2023年5期
校園英語·下旬
本期關(guān)注
教研探索
- 主題引領(lǐng)下的高中英語單元整體教學(xué)設(shè)計
- 支架式教學(xué)在初中英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 理工科高校英語專業(yè)學(xué)生多元化發(fā)展的現(xiàn)狀分析和發(fā)展建議
- “一中心、四結(jié)合”的大學(xué)英語課程思政構(gòu)建框架與實踐路徑研究
- 深度學(xué)習(xí)視角下小學(xué)英語課堂教學(xué)存在的問題及對策分析
- 基于OBE理念的定向式商務(wù)英語技能課程群SPOC教學(xué)模式研究與實踐
- 高職院校非英語專業(yè)學(xué)生職業(yè)英語能力培養(yǎng)路徑探究
- 基于能力本位教育理念的高校英語教學(xué)改革策略分析
- 學(xué)思行悟， 引領(lǐng)“后浪”成長
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代中職英語教學(xué)改革探析
- 高職商務(wù)英語專業(yè)深化校企合作，實現(xiàn)“崗課賽證”融通路徑探索
- 分層教學(xué)在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中國傳統(tǒng)文化融入高校英語教學(xué)的探討
- “雙減”背景下培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)研究
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)構(gòu)建策略研究
- 例談高中英語自主閱讀教學(xué)中指向思維品質(zhì)提升的閱讀圈模式
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高校英語教學(xué)中的傳承
實踐前沿
- 微課在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”背景下小學(xué)英語單元作業(yè)優(yōu)化設(shè)計及案例
- 初中英語閱讀教學(xué)中探究性學(xué)習(xí)方法的有效應(yīng)用
- 基于語篇特征分析的初中英語閱讀教學(xué)設(shè)計探究
- 聽說法在小學(xué)六年級英語教學(xué)中的運用
- “雙減”背景下初中英語閱讀教學(xué)實踐探討
- 小學(xué)英語精準(zhǔn)教學(xué)策略的實踐研究
- 核心素養(yǎng)視域下初中英語體驗式語法教學(xué)的實踐探究
- “三教”改革背景下中職英語課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的高中英語傳統(tǒng)文化教學(xué)實踐
- “雙減”背景下初中英語教學(xué)改革路徑探索
- 試論初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生批判性思維的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語學(xué)習(xí)活動觀下初中英語閱讀課堂的教學(xué)實踐
- 文化自信視域下初中英語課堂與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合
- 少數(shù)民族地區(qū)高中英語語法教學(xué)探究
- 以學(xué)生發(fā)展為本 創(chuàng)新英語課程思政教學(xué)
- 初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生閱讀技能的培養(yǎng)策略
- 高中英語以讀促寫教學(xué)探索與實踐
- 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語讀寫結(jié)合課堂教學(xué)模式探究
- 合作學(xué)習(xí)法在初中英語寫作教學(xué)中的運用策略探討
- 微課在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用策略
經(jīng)驗交流
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職英語創(chuàng)新教學(xué)策略
- 高職英語教學(xué)創(chuàng)新策略探究
- “雙減”背景下培養(yǎng)學(xué)生英語書寫習(xí)慣的若干思考與嘗試
- 淺談新課改背景下提高初中英語課堂教學(xué)有效性的策略
- 淺析“教—學(xué)—評”一體化背景下高中英語課堂活動設(shè)計策略
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的策略
- “破立”并行，科學(xué)“加減”
- 創(chuàng)客理念指導(dǎo)下的初中英語寫作教學(xué)策略
- 擊破寫作痛點，提升續(xù)寫質(zhì)量
- 如何在初中英語閱讀教學(xué)中提升學(xué)生的思維品質(zhì)
- 核心素養(yǎng)下中職英語閱讀教學(xué)的策略
- “雙減”背景下初中英語作業(yè)設(shè)計優(yōu)化策略探索
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的初中英語單元整合教學(xué)策略
- 新形勢下中職英語教學(xué)創(chuàng)新策略分析
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力的策略