2021年54期
刊物介紹
《小作家報(bào)》創(chuàng)立于1989年,是面向全國(guó)中小學(xué)生的一份閱讀和寫作綜合性學(xué)習(xí)報(bào)紙,也是我國(guó)唯一一份具有全國(guó)刊號(hào)的教輔類報(bào)紙,報(bào)頭由文學(xué)巨匠冰心題寫。
小作家報(bào)·教研博覽
素質(zhì)教育
- 試論小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化策略
- 淺談小學(xué)英語語法教學(xué)策略探討
- 讓細(xì)節(jié)描寫在小學(xué)語文作文教學(xué)中落地生根
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”下的高中信息技術(shù)教學(xué)研究
- 小學(xué)語文批注式閱讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 紅色文化融入高職思政教育的路徑探析
- 核心素養(yǎng)背景下的初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 低年級(jí)微型班級(jí)下的寫話教學(xué)研究
- 小學(xué)語文課堂有效提問的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多元化評(píng)價(jià)方式的運(yùn)用研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)中高年級(jí)語文課內(nèi)擴(kuò)展閱讀研究
- 玩得快樂 學(xué)得開心
- 初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的運(yùn)用研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的誤區(qū)及對(duì)策
- 基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與思考
- 個(gè)性化閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探索
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 生活情境在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的創(chuàng)設(shè)淺探
- 初中語文教學(xué)的技巧及創(chuàng)新教育思考
- 信息技術(shù)輔助初中物理課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- 新時(shí)期中職電子商務(wù)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 芻議小學(xué)語文興趣教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 探究大班幼兒民族音樂活動(dòng)的游戲化策略
- 高中數(shù)學(xué)體驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)涵探究
- 語文核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)低年段寫話教學(xué)研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中化學(xué)情境教學(xué)中的應(yīng)用
- 單元教學(xué)在高三圓錐曲線復(fù)習(xí)課中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文低年級(jí)閱讀教學(xué)的改革探析
- 高中數(shù)學(xué)提高運(yùn)算能力的策略探究
- 小學(xué)語文繪本教學(xué)的開展策略探究
- 如何提高高中數(shù)學(xué)的教學(xué)效果
- 區(qū)域游戲中教師觀察指導(dǎo)策略
- 初中音樂合唱教學(xué)的實(shí)踐探究
- 初三化學(xué)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的策略探討
- 走進(jìn)學(xué)生心靈,打開學(xué)生心結(jié)
- 中職冶金專業(yè)課程教學(xué)改革淺談
- 探索新形勢(shì)下初中語文教育教學(xué)
- 游戲資源在幼兒園活動(dòng)中的運(yùn)用
- 小學(xué)低年級(jí)段綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 探究農(nóng)村小學(xué)生語文閱讀習(xí)慣出現(xiàn)的問題， 及培養(yǎng)習(xí)慣的方法
- 淺析如何在幼兒教育中傳承紅色基因
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)策略探索
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課外閱讀策略探微
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)方程解題能力培養(yǎng)研究
- 轉(zhuǎn)化思想在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 做樂學(xué),善學(xué),創(chuàng)新的”花”
- 從生活化視角談隨文識(shí)字的教學(xué)策略
- “快樂讀書吧”閱讀生活化教學(xué)策略
- 小學(xué)四年級(jí)語文教學(xué)中的師生互動(dòng)策略探討
- 培智高年級(jí)學(xué)生開展青春期心理健康教育的教學(xué)實(shí)踐探索
- 淺談小學(xué)語文作文生活化教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中美育滲透探析
- 新課標(biāo)下小學(xué)高段語文有效閱讀的策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效提問的策略研究
教學(xué)探究
- 初中班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 初中班主任怎樣做好問題學(xué)生的心理健康教育
- 合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 淺析小學(xué)體育安全隱患及防護(hù)措施
- 基于核心素養(yǎng)探討初中地理生本課堂的構(gòu)建實(shí)踐
- 讓“幼苗”在實(shí)踐中茁壯成長(zhǎng)
- 雙減背景下小學(xué)語文單元整合教學(xué)的創(chuàng)意探究
- 我的啟明星
- 我們家的調(diào)皮“管家”
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中游戲精神的探尋與重塑
- 學(xué)情視域下一年級(jí)語文課文插圖的有效運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)課堂建設(shè)
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的策略與研究
- 數(shù)形結(jié)合教學(xué)方法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 繪本輔助下的小學(xué)英語課外閱讀教學(xué)策略
- 提高初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略及方法
- 分析小學(xué)語文核心素養(yǎng)下的作業(yè)模式
- 幼兒園開展勞動(dòng)教育的有效策略
- 靈動(dòng)的智慧
- 初中語文閱讀教學(xué)任務(wù)及其量化分析
- 新課改下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)
