱讀課堂中的應(yīng)用研究
- 基于工程問題的高等數(shù)學(xué)案例教學(xué)法探討
- 高等教育中的學(xué)生流動(dòng)和學(xué)歷銜接體系
課程研究
- 連環(huán)跟進(jìn)式教研的實(shí)踐與思考
- 新時(shí)期優(yōu)化英語教育的措施探索
- 新形勢下黨校教學(xué)改革的原則與路徑分析
- 數(shù)學(xué)文化課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- “證據(jù)推理與模型認(rèn)知”指導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)-原理整合復(fù)習(xí)
- 關(guān)聯(lián)單元整合復(fù)習(xí)
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的有效應(yīng)用
- 開展陽光體育，打造高效課堂
- 課外閱讀要融入課內(nèi)閱讀教學(xué)中
- 創(chuàng)設(shè)多樣情境優(yōu)化體育教學(xué)
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力
- 小學(xué)高年級(jí)語文閱讀的應(yīng)用策略分析
- 精品在線開放課堂建設(shè)路徑實(shí)證研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)音樂教學(xué)實(shí)踐中情感教育的巧妙滲透分析
- 有效整合資源，加強(qiáng)變式教學(xué)，提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效性
- PBL與翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法在《VB程序設(shè)計(jì)》課程的應(yīng)用
- 如何提升初中生物實(shí)驗(yàn)的教學(xué)效率
- 淺議高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題設(shè)計(jì)
- 淺析音樂美學(xué)在高職聲樂教學(xué)的應(yīng)用
- 中職語文教學(xué)提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的實(shí)踐策略研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中分層教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 以學(xué)定教，讓數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中落地
- 高中英語如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺談初中生英語寫作能力的培養(yǎng)
- 讓問題意識(shí)引領(lǐng)學(xué)生成長
- 淺談三生教育在初中歷史教學(xué)中的滲透
- 俄語教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的研究
- 指向核心素養(yǎng)的高中音樂戲劇教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中游戲化教學(xué)方法的應(yīng)用分析
- 小學(xué)德育中的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化及其滲透(1)
- 提高學(xué)困生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣研究
- 生活化教學(xué)在初中地理課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 巧用群文閱讀培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力
- 高中生物課堂教學(xué)生活化的探索
- 課程游戲化背景下幼小銜接游戲課程教學(xué)改革之思
- “新課標(biāo)”下高中地理教學(xué)存在的問題和對(duì)策
- 研究小課題，服務(wù)大教育
- 英語戲劇表演中運(yùn)用教學(xué)策略的研究
- 淺談電子白板在地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何利用音樂課堂教學(xué)中的互動(dòng)語言表達(dá)
- 提高《茶葉生物化學(xué)》課程教學(xué)質(zhì)量的探索與成效
- 讓數(shù)學(xué)課堂情智共生
- 淺談?dòng)螒蚪虒W(xué)在小學(xué)英語課堂中的合理運(yùn)用
- 論信息技術(shù)在高中地理課程教學(xué)當(dāng)中的運(yùn)用
- 四年級(jí)幾何微課的開發(fā)流程研究
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
教改理論
專題論壇
- 從五四精神出發(fā)，談教師的愛和夢想
- 芻議如何讓愛國主義精神走進(jìn)學(xué)生心中
- 心理訓(xùn)練在射擊教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用
- 觀念高度決定課堂高度
- 英美澳三國中小學(xué)校長評(píng)價(jià)的特點(diǎn)及啟示
- 走出青春期的“雷區(qū)”
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理工作困境及其突破路徑探索
- 創(chuàng)建情知互促的歷史教學(xué)格局
- 新時(shí)代需要?jiǎng)?chuàng)新型教師
- 實(shí)施“四三二一”工程，打造活力健康校園
- 優(yōu)化家庭育人環(huán)境?促進(jìn)兒童健康成長
- 主動(dòng)音樂治療與自閉癥兒童的康復(fù)
- 帆船運(yùn)動(dòng)員耐力訓(xùn)練模式分析
- 傳統(tǒng)刺繡藝術(shù)與手工皮具坊的融合分析
- 談新時(shí)代特殊教育青年教師教育教學(xué)實(shí)踐心得
- 中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 探索“三維一體”互動(dòng)教學(xué)?提升黨校教學(xué)效果
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新探討
- 淺析體育教育對(duì)學(xué)生綜合能力培養(yǎng)的作用
職業(yè)教育
- 過程疏導(dǎo)法在臨床基礎(chǔ)護(hù)理帶教中應(yīng)用
- 信息技術(shù)下中職班級(jí)管理工作的研究
- 信息技術(shù)下中職語文作文教學(xué)的研究
- 電子技術(shù)課程教學(xué)中培養(yǎng)中職學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
- 以微引學(xué)，以微導(dǎo)學(xué)
- 談宋代插花藝術(shù)對(duì)現(xiàn)代插花的影響
- 從積極心理學(xué)角度探索如何提升高職學(xué)生核心素養(yǎng)
- “合作互助式”教學(xué)模式在一體化教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在的問題及對(duì)策研究
- 基于如何提高職業(yè)教育中化學(xué)教學(xué)的有效方法分析
- 教師情緒在中職英語教學(xué)中的影響
- 談職業(yè)院校Photoshop課程設(shè)計(jì)改革
- 文明禮儀教育在學(xué)生管理工作中的必要性探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代高職院校圖書館管理模式優(yōu)化
- 信息化教學(xué)在高職工程造價(jià)專業(yè)課程中的實(shí)踐運(yùn)用探析
- 工匠精神教育融入高職思想政治教育的路徑
- 中職教育多媒體教學(xué)特點(diǎn)分析
- 慕課在《連鎖企業(yè)經(jīng)營與管理》課程教學(xué)實(shí)踐中的思考
- 電子信息類高職生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式初探
- 大數(shù)據(jù)背景下高職輔導(dǎo)員工作面臨的困境及其對(duì)策
- 探究瑜伽在高職體育教學(xué)中的應(yīng)用及意義
- 簡述高職院校語文教學(xué)中人文精神的培育
- 充分發(fā)揮語文學(xué)科在職業(yè)教育中的人文教育作用
- 高職院校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生心理健康現(xiàn)狀分析及幫扶對(duì)策研究