2019年22期
刊物介紹
本刊是目前國內(nèi)外惟一公開發(fā)行的遠(yuǎn)程教育刊物。集導(dǎo)向性、學(xué)術(shù)性、研究性、應(yīng)用性為一體，是面向中醫(yī)藥人員，面向中醫(yī)藥遠(yuǎn)程教育。面向中醫(yī)藥臨床實(shí)際，面向中醫(yī)藥對(duì)外交流的權(quán)威期刊。
中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育
教育教學(xué)∥Education and Teaching
- 對(duì)提高中醫(yī)學(xué)研究生經(jīng)典水平的思考※
- 構(gòu)建內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)中藥學(xué)研究生三位一體創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系的探討※
- 案例引導(dǎo)式教學(xué)模式在衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)課程中的應(yīng)用※
- 基于野外生存訓(xùn)練的軍隊(duì)任職教育中藥學(xué)教學(xué)改革探析※
- 中醫(yī)兒科學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)體會(huì)※
- 視頻臨床結(jié)合PBL 教學(xué)模式在中醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用※
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)雙語教學(xué)改革探析※
- 基于生本教育的混合式教學(xué)模式在社區(qū)護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用※
- 本科實(shí)習(xí)生中醫(yī)內(nèi)科學(xué)雙語教學(xué)實(shí)踐體會(huì)
- BOPPS 模型結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂的傷寒論課程教學(xué)模式探究※
- 提高五年制中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)學(xué)生診斷學(xué)教學(xué)效果的思考※
- 藥用植物學(xué)課程新教學(xué)方式探討※
- BOPPPS 教學(xué)模式在中醫(yī)內(nèi)分泌理論教學(xué)中的應(yīng)用※
- 形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的成績(jī)?cè)u(píng)定模式在留學(xué)生中醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用※
- 求同存異
——論住院湯劑煎煮帶教方法 - 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)帶教體會(huì)
- PBL 教學(xué)模式在腫瘤科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用
- 針灸推拿專業(yè)臨床規(guī)培帶教探討
- 石淋病全程化管理與個(gè)案教學(xué)
- 中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)思路與方法
綜合資訊∥Comprehensive Information
經(jīng)典溫課∥Classics Review
名醫(yī)經(jīng)驗(yàn)∥Experience of Prestigious Doctors
臨床論著∥Clinical Works
碩博論壇∥Graduate Forum
經(jīng)方薪傳∥Teaching and Learning of Classical Prescriptions
臨床鑒習(xí)∥Clinical Guiding Learning
針推啟學(xué)∥Acupuncture and Massage Guiding Learning
醫(yī)案醫(yī)話∥Medical Instance
實(shí)驗(yàn)研究∥Experimental Study
中西醫(yī)匯講∥Integrated TCM and WM
護(hù)理講堂∥Nursing Class
- 中醫(yī)情志護(hù)理結(jié)合舒適護(hù)理對(duì)人工流產(chǎn)圍術(shù)期焦慮情緒的影響※
- 耳穴壓豆減輕骨科擇期手術(shù)患者術(shù)前焦慮臨床觀察※
- 中醫(yī)定向藥透法對(duì)腦卒中患者偏癱肌力的影響※
- 中醫(yī)情志護(hù)理及耳穴壓豆法在術(shù)前護(hù)理中的應(yīng)用
- 中醫(yī)綜合護(hù)理在外科患者術(shù)后腹脹中的應(yīng)用
- 中醫(yī)情志護(hù)理對(duì)惡性腫瘤患者情緒及健康行為的影響
- 頭部穴位按摩結(jié)合優(yōu)質(zhì)護(hù)理改善心內(nèi)科睡眠障礙患者睡眠質(zhì)量的效果
- 慢性阻塞性肺疾病急性發(fā)作期中醫(yī)護(hù)理臨床觀察
- 敷胸散治療小兒肺炎臨床觀察及護(hù)理研究