2009年2期
刊物介紹
《中國大學教學》是教育部主管、教育部高等教育司直接指導、全國高等學校教學研究中心具體負責的兼具工作指導性和學術理論性刊物，也是目前我國惟一公開發(fā)行的國家級綜合性高等教育教學刊物。本刊主要讀者對象為高等學校校、院（系）教育教學管理人員和廣大一線教師。
中國大學教學
調(diào)查與研究
教改縱橫
- 依托生物資源優(yōu)勢建設特色專業(yè)的探索與實踐
- 多樣性教學模式與綜合大學人才培養(yǎng)
- 個性化人才培養(yǎng)模式與教學方法的研究
- 培養(yǎng)創(chuàng)造性是物理教學的靈魂
- 基本電路理論課程考核方式改革的探索與實踐
- 計算機科學與技術專業(yè)實踐教學體系與規(guī)范研究
- 高校地礦類專業(yè)人才培養(yǎng)模式課程體系改革的實踐
- 再談精品課程的功能與持續(xù)建設
- 理農(nóng)結(jié)合 科教融合 培養(yǎng)生物學創(chuàng)新人才
- 內(nèi)蒙古大學“國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地”教學內(nèi)容的改革與實踐
- 地方院校教師教育改革創(chuàng)新的實踐與思考
- 法律診所教育本土化過程中的問題與對策
- 學習共同體理念與“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課程教學
- 基于學分制制訂高職教學計劃的探索與實踐
- 應用導向 以生為本