- 論幼小銜接視角下的家庭語言教育
- 幼兒園游戲活動(dòng)實(shí)施的基本路徑
- 初中語文體驗(yàn)式作文教學(xué)探究
- 小學(xué)英語智慧課堂的構(gòu)建研究
- 家園共育助力農(nóng)村幼兒園幼小銜接有效開展
- 小學(xué)語文低年級(jí)寫話訓(xùn)練的有效路徑探析
- 淺談基于新課標(biāo)的中職數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新
- 關(guān)于小學(xué)道德與法治課與法治教育融合的思考
- 核心素養(yǎng)背景下高中生物深度學(xué)習(xí)策略初探
- 提高小學(xué)道德與法治教學(xué)效率的策略研究
- 信息技術(shù)下的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略研究
- 優(yōu)化小學(xué)語文識(shí)字寫字教學(xué)效果的途徑
- 高中語文教學(xué)中比較閱讀法的教學(xué)實(shí)踐
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的策略研究
- 基于合作學(xué)習(xí)的初中物理分層教學(xué)研究
- 農(nóng)村薄弱初級(jí)中學(xué)語文早讀有效性探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 初中語文核心素養(yǎng)與教學(xué)設(shè)計(jì)的深度融合探討
- 提升初中英語教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)錯(cuò)題本的妙用
- 微型班級(jí)背景下小學(xué)低年級(jí)話寫訓(xùn)練的研究
- 小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作技能形成途徑的研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)
- 小學(xué)生音樂素養(yǎng)培養(yǎng)中節(jié)奏訓(xùn)練的有效途徑
教學(xué)反思
- 小議農(nóng)村幼兒園如何開展課題研究
- 讀懂?dāng)?shù)學(xué)錯(cuò)誤 培養(yǎng)反思能力
- 淺析如何改善小學(xué)語文中高年級(jí)的課堂氛圍
- 差異化閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 賞識(shí)教育在初中語文中的應(yīng)用策略分析
- 問題化教學(xué) 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更高效
- 初中英語閱讀教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用策略分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中滲透美育教育實(shí)踐研究
- 初中道德與法治教學(xué)中核心素養(yǎng)的滲透策略探討
- 基于地理思維培養(yǎng)的高中地理圖像教學(xué)探討
- 三維掃描系統(tǒng)的控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生提問能力薄弱的原因與對(duì)策
- 基于以趣入境知詩意初中語文詩詞教學(xué)設(shè)計(jì)探討
- 小學(xué)高年級(jí)語文隨堂習(xí)作教學(xué)的現(xiàn)狀及提高策略
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中的算理及教學(xué)要點(diǎn)
- 互聯(lián)網(wǎng)+化工安全應(yīng)用型安全工程創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 小學(xué)體育教學(xué)中開展足球訓(xùn)練的策略探究
- 《賣油翁》教學(xué)反思
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)研究
- 新時(shí)代下幼兒園人工智能教學(xué)探索
- 初中數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)方法探討
- 小學(xué)中高年級(jí)語文閱讀教學(xué)策略
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用思考
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課外閱讀策略探微①
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中提高學(xué)生實(shí)踐性的途徑
- 淺析如何改善小學(xué)語文中高年級(jí)的課堂氛圍①
- 試論初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 生活素材在小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 初中生物理思維能力培養(yǎng)策略探究
- 項(xiàng)目式教學(xué)法在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主體性的充分發(fā)揮
- 初中語文中考提分技巧的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)期末自主高效復(fù)習(xí)策略
- 小議高中數(shù)學(xué)數(shù)列問題的解題方法與技巧
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)施策略
- 小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生計(jì)算準(zhǔn)確性提升策略談
- 小學(xué)中高年級(jí)語文語感培養(yǎng)思路構(gòu)建探析
- 提高高考體育訓(xùn)練有效性的策略
- 探究小學(xué)體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)
- 拓寬小學(xué)德育渠道，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難兒童的影響因素分析及干預(yù)
學(xué)科交流
- 提升小學(xué)看圖寫話教學(xué)的有效性
- 探討體育游戲在小學(xué)體育課堂中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文小古文教學(xué)的有效策略
- 在解決問題教學(xué)中強(qiáng)化小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課前導(dǎo)讀策略淺談
- 培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)畫圖能力的策略研究
- 巧用群文閱讀豐富小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合點(diǎn)的類型與選擇
- 讓自然角舞動(dòng)在幼兒生活中
- 新課改背景下高中數(shù)學(xué)校本課程的開發(fā)與運(yùn)用
- 新高考背景下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)解題的探究
- 探究式教學(xué)在小學(xué)低年級(jí)體育教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 核心素養(yǎng)觀下高中數(shù)學(xué)變式設(shè)計(jì)的反思與優(yōu)化
- 小學(xué)高年級(jí)語文教學(xué)情感教育優(yōu)化策略探究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 淺談美育在課堂中如何滲透
- 高中生物核心概念教學(xué)手段漫談
