2017年12期
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊
觀點
- 淺談初中語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 跨文化交際在初中英語教學(xué)中的滲透研究
- 挖掘教材內(nèi)涵 推進(jìn)有效教學(xué)
- ACT閱讀考試與英語聽說教學(xué)策略的研究
- 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用價值
- 初中英語教學(xué)中的生本教育策略
- “讀寫結(jié)合”教學(xué)模式下如何構(gòu)建高效的初中語文課堂
- 初中歷史課堂教學(xué)中學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)研究
- 淺析高中歷史教學(xué)中提升學(xué)生歷史意識的策略
- 淺談高中“物地”班地理教學(xué)的問題與對策
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 初中語文教材德育內(nèi)容及其實踐路徑探析
- 初中語文文言文教學(xué)的突破研究
- 以項目化學(xué)習(xí)為推力的初中思想品德實踐教學(xué)策略研究
- 試談學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 在初中生物課堂展開綜合實踐活動的教學(xué)實踐研究
- 政治概念教學(xué)中比較法的運(yùn)用
- 試論綜合實踐中的活動組織策略
- 高中作文教學(xué)策略探索
- 高中物理差異化教學(xué)策略探究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)形結(jié)合思想應(yīng)用研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的研究
- 淺談科學(xué)素養(yǎng)視角下的中學(xué)生物有效教學(xué)策略
- 構(gòu)建高效有序的高中歷史對話教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究
- 提高高中地理課堂效率的對策研究
- 高中語文文言文教學(xué)探究
- 淺談初中物理教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 芻議職業(yè)中學(xué)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程分層教學(xué)構(gòu)想
課堂
- 巧用“類比法”，讓物理課堂更精彩
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實施情感教育的策略探微
- 交互式電子白板，為初中英語課堂“畫龍點睛”
- 歷史學(xué)科核心素養(yǎng)在高三歷史復(fù)習(xí)中的滲透策略
- 眾里尋他語在先，出生入死言為用
- 高中物理力學(xué)演示實驗研究
- 以學(xué)生實踐為抓手，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)生物
- 巧用地圖教學(xué)，提升學(xué)生的空間思維能力
- 以學(xué)生發(fā)展為本，優(yōu)化高中物理演示實驗
- 巧設(shè)“微專題”，讓高中生物復(fù)習(xí)課熠熠生輝
- 淺析如何做好初中英語的教學(xué)
- 在史料中尋找歷史，在思辨中獲得真知
- 淺談基于核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 動作示范在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)兩極分化原因與對策
- 基于提升學(xué)生寫作素養(yǎng)的“微寫作”實施策略
- 淺談初中語文課堂教學(xué)中學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)
- 問題引領(lǐng)，打造初中數(shù)學(xué)理性課堂
- 問題探究法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 多點“自主”更精彩
- 導(dǎo)入式教學(xué)在初中美術(shù)課堂中的應(yīng)用研究
- 高中物理課堂實驗教學(xué)初探
- 淺談新背景下高中歷史課堂教學(xué)有效情景創(chuàng)設(shè)的策略
- 妙用網(wǎng)絡(luò)，語文課堂如此時尚
- 淺談生活教育背景下初中英語有效課堂教學(xué)的構(gòu)建
- 關(guān)于初中思想品德課堂“核心素養(yǎng)”培養(yǎng)的策略
- 應(yīng)用云服務(wù)的高中信息技術(shù)課程教學(xué)的實踐與研究
- 基于專題的高中歷史教學(xué)設(shè)計探討
- 中國編·結(jié)藝術(shù)在高中美術(shù)課堂中的創(chuàng)新性實踐教學(xué)
- 問題式探究教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中體育教學(xué)中定向運(yùn)動訓(xùn)練的探討
點滴
- 用心澆灌一朵花
- 慢慢滋潤，讓百花怒放
- 對高中班主任管理的有效性探討
- 初中數(shù)學(xué)課堂滲透“學(xué)”思想
- 亮點 經(jīng)典 指點
- 初中《道德與法治》課與班主任工作的融合
- 傾聽的藝術(shù)
- 《事物的答案不止一個》論點是什么
- 關(guān)于中學(xué)生物教學(xué)中的導(dǎo)學(xué)
- 中職語文教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)
- 初中體育教學(xué)中的“糾錯”策略
- 初中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的歷史意識
- 談在高中數(shù)學(xué)教學(xué)活動中學(xué)生反思能力的培養(yǎng)
- 高中信息技術(shù)教學(xué)合作學(xué)習(xí)的有效性探究
- 強(qiáng)化類比思想，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 如何在體育有效課堂教學(xué)中培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 基于生活化的初中物理實驗教學(xué)研究
- 淺析微課在初中思想政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中物理生活化教學(xué)方式的研究
- 淺談中學(xué)美術(shù)課堂如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新
- 淺談如何提高初中體育課堂的教學(xué)效率
- 享受歷史精神，提高人生境界
- 新課標(biāo)下初中音樂教學(xué)模式的探討
- 高中體育課滲透賞識教育的實踐思考
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的價值及方法
- 職業(yè)中學(xué)英語教學(xué)的具體做法
- 淺談德育教育視角下的初中政治課堂教學(xué)的有效策略
- 淺論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 高中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力例談
- 淺談如何提升初中生體育課參與熱情