2022年4期
刊物介紹
教學(xué)刊物。旨在提高中學(xué)歷史教師思想、業(yè)務(wù)和中學(xué)歷史教學(xué)水平，為史學(xué)專業(yè)工作者服務(wù)。并適應(yīng)應(yīng)屆高中畢業(yè)生和成年人參加全國統(tǒng)考復(fù)習(xí)的需要，發(fā)表有關(guān)輔導(dǎo)復(fù)習(xí)資料和指導(dǎo)文章。
中學(xué)歷史教學(xué)
教學(xué)研討
- 學(xué)科融合視域下高中歷史作業(yè)設(shè)計的實踐探索
- 關(guān)鍵能力視域下“問題為本”學(xué)習(xí)法在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史課堂的豐富、思辨與升華
- 敘事與共情
- 新課程理念下歷史學(xué)習(xí)中系統(tǒng)思維的重要性及培養(yǎng)
- 論有效問題鏈對培養(yǎng)學(xué)生史料實證的價值
- 基于問題鏈的高階思維培養(yǎng)
- “名家史論”在高中歷史教學(xué)中的運用
- 運用結(jié)構(gòu)化思維，突破歷史教學(xué)瓶頸
- 以人敘事
- 學(xué)生主位視角下的高中歷史結(jié)構(gòu)化教學(xué)研究
- 微項目式學(xué)習(xí)中的素養(yǎng)育人探索
- 基于“雙減”背景下初中歷史單元作業(yè)設(shè)計初探
- 初中歷史學(xué)科創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計
- 單元視閾下課堂教學(xué)的目標(biāo)與落實
- 核心概念視域下的高中歷史學(xué)習(xí)內(nèi)容整合策略
- 項目化學(xué)習(xí)在高中歷史課堂教學(xué)中的有效落地
- 融合：歷史學(xué)科深度教學(xué)的路徑探索