2020年18期
刊物介紹
創(chuàng)刊二十多年來,始終堅持科學性、實用性、針對性的辦刊原則,著力把刊物打造成精品期刊,以更好地服務于廣大師生。
中學政史地
教學研究
- 初中道德與法治教學策略研究
- 淺談初中道德與法治課堂中學生踐行能力的培養(yǎng)
- 初中道德與法治課堂時事引入分析
- 初中道德與法治課堂中心理健康教育的有效性探究
- 情境教學在高中政治教學中的應用探究
- 從培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)角度談高中政治教學
- 試析高中思想政治教學中學生法律意識的培養(yǎng)
- 高中生政治核心素養(yǎng)的培養(yǎng)分析
- 新視野下高中政治有效教學的思考
- 哲學在培養(yǎng)學生情感文明中的作用
- 初高中歷史教學銜接問題探析
- 核心素養(yǎng)視域下探討統(tǒng)編初中歷史教材的思想內(nèi)涵
- 初中歷史課堂史料教學探討
- 培養(yǎng)學生核心素養(yǎng) 構建歷史高效課堂
- 基于中學生歷史學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的案例教學研究
- 淺談高中歷史教學中史料實證核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 談新課改背景下高中歷史教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 高中歷史教學中板書設計創(chuàng)造性重構的解讀探究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的中學地理教學現(xiàn)狀與趨勢分析
- 問題式教學法在高中地理教學中的融合探究
- 淺談微課在高中地理翻轉課堂的應用
——以“洋流”的教學為例 - 基于問題發(fā)現(xiàn)與解決的高中地理概念教學實踐與思考
經(jīng)驗交流
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中道德與法治課堂教學優(yōu)化設計
- 淺析提高初中道德與法治教學時效性與有效性的策略
- 淺談高中政治教學方法
- 高中思想政治教學中滲透人格教育的策略探索
- 初中歷史課堂求真意識培養(yǎng)策略
——以《從九一八事變到西安事變》的教學為例 - 新課標背景下中學歷史課堂轉型的三條路徑
——以高三一輪復習課“歷史事實與歷史解釋”為例 - 核心素養(yǎng)背景下的高中歷史人文精神教育
- 基于學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中歷史“活力”教學模式探索
- 巧借時事優(yōu)化高中歷史教學
- 如何將地理實踐力培養(yǎng)融入初中地理課堂
- 利用微課助力中學地理翻轉課堂
- 高效地理課堂的構建策略