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)音樂課堂教學(xué)探究
- 在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中提升運(yùn)算素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)的快樂教育與興趣教育
- 如何在“解決問題”的教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生“讀中悟，悟中解”的能力
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的途徑研究
- 巧用教學(xué)素材 發(fā)展運(yùn)算能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)
- 優(yōu)化設(shè)計(jì) 凸顯實(shí)效
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語課外閱讀教學(xué)探究
- 幼兒園語言教育活動(dòng)中教師提問的觀察研究
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文識(shí)字寫字教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段構(gòu)建高效課堂途徑探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)
- 中小學(xué)班主任工作的現(xiàn)狀及策略分析
- 淺談優(yōu)化初中語文教學(xué)方法
- 教育信息化背景下的高中化學(xué)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 探討小學(xué)語文教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效
- 例談小學(xué)體育教學(xué)策略探析
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 教育激勵(lì)理論在初中班級(jí)管理中的有效實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)優(yōu)化策略
- 雙餡餃子
- 我的理想
- 思維導(dǎo)圖在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 機(jī)械基礎(chǔ)課堂教學(xué)創(chuàng)新模式分析與研究
- 淺談初中語文散文教學(xué)探究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主閱讀能力
- 基于秸稈傳統(tǒng)工藝的幼兒園自主游戲活動(dòng)開發(fā)策略
- 中學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 初中語文閱讀教學(xué)中學(xué)生默讀能力的培養(yǎng)研究
- 學(xué)生心理健康教育在高中班級(jí)管理中的作用
- 借力智慧課堂，提高小學(xué)語文預(yù)習(xí)效率
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 我是一個(gè)懂事的孩子
- 君子蘭
- 關(guān)于小學(xué)體育安全問題教育的探討
- 基于核心素養(yǎng)的高中生物學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)
教育新知
- 線上線下混合教學(xué)實(shí)施策略的研究
- “學(xué)習(xí)任務(wù)群”在小學(xué)語文教學(xué)中的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
- 微課在小學(xué)英語語法教學(xué)中的應(yīng)用
- 談在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文朗讀教學(xué)措施研究
- 惜別
- 人間有真情
- 敞開閱讀的大門彰顯群文的魅力
- 小學(xué)語文作文指導(dǎo)方法的創(chuàng)新策略
- 初中語文文言文教學(xué)的有效性
- 基于立德樹人的初中德育教學(xué)研究
- 群文閱讀助力小學(xué)語文課堂
- 小學(xué)高年級(jí)英語自主學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀與改革策略
- 從學(xué)習(xí)心理角度淺析高考物理復(fù)習(xí)教學(xué)
- 繪本在幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于中職技能競(jìng)賽輔導(dǎo)的幾點(diǎn)反思
- 論博物館美育功能的實(shí)現(xiàn)
- 雙減背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- “百字”日記教學(xué)實(shí)踐研究
- 淺析數(shù)學(xué)文化融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的價(jià)值及實(shí)踐路徑
- 落實(shí)“雙減” 潤(rùn)澤童心
- 小學(xué)英語教學(xué)中的思維培育研究
- 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的計(jì)算機(jī)應(yīng)用人才培養(yǎng)路徑的探索與研究
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)如何提升學(xué)生審題解題技能
- 幼兒園特殊體質(zhì)兒童保護(hù)策略
- 音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 我家的動(dòng)物朋友
- 例談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在中職電子商務(wù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算的生活化教學(xué)策略分析
- 農(nóng)村中小學(xué)微型班級(jí)背景下“讀課文，學(xué)寫作”能力提高策略的研究
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探究
- 課外閱讀在小學(xué)語文各環(huán)節(jié)應(yīng)用的意義分析
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴
- 淺談?dòng)變簣@中班幼兒繪本閱讀的方法
- 提升高中政治課堂教學(xué)效率的策略研究
- 淺談小學(xué)語文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“以學(xué)定教”的具體措施
- 小學(xué)彝語文教學(xué)的問題與對(duì)策思考
- 淺談導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職院校專業(yè)課教師課程思政能力提升路徑探析
- 幼兒園安全教育實(shí)施初探
- 小學(xué)音樂
- 積極心理學(xué)在中職學(xué)生團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用
- 基于合唱教學(xué)實(shí)現(xiàn)小學(xué)音樂高效課堂的創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)語文如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣
- 新課改環(huán)境下小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略研究
