2022年5期
刊物介紹
《中國繼續(xù)醫(yī)學教育》雜志是由國家衛(wèi)生和計劃生育委員會主管的國家級，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學術(shù)期刊。
中國繼續(xù)醫(yī)學教育
教學改革
- 混合式教學應(yīng)用于牙體牙髓病學理論教學的思考
- CDIO理念在衛(wèi)生化學實驗教學中的探索
- 基于PST的混合教學模式在骨科臨床教學中的應(yīng)用與探索
- 基于ADDIE模型的網(wǎng)絡(luò)直播支持在線教學模式的應(yīng)用探索
- 藥理學專業(yè)課程融入思政教育特色平臺的探索研究
- “新醫(yī)科”與“新文科”結(jié)合下勞動與社會保障專業(yè)培養(yǎng) 模式創(chuàng)新
- 班墨工匠精神在“齊魯工匠后備人才”培育中的實踐路徑研究
- “5+3”模式下女性生殖器官系統(tǒng)疾病整合教學的建設(shè)與思考
- 中南大學湘雅醫(yī)學院臨床醫(yī)學八年制培養(yǎng)方案改革探析
教學法研究
- CBL聯(lián)合線上教學平臺在膽胰外科見習教學中的應(yīng)用
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合CBL教學在消化系統(tǒng)護理學中的應(yīng)用
- 微課與基于案例學習教學模式在肺功能見習教學中的應(yīng)用
- CBL教學法聯(lián)合PBL教學法在《中西醫(yī)結(jié)合肛腸外科》中的應(yīng)用
- TBL聯(lián)合CBL在護理專業(yè)學位研究生循證護理教學中的應(yīng)用效果分析
- 收縮圈結(jié)合三級線索思維法在神經(jīng)內(nèi)科教學中的應(yīng)用研究
- 康復科護理帶教中PBL的價值探析
- 案例式教學法在超聲科教學中的應(yīng)用研究
- MDT聯(lián)合PBL在胃腸外科本科實習生中的應(yīng)用效果
- 簡析TBL教學法在口腔醫(yī)學本科生教學中的應(yīng)用
- PBL聯(lián)合CBL教學法在心內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的應(yīng)用
- PBL教學法在感染科住培生教學查房中的應(yīng)用
- PBL教學法在婦產(chǎn)科護理教學中的應(yīng)用
- PBL聯(lián)合思維引導在臨床教學中的意義
- 骨科臨床教學中結(jié)合3D可視化技術(shù)的多元化教學的應(yīng)用分析
- 基于網(wǎng)絡(luò)的翻轉(zhuǎn)課堂在眼科見習教學中的應(yīng)用探索
教育實踐
- 基于學科交叉的老年病學教學研究
- 口腔線上教育對圍術(shù)期口腔管理的效果評價
- 外科護理學融入思政教育的實踐路徑探索
- 眼科臨床教學及演示中的3D手術(shù)影像應(yīng)用效果觀察
- 內(nèi)科護理情景教學中融入關(guān)懷護理的設(shè)計與評價
- 線上教學模式在臨床技能課程中的應(yīng)用探索
- 以學生為中心的理念在神經(jīng)外科教學中的應(yīng)用
- 同伴互助教學模式在留學生外科學中的應(yīng)用研究
- 3D打印技術(shù)在神經(jīng)外科教學中的應(yīng)用研究
- PDCA在非直屬附屬醫(yī)院教學管理中的運用
- 班級導師在臨床醫(yī)學專業(yè)本科教育工作中的實施情況調(diào)查
- Mini-CEX理念在婦產(chǎn)科本科SP問診教學中的應(yīng)用研究
- 基層衛(wèi)生人員心肺復蘇能力提升培訓及問題分析