2018年6期
刊物介紹
《作文成功之路》雜志，黑龍江省優(yōu)質(zhì)期刊，全國青少年優(yōu)秀出版物。以挖掘中學(xué)生的智能潛力為中心，以解決作文大面積不過關(guān)的難題為指向，以幫助中學(xué)生大大賽大考中奪魁為目標(biāo)，以把作文頭疼病轉(zhuǎn)化為快樂幸福感為致力點；運(yùn)用精彩范例，點燃求知之火，指導(dǎo)，首先指導(dǎo)認(rèn)識生活，認(rèn)識自我，而后認(rèn)識作文。
作文成功之路(高考沖刺)
教育前瞻
杏壇論道
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策初探
- 談小學(xué)語文課堂教學(xué)中生成性資源的開發(fā)與運(yùn)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)中高年級作文評改方式的多元化探討
- 新的歷史時期下，如何做好高年級學(xué)生的思想工作
- 以趣激學(xué) 變苦為樂
——小學(xué)生作文教學(xué) - 高中語文戲劇類文本教學(xué)研究
- 透視情境 建構(gòu)作業(yè)
- 運(yùn)用妙招，有效管理小學(xué)班級
- 淺析多媒體技術(shù)在初中生物實驗中的作用與應(yīng)用
- 信息技術(shù)與幼兒教育的整合研究
- 哈密有座山
——趣談漢字書寫糾錯 - 提高高職語文作文教學(xué)的有效性途徑分析
- 試論詩歌鑒賞教學(xué)中學(xué)生語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)途徑
教苑“新”風(fēng)
- 讓習(xí)作教學(xué)在孩子的生活中飛揚(yáng)
——淺談小學(xué)習(xí)作教學(xué) - 淺析德育教育在小學(xué)語文教學(xué)中的體現(xiàn)
- 淺談在高中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的策略
- 指導(dǎo)小班幼兒游戲交往的策略
- 讀寫結(jié)合教學(xué)法在小學(xué)語文教育教學(xué)中的研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念的高中古詩詞教學(xué)分析
- 為音樂教學(xué)插上靈動的翅膀
——淺談信息技術(shù)與幼兒園音樂教學(xué)的整合 - 學(xué)生視角下詩歌意境的構(gòu)建研究
——以部編版初中語文（七年級）為例 - 聚焦名人故事 凸顯語用價值
——淺談名人故事類文章的教學(xué)策略 - 提高農(nóng)村小學(xué)英語口語交際能力的策略研究
——如何在課堂教學(xué)中提高英語口語交際能力 - 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 淺析朗讀訓(xùn)練在小學(xué)語文教學(xué)當(dāng)中的重要性
- 謝謝老師，不動聲色的提醒
實踐真知
探索交流
- 初中生語文課程綜合性學(xué)習(xí)策略的相關(guān)探究
- 國學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)體育教學(xué)中兒童創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練的研究
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合教學(xué)法
- 淺談初中古詩詞教學(xué)設(shè)計的思路
——以杜甫《春望》為例 - 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 探討初中語文教學(xué)閱讀與寫作紐帶的建立和完善
- 多元化教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 幼兒教育中游戲與幼兒課程的融合研究
- 幼兒園開展室內(nèi)區(qū)域性運(yùn)動游戲初探
- 關(guān)于培養(yǎng)小學(xué)語文高段習(xí)作核心素養(yǎng)探究
- 昂昂溪文化新石器時代陶器文化保護(hù)研究
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下小學(xué)語文閱讀課生成性教學(xué)路徑的思考
- 以活動呼應(yīng)課堂
——小學(xué)語文課外活動探究 - 初中作文教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)方法探究
- 創(chuàng)新教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 探究小學(xué)語文寫字教學(xué)的有效性
- 小學(xué)英語教學(xué)中繪本故事的運(yùn)用研究
- 閱讀教學(xué)精準(zhǔn)設(shè)問 打開學(xué)生思維之門
現(xiàn)代閱讀
- 有效促進(jìn)高中生課外閱讀的策略研究
- 合作學(xué)習(xí)策略在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 預(yù)習(xí)單，和深度解讀約會
- 發(fā)揮主導(dǎo)作用，提高語文閱讀教學(xué)質(zhì)量
- 開展閱讀教學(xué)，煥發(fā)語文課堂新氣象
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主閱讀能力，做閱讀的小主人
- 閱讀，兒童成長的良方
- 關(guān)于高中語文閱讀教學(xué)中如何發(fā)揮學(xué)生的自主性
- “繪本”在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探究小學(xué)語文中的繪本閱讀教學(xué)策略
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 如何進(jìn)行初中語文閱讀教學(xué)
前沿課堂
特別推薦
卷首
寫作論壇
- 談?wù)n外閱讀和作文教學(xué)如何結(jié)合
- 小學(xué)語文寫作教學(xué)的問題研究
- 只揀練筆多處行
- 提高初中學(xué)生寫作水平的幾點做法
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
- 初中語文作文教學(xué)困境分析及對策研究
- 巧用讀寫結(jié)合，提高高中語文教學(xué)品質(zhì)
- 論微博在高中語文寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中語文任務(wù)驅(qū)動型作文與思維訓(xùn)練策略
- 小學(xué)生快樂作文“三部曲”
- 初中語文作文教學(xué)探討
- 下水文：寫作教學(xué)好“助手”
- 言為心聲
——讓童真在作文中綻放 - 小學(xué)語文作文的層遞式教學(xué)模式應(yīng)用