2021年23期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學(xué)計算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學(xué)會中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國信息技術(shù)教育
信息技術(shù)教學(xué)
- 指向問題解決的課堂教學(xué)設(shè)計策略
- “為遷移而教”的道、法、術(shù)
- 概念圖·問題鏈·任務(wù)群：基于深度學(xué)習(xí)的單元設(shè)計研究
- 流程圖中的抽象與建模
- 技術(shù)素養(yǎng)導(dǎo)向的“設(shè)計與智造”教學(xué)策略
- 指向計算思維的過程性評價量規(guī)設(shè)計策略研究
- 面向計算思維培養(yǎng)的微項目學(xué)習(xí)設(shè)計與實踐
- 基于計算思維能力培養(yǎng)的算法與程序設(shè)計教學(xué)策略
- “被動學(xué)習(xí)”向“能動學(xué)習(xí)”的課堂轉(zhuǎn)換
- 基于信息技術(shù)核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計
- 項目式學(xué)習(xí)：讓信息技術(shù)教學(xué)走向?qū)W習(xí)的本質(zhì)
- “產(chǎn)婆術(shù)”式發(fā)問，激發(fā)學(xué)生思考
- 基于Python的人工智能校本課程的構(gòu)建與實施
- 例談信息技術(shù)教學(xué)中人工智能內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計與優(yōu)化