中學(xué)政史地
教學(xué)研究
- “先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 淺議在地理課堂如何運(yùn)用地圖教學(xué)
- 高中歷史教學(xué)中社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透方式分析
- 地理課堂上小組討論探究
- 鄉(xiāng)土歷史與歷史有效教學(xué)的關(guān)系
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下打造高中政治高效課堂的幾點(diǎn)探索
- 新課改背景下關(guān)于高中地理教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 讓思維品質(zhì)從暗處走到前臺(tái)
——談高中政治的核心素養(yǎng)培養(yǎng) - 感知新課程,提煉新素質(zhì)
——新課標(biāo)下高中生地理核心素養(yǎng)構(gòu)建分析 - 淺談時(shí)事新聞與高中歷史教學(xué)
- 構(gòu)建生活課堂 提升核心素養(yǎng)
——高中思想政治課堂教學(xué)的點(diǎn)滴思考 - 注重過程,強(qiáng)化結(jié)果
——高中政治學(xué)習(xí)過程性評(píng)價(jià)的思考與實(shí)踐 - “問”出核心素養(yǎng)
——研學(xué)高中政治問題設(shè)計(jì)在培養(yǎng)核心素養(yǎng)中的作用與應(yīng)用 - 淺析新課改下的高中思想政治教學(xué)中的新理念和新方法
- 淺談在新課改理念下的高中政治互動(dòng)性教學(xué)
- 淺析思維導(dǎo)圖在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 論新課標(biāo)下高中歷史學(xué)習(xí)方式的改變
- 新時(shí)期大眾傳媒環(huán)境對(duì)思想政治教育的影響及其優(yōu)化
復(fù)習(xí)指導(dǎo)
經(jīng)驗(yàn)交流
- 如何激發(fā)學(xué)生對(duì)思想政治課的興趣
- 優(yōu)化自主學(xué)習(xí)策略,提高政治課堂效率
- 初中政治活動(dòng)課設(shè)計(jì)遵循的原則
- 淺談高中政治教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 政治認(rèn)同素養(yǎng)培育策略
——以《政治生活》課程為例 - 案例教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化高中歷史教學(xué)
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 政治體驗(yàn),素養(yǎng)生成
——高中思想政治課體驗(yàn)式教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施 - “上善若水”塑造歷史課堂
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的“時(shí)政+”課堂教學(xué)
- 從中國的季風(fēng)氣候說開去
- 以問題為引領(lǐng)提升道德與法治教學(xué)效率
- 淺析如何提高初中歷史教學(xué)中的趣味性
- 以“圖”為軸,讓歷史課堂“旋轉(zhuǎn)”