- 新背景下小學(xué)德育工作者育人素質(zhì)的務(wù)實(shí)提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生口算能力的培養(yǎng)策略探究
- 淺談小學(xué)語文課外閱讀的教學(xué)策略
- 基于小學(xué)六年級(jí)英語核心素養(yǎng)下的口語教學(xué)研究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)語文互動(dòng)式教學(xué)模式應(yīng)用與探討
- 中職電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)的策略分析
- 基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的高中信息技術(shù)課堂教學(xué)研究
- 初中化學(xué)教學(xué)方法體會(huì)
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談如何在高中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
- 中職學(xué)前教育專業(yè)手工制作課程教學(xué)模式探索
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)方法及實(shí)施策略分析
- 微課在小學(xué)語文低段寫話中的運(yùn)用
- 學(xué)科核心素養(yǎng)下高中語文寫作資源的探索
- 妙用信息化教育，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 新課改下高中信息技術(shù)教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 構(gòu)建趣味初中語文教學(xué)課堂的實(shí)踐探索
- 為未知而教 為深度而學(xué)
- 輔導(dǎo)員與任課教師思想政治聯(lián)動(dòng)教育方式探究
- 淺析在高中生物教學(xué)中融入德育教學(xué)的措施
- 新課改背景下的小學(xué)語文教學(xué)策略創(chuàng)新
- 微課在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺議九年級(jí)語文復(fù)習(xí)課課堂效率的提高
- 積極心理學(xué)理念下的大學(xué)生幸福感教育
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)研究
- 淺談?dòng)螒蛟谟變簣@教育中的運(yùn)用
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)中學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)分析
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的認(rèn)識(shí)與培養(yǎng)策略
- 淺析如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育教育
- 九年級(jí)語文高效閱讀教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文部編版教材低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略的研究
- 生活中尋找數(shù)學(xué)，小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略探討
- 小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探究
- 提高小學(xué)六年級(jí)語文成績(jī)的策略
- 審美問題在漢語言文學(xué)中的分析
- 小學(xué)四年級(jí)語文有效"隨文學(xué)寫"策略初探
- 小學(xué)英語寫作教學(xué)有效策略探究
- “學(xué)習(xí)任務(wù)群”背景下的小學(xué)群文閱讀實(shí)踐方法探析
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理教學(xué)策略探析
- 部編教材下的小學(xué)低段語文古詩詞教學(xué)策略
- 初中體育籃球教學(xué)有效實(shí)施策略
- 核心素養(yǎng)背景下高中音樂教學(xué)問題分析與策略探討
- 青島西海岸新區(qū)泊里鎮(zhèn)：產(chǎn)供銷一體化助力農(nóng)戶增收
- 信息技術(shù)助推初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 小學(xué)語文如何培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣①
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
- 淺議中小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 泥塑在小學(xué)美術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 激趣·明理·悟道
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)低學(xué)段學(xué)生有效聽課教學(xué)策略
- 初中語文線上教學(xué)問題及對(duì)策探究
- 淺談小學(xué)四年級(jí)語文的有效作業(yè)設(shè)計(jì)
- 淺談構(gòu)造法在柯西不等式中的運(yùn)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育的策略研究
- 燈
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)的問題與對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)語文分層教學(xué)策略
- 核心素養(yǎng)視角下的小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)研究
- 羊
- 淺談色彩學(xué)在小學(xué)美術(shù)中的研究
- 淺談家校共育糾正“問題兒童”的策略
素質(zhì)教育B
- 小學(xué)英語情境教學(xué)的方式探究
- 中小學(xué)“立德樹人”背景下班級(jí)管理研究
- 注重課堂語言藝術(shù) 提高學(xué)生興趣
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)策略
- 小學(xué)語文課堂中滲透美育的教學(xué)策略綜述
- 探討音樂游戲在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職汽車維修專業(yè)“一體化”教學(xué)探討
- 淺談如何進(jìn)行班級(jí)常規(guī)管理
- 在教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手操作能力的策略
- 淺談在農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中如何提高小學(xué)生的作文水平
- 合作學(xué)習(xí)背景下小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建探索
- 基于“學(xué)情”的高中語文教學(xué)策略
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)方式
- 智能會(huì)計(jì)時(shí)代下企業(yè)管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用分析
- 初中數(shù)學(xué)情境化教學(xué)方法的應(yīng)用研究
- 新時(shí)期初中語文高效課堂構(gòu)建的有效途徑探析
- 初中歷史材料題解題方法和技巧探究
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的有效開展
