2022年12期
作文成功之路·小學(xué)版
小學(xué)·寫作導(dǎo)航版
- “游_____”專題演練
- “_____改變了我”專題演練
- 外貌描寫讓人物形象躍然紙上
- 寫出動(dòng)物的靈性
- “我的動(dòng)物朋友”寫作指導(dǎo)
- 生動(dòng)描寫，充分表達(dá)
- 選擇典型素材，多角度描寫
- 運(yùn)用多種寫作手法，增強(qiáng)作文趣味性
- 多維描寫，結(jié)構(gòu)完整
- 讓生活美景躍然紙上
- 妙用修辭，讓文章多姿多彩
- 借助讀后感寫作，促進(jìn)核心素養(yǎng)的提升
——以閱讀《苦菜花》為例 - 積累寫作素材，讓文章更充實(shí)
- 妙用修辭，讓作文靚麗多彩
- 善于觀察，突顯細(xì)節(jié)
- 細(xì)節(jié)描寫的實(shí)用技巧
- 巧用語(yǔ)言塑造人物形象
- 寫景作文的寫作技巧
- 巧妙的開頭，引人入勝的法寶
- 讓筆下的景色更生動(dòng)
- 明確要求，理清思路
學(xué)苑掇英
- 遵循“自然語(yǔ)文”教學(xué)理念，提升兒童寫作能力
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群強(qiáng)化小學(xué)語(yǔ)文項(xiàng)目化學(xué)習(xí)的研究
- 把握記敘文的敘事節(jié)奏
- 加強(qiáng)課外閱讀，寫作得心應(yīng)手
- 課外閱讀視角的小學(xué)寫作教學(xué)策略
- 聚焦“快樂讀書吧”，提高學(xué)生寫作能力
- 簡(jiǎn)析小學(xué)群文閱讀中的以讀促寫
- “生活即教育”理念下寫作教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 走進(jìn)生活，寫出樂趣
——淺析小學(xué)生活化寫作教學(xué) - 小學(xué)高年級(jí)隨文練筆教學(xué)質(zhì)量提升策略
- 文學(xué)視角下想象作文的教學(xué)實(shí)踐與研究
- 記敘文微型化寫作教學(xué)的策略
- 基于“真”“情”“趣”“美”，開展小學(xué)高年級(jí)情境寫作教學(xué)
- 根據(jù)單元語(yǔ)文要素開展寫作教學(xué)的策略