2016年10期
刊物介紹
《中學語文·大語文論壇》為2007年5月新增旬刊，每月25日出版。面向廣大教師及語文研究者，側(cè)重理論的探討，觀念的更新，思想的碰撞。自2008年第一期始轉(zhuǎn)為郵發(fā)。
中學語文·大語文論壇
教學一線
- “一二一”課堂教學模式在語文教學中的運用探究
- 從“新三學”的角度談閱讀教學中學生學習能力的提升
- 古典詩詞的多維度解讀
- 關于高中語文選修課專題式教學的實施探討
- 對話教學 走進語文課堂最深處
- 中學語文體驗教學的缺失與實現(xiàn)策略
- 調(diào)動學生主體作用建設高中語文高效課堂
- 引導自主探究 優(yōu)化閱讀教學
- 提升“知識教學”為“文學之旅”
- 網(wǎng)絡教育下的初中閱讀教學
- 淺談如何從生活角度進行初中語文教學
- 學生自主參與課堂教學的策略淺析
- 用比較教學法構(gòu)建課堂
- 談如何在閱讀教學中提高知識遷移能力
- 有效進行初中語文綜合性學習
- 如何在閱讀教學中培養(yǎng)學生的批判性思維
- 如何提高高中生的語文素養(yǎng)
- 未成曲調(diào)先有情
- “浸潤”促開雙贏花
- 在語言訓練中提升初中生的思維能力
- 初中語文課堂教學改革的思考
- 培養(yǎng)閱讀習慣 關注終身發(fā)展
- 把課堂交還給學生
- 閱讀教學中的合作學習探討
- 語文學習資源的有效利用
- 構(gòu)建高品質(zhì)語文生態(tài)課堂的思考
- 論初中語文高效課堂的構(gòu)建
- 初中語文教學困境探究
- 在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
- 多元化教學方法淺析
- 對高二語文備課組活動的思考
- 如何在高中語文教學中滲透人文精神
- 論中國傳統(tǒng)文化在高中語文教學中的應用
- 四大名著閱讀教學存在的弊端及應對策略
- 新課改下的文言文教學
- 淺談如何激發(fā)學生學習語文的興趣
- 初中語文高效課堂打造策略
- 普高藝體班學生語文學習興趣培養(yǎng)方法初探（一）
- 如何提高中職學生在語文課堂上的參與度
- 淺談中職語文教學中的職業(yè)素質(zhì)教育
- 論中職古詩詞教學中的“審美愉悅”
- 中職單招班文言文教學方式探討
- 淺析微課在語文教學中的運用
- 音樂在語文教學中的應用
- 淺析語文教學中的情感教育
- 儒家文化主題閱讀的價值呈現(xiàn)及操作流程
- 如何利用信息技術培養(yǎng)學生的想象能力
- 高中散文教學中如何提高學生言語審美能力