- 淺談高中生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
- 高中物理教學(xué)中問題情境的創(chuàng)設(shè)策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)也需巧用“好幫手”
- 淺談小學(xué)語文自主學(xué)習(xí)能力提高策略
- 疫情防控期間在線教育理論與發(fā)展戰(zhàn)略
- 如何提高小學(xué)階段同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生思維能力培養(yǎng)的問題與對(duì)策
- 初中政治教師開展好愛國(guó)主義教育的方法探究
- 初中科學(xué)教學(xué)策略探析
- 新課程改革背景下初中語文核心素養(yǎng)研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的高職英語語法教學(xué)模式
- 信息化學(xué)習(xí)資源在小學(xué)英語教學(xué)中的利用
- 微課教學(xué)與小學(xué)語文課堂的有效結(jié)合
- 淺析初中英語趣味化教學(xué)策略的有效實(shí)施
- 小學(xué)高年級(jí)語文默讀教學(xué)策略分析
- 應(yīng)用積極心理學(xué)做好高中班主任管理工作摭探
- 對(duì)高中英語高效教學(xué)實(shí)踐的探究
- 課外閱讀在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 任務(wù)型教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用的優(yōu)勢(shì)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文群文閱讀中課內(nèi)與課外閱讀的結(jié)合實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文課堂中組織古詩朗誦活動(dòng)的價(jià)值及對(duì)策
- 夯實(shí)常規(guī)教學(xué)，打造高中生物高效課堂
- 談自制教具在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于初中實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效手段的研究
- 將實(shí)踐活動(dòng)融入到初中道德與法治中的方式
- 豪華落盡 一語天然
- 淺談核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)的思考
- 探究管理學(xué)生的方法
- 如何提升中職語文教學(xué)效率
教學(xué)探究B
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)深度教育教學(xué)的有效策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中開展高效復(fù)習(xí)
- 閱讀讓我成長(zhǎng)
- 向日葵為什么總要向著太陽
- 淺談如何提升初中生的德育素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的有效性途徑
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建策略
- 初中音樂課堂開展趣味性教學(xué)的有效策略
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中幫助學(xué)生奠定良好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)
- 初中美術(shù)欣賞課教學(xué)模式創(chuàng)新探究
- 繪本閱讀在小學(xué)低年級(jí)班級(jí)管理中的應(yīng)用探索
- 高中化學(xué)教學(xué)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略分析
- 開展深度教學(xué)研究，提升數(shù)學(xué)課程教學(xué)效益
- “白板”“黑板”相得益彰，數(shù)學(xué)課堂智慧、高效
- 隨班就讀智障生英語課堂教學(xué)多元化學(xué)習(xí)的探究
- 談?wù)劤踔畜w育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 淺析信息化時(shí)代下初中計(jì)算機(jī)教學(xué)的優(yōu)化創(chuàng)新
- 深度學(xué)習(xí)視野下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究
- 初中道德與法治課堂中生活化教學(xué)的有效應(yīng)用
- 在“為什么學(xué)”中重新看待語文要素教學(xué)
- 淺論核心素養(yǎng)背景下的小學(xué)語文情境化教學(xué)策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)生活化的方法探究
- 互動(dòng)式教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺談在雙減背景下初中生物高效教學(xué)的策略
- 高中數(shù)學(xué)課堂上教師提問技巧研究
- 開展支架式教學(xué) 提升閱讀教學(xué)效率
- 聚焦思維培養(yǎng)，點(diǎn)亮初中物理教學(xué)課堂
- 小學(xué)語文課堂提問的實(shí)施技巧
- 小學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)策略
- 淺析初中英語課堂中的互動(dòng)教學(xué)
- 初中班主任如何幫助學(xué)生形成正確的金錢觀
- 雙減背景初中美術(shù)有效教學(xué)思考
- 巧妙提問，促進(jìn)大班幼兒語言發(fā)展
- 淺談雙減背景下的初三化學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 生活化教學(xué)讓小學(xué)科學(xué)洋溢生活氣息
- 對(duì)幼兒園游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新探索
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的策略探討
- 小學(xué)信息技術(shù)游戲化教學(xué)理念運(yùn)用與思考
- 小學(xué)語文興趣化教學(xué)方法的研究
- 芻議新課標(biāo)背景下初中信息技術(shù)高效教學(xué)
- “生活化教學(xué)”讓小學(xué)數(shù)學(xué)更有趣
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)語文教育教學(xué)探索
- 多文本閱讀在高中語文閱讀教學(xué)中的價(jià)值分析
- 論小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略
- 高中政治議題式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 探究小組合作教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)施策略
- 高一地理情境教學(xué)素材選取策略的研究
- 初中道德與法治互動(dòng)式課堂的構(gòu)建
- 淺談如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣
- 雙減下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化策略
教學(xué)反思B
- 談?wù)勑W(xué)體育教學(xué)中興趣的培養(yǎng)與疏導(dǎo)
- 小學(xué)音樂課程教學(xué)的有效方式
