中國繼續(xù)醫(yī)學教育
教學改革
- 虛擬仿真DR操作智能訓練系統(tǒng)在醫(yī)學影像學創(chuàng)新教育教學改革中的應用
- 課程思政理念下醫(yī)學統(tǒng)計學課程教學改革的探索
- 翻轉(zhuǎn)課堂聯(lián)合微信平臺在手外科臨床實習教學中的應用
- 加強輻射劑量基礎的核應急醫(yī)學救援的教學改革實踐
- 思政元素融入核醫(yī)學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的思考
- 醫(yī)學、法律和人文教育一體化課程建設的探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+MOOC”翻轉(zhuǎn)課堂在檢驗醫(yī)學教學中的探索應用
- 健康中國背景下醫(yī)學生物化學課程教學實踐與探索
- 《婦女保健學》課程思政教學設計思路與實踐探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下基于OBE理念的醫(yī)學機能實驗學 課程設計
教學法研究
- TOR-CBL聯(lián)合教學法在呼吸內(nèi)科中的應用與反思
- CBL聯(lián)合MDT教學模式對住培醫(yī)師普外科臨床思維培養(yǎng)的探索
- 3D打印技術聯(lián)合EBM-CBL教學法在骨腫瘤臨床教學中的應用
- MOOC聯(lián)合CBL教學法在血液內(nèi)科臨床實習中的應用研究
- PBL聯(lián)合CBL教學法在口腔頜面外科臨床教學中的應用
- 分類分層教學在腦病科中醫(yī)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓中的實踐
- 基于角色扮演的混合式教學法在兒外科臨床教學中的應用
- 互動參與式教學法在消化內(nèi)科見習教學中的應用
- 混合式教學法在中藥學有機化學課程思政中的應用
- 三階段混合式教學法在神經(jīng)內(nèi)科眩暈疾病教學中的應用研究
- 多元化教學法在醫(yī)學留學生物理診斷教學中的應用體會
- PBL聯(lián)合CBL教學法在心內(nèi)科護理規(guī)培生教學中的效果評價
- 微課聯(lián)合傳統(tǒng)教學法在皮膚性病學臨床見習教學中的應用
- 案例教學在《公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學概論》雙語課程中的應用
- 混合式教學法聯(lián)合標準化病人在精神病學見習中的效果評價