- 特殊教育學(xué)校小學(xué)語文生活化教育教學(xué)思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)心理健康教育教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)教學(xué)策略研究
- 初中體育課短跑訓(xùn)練與教學(xué)方法探究
- 仙人掌能防輻射嗎？
- 生物真奇妙
- 探索新課程背景下高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法
- 小學(xué)英語語篇教學(xué)有效性探索
- 幼兒教育中語言能力的培養(yǎng)方式探究
- 高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)實(shí)踐
- 低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中提升學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 淺談初中體育課堂趣味教學(xué)的實(shí)施策略
- 新高考背景下的家校共育研究與實(shí)踐
- 思維導(dǎo)圖在高中語文現(xiàn)代文閱讀中的運(yùn)用
- 論農(nóng)村初一英語詞匯教學(xué)的重要性及其教學(xué)方法探析
- 初中生物高效課堂構(gòu)建研究
- 用生活化教學(xué)打造小學(xué)語文有效課堂
- 探究式教學(xué)在初中物理課堂中的應(yīng)用
- 淺議如何鍛煉和提升小學(xué)學(xué)生的數(shù)學(xué)解題能力
- 議幼兒園編織教育中的創(chuàng)造力培養(yǎng)
- 趣味教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 對(duì)中學(xué)體育教學(xué)策略的思考
- 問題引導(dǎo)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 淺析提升初中體育教學(xué)有效性的策略
- 以情境之鑰匙，打開單元學(xué)習(xí)之門
- 探究農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 汽車運(yùn)用與維修專業(yè)企業(yè)崗位能力調(diào)研報(bào)告
- 初中階段實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效對(duì)策的研究
- 生活化教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 在初中化學(xué)課堂營(yíng)造良好課堂氛圍之我見
- 對(duì)新課改背景下幼兒學(xué)前教育的創(chuàng)新探索
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法
- 淺談雙減背景下的小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新及實(shí)踐
- 淺談新課改背景下初中體育與健康教學(xué)
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中美術(shù)鑒賞教學(xué)探討
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文課外閱讀能力培養(yǎng)研究
- 現(xiàn)代教育環(huán)境下高中歷史教學(xué)的轉(zhuǎn)變與改善
- 構(gòu)建高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的方法初探
- 優(yōu)化和提高初中語文作文教學(xué)的有效途徑
- 利用“互聯(lián)網(wǎng)+”提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 高中生物學(xué)科教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略探究
- 淺談中職口語交際課程的有效開展方法
- 探討初中生物課堂中實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用的好處
學(xué)科交流B
- 小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)的有效策略探究
- 初中物理快慢班的構(gòu)建策略分析
- 初中生語文課外讀書筆記寫作與指導(dǎo)研究
- 高職技能類課程信息化教學(xué)模式的實(shí)踐性探討
- 談?dòng)行ч_展小學(xué)語文課外閱讀活動(dòng)的策略
- 淺談趣味教學(xué)在小學(xué)語文知識(shí)教學(xué)中的運(yùn)用策略
- 以身作則，立德樹人
- 流淌智慧 綻放創(chuàng)意
- 我和丑小鴨做朋友
- 以特色課程為基，助語文素養(yǎng)落地
- 加強(qiáng)高中德育管理的實(shí)踐探索
- 探討小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)方法
- 提升職業(yè)學(xué)校聲樂教學(xué)質(zhì)量的路徑
- 淺談當(dāng)前幼小銜接存在的問題及其解決對(duì)策
- 創(chuàng)意桃區(qū) 趣味游戲
- 新媒體在小學(xué)體育足球教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)語文生本課堂的有效構(gòu)建
- 高職語文生本課堂的構(gòu)建
- 初中英語詞匯教學(xué)，將“有效”進(jìn)行到底
- 新課改下創(chuàng)新小學(xué)數(shù)學(xué)課堂模式的有效途徑
- 柯達(dá)伊教學(xué)法在小學(xué)音樂教學(xué)中的實(shí)踐
- 高中書法教學(xué)與信息技術(shù)的有效結(jié)合
- 小學(xué)美術(shù)有效教學(xué)實(shí)踐
- 雙減背景下農(nóng)村小學(xué)語文課堂實(shí)效性探索
- 電影電視資源在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于開放式教學(xué)在初中音樂課堂教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 激趣教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂提問中的實(shí)施探究
- 論述小學(xué)高段數(shù)學(xué)閱讀能力構(gòu)成與培養(yǎng)
- 秋天來了
- 淺談初中道德與法治“生活化”課堂案例研究
- 論述初中化學(xué)解題中的常見錯(cuò)誤及應(yīng)對(duì)策略
- 初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 如何進(jìn)行高質(zhì)量的班級(jí)管理
- 關(guān)于應(yīng)用思維教學(xué)方法研究
- 高中班主任管理工作之情感教育重要性的研究
- 探究性學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 論述小學(xué)四年級(jí)科學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的思考
- “一案到底”教學(xué)法讓初中道德與法治課堂更有效
- 論小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)的有效實(shí)施探討
- 如何做好校企協(xié)同合作“3聯(lián)5融” 的實(shí)施
- 基于初中音樂創(chuàng)新教學(xué)方式方法探索
- 數(shù)學(xué)文化課激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 基于核心素養(yǎng)為導(dǎo)向下的初中物理教育教學(xué)策略
- 論小學(xué)班主任應(yīng)如何開展德育探究
- 發(fā)揮小班教學(xué)優(yōu)勢(shì),提高農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 情景式教學(xué)在高中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 賞識(shí)教育在小學(xué)班級(jí)管理中的融入
- 心理健康教育課堂教學(xué)模式探究
- 落實(shí)雙減優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)
- 關(guān)于現(xiàn)代教育2.0信息技術(shù)在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的運(yùn)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略分析
- 探析小學(xué)體育課堂融入傳統(tǒng)體育文化的方法策略
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中語文閱讀教學(xué)探究
- 談農(nóng)村中職語文教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 以游戲引導(dǎo)幼兒快樂成長(zhǎng)的策略
- 充分利用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)適合孩子的幼兒園環(huán)境
- 關(guān)于高中班主任管理工作的探索
- 高中書法課堂實(shí)踐策略的有效性探究
- 群文閱讀在初中語文課堂教學(xué)中的有效實(shí)施
- 立德樹人背景下高中數(shù)學(xué)德育教學(xué)研究
- 關(guān)于回歸化學(xué)教材的高三復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)備考策略的研究
- 賞識(shí)教育在小學(xué)語文教學(xué)的作用
- 生本理念引導(dǎo)下的初中音樂教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂分層教學(xué)探索
教育新知B
- 山區(qū)五育并舉視域下小學(xué)勞動(dòng)教育課程探索
- 小學(xué)英語作業(yè)設(shè)計(jì)的探索與思考
- 小學(xué)語文教學(xué)“三部”微探
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的有效性研究
- 幼兒園大班建構(gòu)游戲的指導(dǎo)策略分析
- 踐行“雙減”政策 落實(shí)“減負(fù)提質(zhì)
- 試析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)的策略
- 幼兒園幼小銜接教育教學(xué)初探
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂提問的有效性
- 初中生物教學(xué)中的分層教學(xué)探討
- 初中道德與法治高效課堂的構(gòu)建研究
- 新時(shí)代背景下小學(xué)校園足球教學(xué)讓學(xué)生獲得樂趣的策略
- 課堂教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)文化
- 基層群眾文化活動(dòng)管理探微
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究
- 回歸游戲的幼兒園生活化教學(xué)探索
- 談小學(xué)低年級(jí)語文閱讀教學(xué)的方法
- 培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的實(shí)踐與研究
- 群文閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 閱讀讓家庭教育更美麗
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)英語課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究
- 打造開放的美術(shù)課堂 讓學(xué)生愛上美術(shù)課
- 探究如何構(gòu)建高效的高中語文教學(xué)效果
- 淺談小學(xué)語文課堂教學(xué)中的寫字指導(dǎo)
- 神奇的化學(xué)小實(shí)驗(yàn)
- 我的英語學(xué)習(xí)三大法寶
- 信息技術(shù)讓小學(xué)美術(shù)錦上添花
- 電力系統(tǒng)電氣設(shè)備的檢修技術(shù)優(yōu)化
- 初中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的策略研究
- 運(yùn)用信息技術(shù)提高初中生數(shù)學(xué)解題能力
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)如何創(chuàng)新
- 小學(xué)音樂課堂的教學(xué)策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下幼兒園家長(zhǎng)工作優(yōu)化策略
- 淺議體育游戲在教學(xué)中的運(yùn)用
- 激勵(lì)策略在初中物理課堂教學(xué)中運(yùn)用方法分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)化策略探究
- 導(dǎo)學(xué)制下的班級(jí)管理新模式
- 小學(xué)語文教學(xué)中愛國(guó)主義教育的滲透問題及對(duì)策研究
- 創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域活動(dòng)，開發(fā)幼兒語言才能
- 淺談在九年級(jí)英語教學(xué)中如何實(shí)施情感教育
- 小學(xué)語文幸福課堂的構(gòu)建方法分析
- 淺談如何激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 幼兒園戶外游戲與日常生活教育有效結(jié)合
- 新課標(biāo)下對(duì)初中數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考探析
- 高中班主任德育教育實(shí)效性問題的應(yīng)對(duì)措施
- 淺議數(shù)學(xué)思想方法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)音樂課堂情境教學(xué)的重要性及實(shí)踐策略分析
- 雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)實(shí)施策略探討
- 幼兒園區(qū)域游戲中幼兒自主性的培養(yǎng)探究
- 理想是一種光芒
- 竹蜻蜓
- 幼兒園教師教研現(xiàn)狀及推進(jìn)策略
- 數(shù)學(xué)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透策略
- 聚焦深度學(xué)習(xí)的初中英語閱讀教學(xué)策略
- 初中道德與法治課實(shí)施立德樹人的教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 優(yōu)化小學(xué)語文作業(yè)，提高小學(xué)語文質(zhì)量
- 拓展語文學(xué)習(xí)空間 提高學(xué)生語文素養(yǎng)
- 智能化技術(shù)在電氣工程自動(dòng)化控制中的應(yīng)用分析
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文群文閱讀策略
- 深入美術(shù)閱讀，發(fā)展小學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)
- 加強(qiáng)實(shí)際生活與政治教學(xué)的探究
- 小學(xué)道德與法治課程中融入心理健康教育的有效性探究
- 初中體育教學(xué)中融入拓展訓(xùn)練的可行性探析
- 《我的老師》
- 《我的棉花球》
- 《多情的冬天》
- 指向?qū)徝浪仞B(yǎng)的小學(xué)語文古詩詞教學(xué)研究
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)策略分析
- 德高為師，愛育桃李
- 基于學(xué)生發(fā)展觀的小學(xué)語文閱讀教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)文化的滲透路徑
- 淺談小學(xué)生課內(nèi)外閱讀興趣和技巧的培養(yǎng)
- 闡述小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 在小學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行德育教育的探究
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)的創(chuàng)新策略①
- 探究在小學(xué)道德與法治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的方法
- 幼兒園幼小銜接教育教學(xué)初探①
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 如何做好小學(xué)體育課堂的安全教育
- 古為今用：國(guó)學(xué)經(jīng)典融入幼兒園教育實(shí)踐研究
- 如何做好小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化教學(xué)
- 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀
- 雙減背景下初中體育家庭作業(yè)研究
- 論傣族的書法及傳說
- 初中學(xué)生變聲期歌唱教學(xué)方法的應(yīng)用
- 高中思想政治課法治意識(shí)培育現(xiàn)狀與策略研究
- 美術(shù)教育中開展色彩教學(xué)的重要性與路徑
- 淺談中職計(jì)算機(jī)教學(xué)技能
- 小學(xué)音樂教學(xué)中發(fā)揮小樂器課堂的作用分析
- 談新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教師如何實(shí)施減負(fù)與提質(zhì)
- 小學(xué)語文教學(xué)中"補(bǔ)白閱讀"的方法探究
學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴B
- 關(guān)于提升高考語文復(fù)習(xí)有效性的思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略探討
- 讀寫結(jié)合法在小學(xué)語文教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用分析
- 書法課堂的劣根及措施微談
- 蓮花開了
- 新聞傳播在新媒體沖擊下的發(fā)展途徑
- 課程改革的基礎(chǔ)是良好的師生關(guān)系
- 初中英語閱讀的方法路徑初探
- 小學(xué)語文開展信息化教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐路徑
- 基于深度學(xué)習(xí)的高中思想政治課教學(xué)初探
- 初中英語教師如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 新課標(biāo)小學(xué)英語創(chuàng)新初探
- 中職“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”課程教學(xué)中微課的應(yīng)用探思
- 小學(xué)英語課堂對(duì)話教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)下的高中語文教學(xué)
- 通過兩次“回家的路上”活動(dòng)探究小班繪畫活動(dòng)指導(dǎo)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題資源有效利用的實(shí)踐與研究
- 簡(jiǎn)易放大鏡的制作
- 游戲教學(xué)應(yīng)用于幼兒園學(xué)前教育中的方法探析
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略探究
- 談高中語文課堂分層教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試
- 中職數(shù)學(xué)分層教學(xué)的開展方法探思
- 談如何高效運(yùn)用高中數(shù)學(xué)的合作學(xué)習(xí)方法
- 小提琴校外教育方法的幾點(diǎn)建議
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 深度學(xué)習(xí)理念下區(qū)域活動(dòng)的開展策略
- 道德與法治中案例教學(xué)的作用
- 淺析區(qū)角環(huán)境中材料投放的策略研究
- 雙減政策背景下九年一貫制學(xué)校德育教育資源的實(shí)踐探析
- 小學(xué)英語對(duì)話教學(xué)策略初探
- 試論構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的有效教學(xué)策略
- 創(chuàng)客教育在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育籃球教學(xué)中游戲法的應(yīng)用分析
- 淺議班主任該如何做好小學(xué)德育教育工作
- 互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下小學(xué)音樂教學(xué)中核心素養(yǎng)的融入
- 淺議踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
- 《四季》
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的有效策略
- “讓學(xué)引思”理念下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 簡(jiǎn)析小學(xué)道德與法治教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的途徑
- 小學(xué)高段語文線上習(xí)作教學(xué)方法探究
- 農(nóng)村小學(xué)生英語口語表達(dá)能力的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 關(guān)于小學(xué)優(yōu)秀教師成長(zhǎng)規(guī)律的幾點(diǎn)思考
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的途徑
- 小學(xué)生如何才能上好黨史這堂課
- 《燈塔》
- 探究初中語文群文閱讀與群生閱讀的運(yùn)用
- 《小小動(dòng)物園》
- “雙減”背景小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)的思考
- 關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)中開展跆拳道運(yùn)動(dòng)研究
- 我有一個(gè)夢(mèng)想
- 淺談平面解析幾何中的對(duì)稱問題
- 淺析初中語文高效課堂的構(gòu)建策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的策略分析
- 探究式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用方式
- 運(yùn)用信息技術(shù)提高數(shù)學(xué)成效
- 小學(xué)體育教學(xué)中快樂體育教學(xué)模式的構(gòu)建分析
- 淺析語文試題中德育的滲透
- 現(xiàn)代學(xué)徒制視域下立德樹人的創(chuàng)新模式研究
- 基于問題教學(xué)法的高中物理教學(xué)探究
- 度物求真